新编实用英语-学学.练练.考考2(第二版)

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出版者:高等教育
作者:《新编实用英语》教材编写组 编
出品人:
页数:238
译者:
出版时间:2007-8
价格:29.50元
装帧:
isbn号码:9787040218954
丛书系列:
图书标签:
  • 英语学习
  • 实用英语
  • 英语教材
  • 英语辅导
  • 学练考
  • 英语考试
  • 英语技能
  • 英语提升
  • 英语基础
  • 第二版
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具体描述

《新编实用英语学学练练考考2(第2版)》是由教育部高职高专教育英语课程教学指导委员会根据《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》组织编写的。本套教材还注重“教、学、考”相互照应。学完第2册可参加“高等学校应用能力考试”的B级考试,学完第4册可参加A级考试。《新编实用英语学学练练考考2(第2版)》共8个单元,编排模式与主教材基本相同,每个单元都由“说”、“听”、“读”和“写”4部分组成,另有一个“小幽默”。书后有自测题、练习答案和译文以及生词表。《新编实用英语学学练练考考2(第2版)》附有多媒体学习课件光盘一张,并配有录音带。

《跨文化交际中的语言应用与文化解读》 图书简介 本书聚焦于当代全球化背景下,跨文化交际的复杂性与语言在其中扮演的核心角色。它不是一本传统的语言技能教材,而是一部深入剖析语言行为、文化认知差异及其在实际交流中产生影响的理论与实践参考指南。本书旨在为那些需要在多元文化环境中进行有效、得体沟通的专业人士、外交人员、国际商务精英以及高等教育阶段的学生提供一个系统、深刻的认知框架。 第一部分:跨文化交际的理论基石 本部分首先界定了跨文化交际学的核心概念,并追溯了其学科发展脉络。我们探讨了文化维度的经典理论模型,如霍夫斯泰德(Hofstede)的文化维度理论(权力距离、个人主义与集体主义、不确定性规避、男性化与女性化、长期导向)以及特朗皮纳斯(Trompenaars)的文化维度模型。重点分析了这些理论模型在不同文化群体间沟通模式差异上的解释力。 高语境与低语境文化: 深入解析了爱德华·霍尔(Edward T. Hall)提出的高语境(High-Context)和低语境(Low-Context)文化差异。讨论了在亚洲、中东等高语境文化中,非语言信号、共同背景知识和人际关系如何重于直接的口头陈述;而在西方低语境文化中,清晰、直接、明确的语言表达如何成为高效沟通的标志。 时间观念的差异: 比较了单线时间(Monochronic)和多线时间(Polychronic)文化在日程安排、会议管理和任务处理上的根本区别,以及这些差异如何影响跨国团队的协作效率。 身份认同与角色构建: 探讨了文化如何塑造个体的自我认知(独立自我与相互依存自我),以及在交际中如何通过语言(如称谓、敬语的使用)来确认或挑战对方的社会身份和群体归属感。 第二部分:语言层面下的文化编码与解码 本部分将理论框架细化到具体的语言实践层面,分析了语言结构、词汇选择和话语组织如何内嵌文化价值观。 语义的文化负荷: 研究了核心词汇(如“面子”、“礼貌”、“效率”)在不同语言系统中的确切内涵。例如,分析了中文的“关系”一词在构建商业信任中的作用,与西方文化中强调的“合同约束力”之间的张力。 语用学的障碍: 重点剖析了请求、拒绝、批评、道歉等关键言语行为(Speech Acts)在跨文化背景下的执行差异。讨论了如何使用间接性(Indirectness)或模糊语言来维护和谐(尤其在集体主义文化中),以及如何恰当地解读这些“潜台词”。 非语言沟通的语境依赖性: 详细考察了体态语、眼神接触、空间距离(Proxemics)和触碰(Haptics)的文化差异。强调了在缺乏共同语言或文化背景知识时,非语言线索可能成为主要的误解来源。例如,在某些文化中,长时间的眼神接触被视为尊重,而在另一些文化中则可能被视为挑衅。 幽默与讽刺的边界: 分析了幽默作为一种高阶交际技巧,如何在不同文化间进行“转译”。探讨了基于双关语、典故或文化特定情境的笑话在跨文化交流中可能引起的冒犯或完全无法理解的风险。 第三部分:实际应用中的策略与调适 本部分转向实践层面,为读者提供在真实跨文化场景中提升交际能力的具体工具和应对策略。 有效倾听与反馈机制: 强调了“确认性倾听”(Confirming Listening)在跨文化交流中的重要性。提出了在信息传递不确定的情况下,如何设计开放式和封闭式问题来澄清信息,避免基于假设的行动。 冲突管理与调解艺术: 探讨了文化对冲突感知和处理方式的影响。分析了如何在以“面子”为核心的文化中,通过“第三方调解人”或“间接谈判”技巧来化解潜在的对抗,并介绍了“保存面子”原则在维持长期关系中的战略价值。 数字环境下的交际挑战: 随着远程工作和全球虚拟团队的普及,本书专门设立章节讨论电子邮件、即时消息和视频会议中的跨文化礼仪。关注了表情符号(Emoji)在不同文化解读下的歧义性,以及异步沟通对信任建立的挑战。 文化智力(CQ)的培养: 提供了系统性的自我评估工具和训练方法,帮助读者发展认知(理解文化差异)、动机(愿意参与文化互动)和行为(调整自身反应)三个维度的文化智力。倡导“适应性灵活性”作为现代跨文化沟通者的核心竞争力。 本书特色: 本书摒弃了孤立的语言点讲解,而是将语言现象置于其深厚的文化土壤中进行考察。内容结合了大量来自全球企业、国际组织和外交实践的真实案例分析,旨在培养读者的情境敏感性和应对不确定性的能力。它要求学习者超越简单的“对等翻译”,进入到“意义的重构”这一更高层次的交际目标。通过对语言行为背后的文化逻辑进行深刻剖析,读者将能更自信、更富有同理心地导航复杂的全球交流网络。

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读后感

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说实话,我是一个对语法有着本能抗拒的人,总觉得那些规则条条框框束缚了语言的灵活性。然而,这本书的语法讲解方式完全颠覆了我的认知。它没有用晦涩难懂的术语堆砌概念,而是采取了一种“场景代入法”。比如,讲解虚拟语气时,它会先给出一个具体的、带有强烈情感色彩的假设情境,然后自然而然地引出语法结构,让你从“为什么这样说”的角度去理解“怎么说”。这种由情景驱动的学习路径,极大地降低了学习的心理门槛。我记得有一次我对着一个语法点卡住了很久,翻阅了其他好几本书都不得要领,结果在本书的某一页,仅仅通过作者描绘的一个小故事,我就豁然开朗了。这种“润物细无声”的教学艺术,是很多教材所缺乏的。它让你在不知不觉中掌握了规则,并且能灵活地将其应用于实际表达中,而不是死记硬背。

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我接触过不少号称“实用”的英语教材,很多到最后都变成了束之高阁的装饰品,但这本书的特点在于,它真的做到了“学、练、考”三位一体的闭环。它的练习部分设计得极其巧妙,不是那种简单的机械重复,而是充满了思维的挑战性。比如,在完成一组听力练习后,紧接着就是相关的写作任务,这直接迫使你去内化刚才学到的知识点,而不是听完就忘。我个人对它的口语模拟环节印象深刻,虽然是书本形式,但通过提供的详细情境描述和表达建议,我竟然能在脑海中构建出一个非常真实的对话场景。更难能可贵的是,它并没有过度追求花哨的功能,而是把核心的语言能力训练放在首位。我感觉自己在使用这本书的过程中,注意力始终集中在如何真正提高自己的语言运用能力上,而不是被无关紧要的附加内容分散精力。这种对学习效率的极致追求,让我在短时间内感觉自己的语感和应试能力都有了显著的提升,尤其是在处理那些结构复杂的长难句时,信心大增。

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作为一名需要经常进行英语阅读和写作的职场人士,我最看重的是材料的时效性和准确性。这本书在这一点上做得非常到位。我注意到,它所引用的案例和范文,很多都源自近几年国际上比较热门的话题,涉及的领域也比较广,从科技前沿到社会文化现象都有涉猎。这不仅仅是为了让学习内容显得“新颖”,更重要的是,它帮助我建立起一个与国际接轨的知识背景。每次做完相关的阅读理解练习,我都会感觉自己对那些热点话题又多了一层深入的理解。此外,它的词汇讲解部分也颇具匠心,不再是简单地给出中文释义,而是配有多个不同语境下的精确用法示例,甚至会提示某些词汇在正式场合和非正式场合下的细微差别。这种对语言细微差别的捕捉和引导,对于追求高分和精准表达的学习者来说,价值无法估量,它有效地避免了“中式英语”的尴尬。

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这本书的装帧设计真的让人眼前一亮,封面配色沉稳又不失活力,那种磨砂质感的纸张拿在手里非常舒服,让人有一种立刻翻开它的冲动。我记得我是在一个朋友的推荐下买的,当时只是随便翻了翻,但很快就被它严谨的排版和清晰的逻辑吸引住了。特别是书中的章节划分,过渡得非常自然,从基础概念的引入到复杂语法的深入讲解,每一步都像是精心铺设的阶梯,让人感觉学习的过程是循序渐进、扎实可靠的。作者在内容的选择上显然是下了大功夫的,无论是词汇的选取还是例句的编排,都紧密贴合了现代英语的使用场景,而不是那种陈旧的、脱离实际的“教科书式”语言。我特别欣赏它在视觉呈现上的用心,比如那些需要重点标记的语法点,使用了不同的字体和加粗处理,即便是在光线不好的环境下阅读,也能迅速抓住重点,这一点对于需要高强度学习的读者来说,简直是福音。整本书散发着一种专业而又亲切的气息,让人觉得这不是一本冷冰冰的工具书,更像是一位经验丰富的老师在耐心引导。

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从整体的学习体验来看,这本书的价值远超其定价。它给我的感觉是,它并非仅仅提供了一套“答案”,而是提供了一套可以反复使用的“方法论”。我特别欣赏它在考点总结和错题分析部分所展现出的深度。它似乎对历年来的考试趋势有着深刻的洞察,那些被标记为“高频考点”的部分,我反复研究后发现,确实是各大考试中屡试不爽的“陷阱”和“重点”。更棒的是,它并没有停留在“告诉你考什么”,而是细致地分析了“为什么会错”以及“如何系统性地避免这类错误”。这种深度剖析,培养的不是应试技巧,而是真正的批判性思维和逻辑推理能力。我感觉自己不再是被动地接受知识,而是在主动地构建自己的知识体系。这本书已经成为了我书桌上一个不可或缺的伙伴,它的存在,让我对未来更高级别的英语学习充满了信心。

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