语文-中考必备考点分类解析与能力训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:辽宁师范大学出版社

作者:杨元春

出品人:

页数:162

译者:

出版时间:2007-8

价格:15.0

装帧:平装

isbn号码:9787811036480

丛书系列:

图书标签:

• 中考语文
• 中考复习
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• 考点解析
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《历史的脉络：全球通史精要与文明兴衰》 内容简介 本书旨在为渴望深入理解人类文明发展脉络的读者提供一份详尽而精炼的导览。它并非简单的年代罗列，而是试图构建一个宏大而清晰的历史框架，探究不同文明在特定历史阶段的互动、冲突与融合，最终勾勒出全球历史演进的内在逻辑。 本书结构围绕“区域性文明的兴起与独立发展”和“全球性联系的强化与互动”两大主线展开，力求在宏观视野下，细致剖析关键转折点。 第一篇：古代文明的摇篮与基石（约公元前3500年—公元500年） 本篇着重考察人类文明的最初形态及其奠定的基础。 美索不达米亚与尼罗河流域的曙光： 详细分析了早期灌溉农业如何催生了城市文明，重点阐述了苏美尔的楔形文字、汉谟拉比法典的法律精神，以及古埃及的宗教观念与法老集权体制对后世政治思想的影响。我们关注的不仅仅是建筑奇迹，更是支撑这些文明运作的社会结构和管理模式。 东亚的轴心时代前奏： 探讨了黄河流域早期国家的形成过程，重点分析了商周时期的宗法制度与礼乐文明，以及其对中华文明早期政治哲学定型的深远意义。同时，简要对比了印度河流域文明的城市规划特征及其后续的雅利安人迁入与吠陀文化的建立。 地中海的哲学与共和： 深入剖析了古希腊城邦政治的多元形态，尤其是雅典民主的运作机制及其内在矛盾。着重研究了苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的思想如何为西方理性思维和政治理论奠定了不可动摇的基础。随后，系统梳理了罗马共和国的扩张策略、法律体系（如《十二铜表法》）的成熟，以及帝国时代对地中海世界的整合能力。 第二篇：宗教的扩张与中古世界的重塑（约公元500年—公元1500年） 本篇聚焦于轴心时代后，世界性宗教的传播如何重塑了人类的精神版图，以及在欧亚大陆不同区域形成的中古文明形态。 基督教世界的转型： 考察了西罗马帝国崩溃后，基督教在西欧的权力真空中的作用，分析了查理曼帝国短暂的统一尝试，以及封建制度的起源、庄园经济的运作方式。重点探讨了中世纪大学的兴起对知识传承的意义。 伊斯兰文明的黄金时代： 详细描绘了伊斯兰教的兴起及其在极短时间内建立的横跨三大洲的帝国。本部分着重于其在数学（代数、阿拉伯数字的推广）、医学、天文学等领域的重大贡献，以及它如何作为东西方知识交流的桥梁。 东方的繁荣与内敛： 侧重于唐宋时期的中国，分析了科举制度对社会阶层的流动性影响，火药、指南针、活字印刷术等技术革新对世界进程的潜在推动力。同时，对比分析了拜占庭帝国的继承性角色和罗斯公国的发展轨迹。 第三篇：全球化的序曲：大航海时代的碰撞（约公元1500年—公元1800年） 本篇是历史进入互动阶段的关键时期，探讨了技术进步如何打破地理隔阂，并引发了世界范围内的权力转移。 地理大发现的驱动力： 剖析了欧洲航海技术的发展、商业资本主义的萌芽，以及对香料、黄金的渴求如何共同促成了跨洋探险。重点分析了哥伦布交换（Columbian Exchange）对美洲、欧洲和非洲生态、经济结构的颠覆性影响。 新的帝国范式： 详细对比了西班牙、葡萄牙、荷兰、英国等早期殖民帝国的扩张模式、财政基础和管理哲学。探讨了重商主义政策如何塑造了早期全球贸易网络，以及奴隶贸易对西非社会造成的长期创伤。 思想的革命： 阐述了文艺复兴对人文主义精神的重塑，宗教改革对欧洲统一信仰体系的瓦解，以及启蒙运动如何从根本上挑战了君权神授的合法性，为后续的政治革命埋下伏笔。 第四篇：革命与工业的洪流（约公元1800年—公元1914年） 本篇聚焦于工业革命和政治革命如何以前所未有的速度重塑人类的生产力和社会结构，塑造了现代民族国家的形态。 工业革命的底层逻辑： 不仅描述了蒸汽机和工厂制度的出现，更深入分析了煤炭、钢铁等关键资源的获取，劳动力市场的形成，以及随之而来的城市化问题、阶级矛盾的激化（如早期社会主义思想的产生）。 民族主义的兴起与国家构建： 分析了法国大革命所倡导的“人民主权”思想如何传播并激发了欧洲乃至拉美地区的民族独立浪潮。探讨了俾斯麦和加富尔等“铁血宰相”如何通过战争和外交手段完成了现代民族国家的统一过程。 新帝国主义的逻辑： 考察了19世纪末列强瓜分世界的狂热，分析了达尔文主义思想在社会层面的扭曲应用（社会达尔文主义）如何为帝国主义的扩张提供了非人道的辩护。重点分析了中国、日本等非西方国家在面对西方冲击时所采取的被动或主动的现代化尝试。 第五篇：全球冲突与现代秩序的重构（约公元1914年至今） 本篇涵盖了两次世界大战、冷战的对峙，以及全球化在后冷战时代的发展轨迹。 两次世界大战的结构性根源： 探究了两次大战并非孤立事件，而是欧洲列强间结构性矛盾、极端民族主义和军备竞赛的必然结果。对凡尔赛体系和雅尔塔体系的分析，旨在揭示其固有的不稳定性。 意识形态的角力： 详细对比了资本主义、共产主义和法西斯主义在20世纪中叶的争夺。重点分析了冷战时期美苏两极格局对全球政治、经济、科技竞赛（如太空竞赛）的影响，以及“第三世界”在夹缝中寻求独立自主的努力。 当代世界的复杂性： 审视了冷战的结束如何开启了全球化加速的新阶段，探讨了信息技术革命对社会结构和权力分散化的影响。最后，本书将目光投向当代全球性挑战，如气候变化、跨国恐怖主义、主权国家体系的演变，以及区域性冲突的根源，试图为读者提供一个理解当下复杂世界局面的历史参照系。 本书的写作风格力求学术的严谨与叙事的生动相结合，通过对关键历史人物的动机分析、制度变迁的比较研究，以及宏大叙事的穿插，帮助读者建立起对“过去”与“现在”之间深刻联系的洞察力。

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对于语法和修辞这些需要精准把握的知识点，我通常会更依赖那些图文并茂、结构清晰的工具书。然而，这本《语文-中考必备考点分类解析与能力训练》在版式设计和视觉呈现上，也着实让人提不起精神。整本书几乎是通篇的黑白印刷，密密麻麻的文字挤在一起，连个像样的图表或者知识框架图都没有。长时间盯着看，眼睛非常容易疲劳，学习效率自然直线下降。很多时候，一个复杂的句子成分分析，如果能用一个清晰的树状图或者流程图来展示，我们就能立刻抓住主干；可这本书偏偏就喜欢用大段的文字去解释，读起来晦涩难懂，还常常因为排版问题而产生歧义。特别是当涉及到一些容易混淆的知识点时，比如病句修改或者成语辨析，书籍的排版应该起到辅助理解的作用，但这本教材却好像在刻意增加阅读的难度。如果一本学习资料连让人愿意“看下去”的欲望都无法激发，那么它所承载的知识价值也会大打折扣。

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这本所谓的“中考必备考点分类解析与能力训练”，说实话，我拿到手的时候期待值是拉满的。毕竟名字听起来就够专业，什么“必备考点”、“分类解析”都指向了它是一本能够直击要害、助我攻克语文这门学科的绝佳利器。然而，实际翻阅之后，那种强烈的落差感简直让人哭笑不得。首先，它的内容组织逻辑简直像是一团乱麻，考点之间的跳转毫无章法可循，我试图按照书本的顺序来学习，结果发现前一个章节讲的知识点还没消化透彻，后一个章节就已经跳跃到了完全不同的领域。这种缺乏系统性的编排，让初学者摸不着头脑，而对于已经有一定基础的人来说，它又显得过于碎片化，无法形成一个完整的知识体系。更别提所谓的“能力训练”部分，那些例题的难度设置也极其令人费解，有时候感觉题目简单得像小学生的口语练习，而有时候又突然冒出一些脱离中考实际的偏怪题，完全抓不住重点。如果说是为了拓展视野，那也应该在讲解完核心考点之后，循序渐进地引入，而不是这种毫无梯度感的堆砌。总的来说，这书给我的感觉更像是一本零散知识点的笔记集合，而非一本精心打磨的应试宝典。

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说到“能力训练”，我不得不提一下它在古诗文鉴赏部分的表现，这部分的内容，简直让人怀疑编者是否真正理解了初中语文对古诗文的考查要求。中考对古诗文的要求，往往是考察对意境的把握、重点词语的准确理解以及与现代生活的联系。这本书给出的训练，很多时候停留在对诗句的字面翻译层面，或者仅仅是简单地解释了典故的出处。例如，某首送别诗，它会告诉你“谓”是“说”的意思，但对于“**肠断**江帆一点**白**”这种充满画面感和情感张力的描写，它只是解释了“帆”是船，却完全没有引导读者去感受那种望不到尽头的孤寂和挥之不去的愁绪。这种浅层次的解读，不仅无法帮助我们提升鉴赏能力，反而会固化我们对诗歌的刻板印象，认为古文就是佶屈聱牙的文字堆砌。真正好的鉴赏训练，应该是引导学生去“想象”诗歌描绘的场景，去“体会”诗人当时的心境，而不是仅仅停留在词汇辨析的层面上。所以，这本书在培养学生对古典文学的兴趣和鉴赏深度方面，可以说是完全失职了。

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我一直以为，一本好的语文复习资料，其价值绝不仅仅在于罗列知识点，更关键的是能否提供深入且富有启发性的解析，教会我们如何“思考”语文，而不是仅仅“记住”语文。但是，这本书在这方面做得实在是太敷衍了。你看那些阅读理解的解析，简直是惨不忍睹。它往往只是给出了一个标准的“参考答案”，然后就草草了事，对于那些关键的得分点是如何提炼出来的，或者不同问法之间内在的逻辑关联是什么，书里几乎没有展开阐述。比如遇到一篇现代文阅读，涉及到人物形象分析，这本书能做的最多就是用几个形容词给人物贴上标签，却完全没有探讨作者是如何通过细节描写、心理活动、环境烘托等手法来塑造这个人物的。这对于我们想要提升阅读深度的考生来说，简直是治标不治本。阅读能力提升的秘诀在于理解作者的“意图”和“技巧”，这本书却把我们当成了复读机，只要求我们背诵结论，这在面对灵活多变的中考真题时，是绝对行不通的。我希望看到的是一套“解题方法论”，而不是一份标准答案集锦。

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我购买这本教材的初衷，是希望能找到一些针对性的、真正能提高我写作水平的指导。毕竟，语文的作文部分是拉开分数差距的关键所在。但遗憾的是，这本书在作文训练这块的敷衍程度，达到了令人发指的地步。它收录了一些所谓的“满分范文”，但这些范文的选取标准似乎非常随意，涵盖的文体和主题五花八门，缺乏针对中考热点话题的集中训练。更要命的是，对于这些范文的“解析”，居然是简单地对文章内容进行概括，然后用一句“结构完整，情感真挚”就打发了事。一个真正有用的作文指导书，应该拆解这些范文的“骨架”——开头如何引人入胜，中间的论证层次如何递进，结尾如何做到自然收束，以及如何巧妙地运用修辞手法来增强语言的表现力。这本书完全没有提供任何可操作性的“写作模板构建”或者“素材积累方法”，读完之后，我还是不知道如何才能写出一篇结构清晰、立意深刻的文章。它只是提供了一些“吃剩的菜”，却没教我如何烹饪。

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