写字 钢笔字 三年级上册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:人民教育出版社

作者:

出品人:

页数:24

译者:

出版时间:2003-6

价格:3.30元

装帧:

isbn号码:9787107168765

丛书系列:

图书标签:

• 写字
• 钢笔字
• 三年级
• 上册
• 书法
• 练字
• 教育
• 小学
• 语文
• 基础

《诗词鉴赏与创作入门》 导言：穿越时空的文字魅力 自古以来，诗词便是中华文化璀璨的瑰宝，是中华民族精神气质的集中体现。它不仅是文学的艺术，更是历史的见证、情感的寄托和哲思的载体。本书《诗词鉴赏与创作入门》旨在带领广大学习者，尤其是初涉诗词世界的读者，领略古典诗词的韵味与魅力，并提供一套系统而实用的入门方法，激发读者的创作潜能。我们深知，学习诗词并非枯燥地背诵格律，而是与古人进行精神上的对话，感受他们笔下江山的壮阔与人生的起伏。 第一部分：鉴赏之钥——开启诗词的大门 第一章：诗词的源流与脉络 本章将梳理中国诗歌自《诗经》、《楚辞》发轫至今的主要发展脉络。我们将重点探讨汉乐府的质朴雄健、魏晋风骨的独立精神、唐诗的鼎盛气象、宋词的婉约与豪放，直至元曲的通俗与生动。理解了历史背景，才能更深入地体会不同时代诗人的心境与创作风格。例如，盛唐的开放包容如何孕育出李白“飞流直下三千尺”的豪迈，而宋代的市井繁荣与士大夫心态的转变，又如何促成了苏轼“大江东去”的旷达。 第二章：诗歌的体裁与格律初探 诗歌的形式是其内容表达的重要载体。本章将细致介绍几种主要的诗歌体裁，如五言古诗、七言律诗、绝句等。我们不会过多纠缠于繁复的格律术语，而是着重讲解“平仄”和“对仗”在营造音乐美和结构美上的作用。通过对具体篇章的拆解分析，让读者直观感受到格律的约束如何激发了诗人语言的凝练与精准。例如，律诗中颔联和颈联的对仗，是如何在形式上达到了一种平衡与和谐的视觉效果。 第三章：意象与情景交融的艺术 诗词的感染力往往来源于其精妙的“意象”的运用。意象是诗人情感的载体，是具体可感的物象与抽象情感的结合体。本章将分类解析常见的诗歌意象群：如月亮、柳、鸿雁、杜鹃等，它们在不同语境下承载了哪些特定的情感内涵（如思乡、惜别、悲凉）。重点阐述“情景交融”的技巧，即如何将诗人主观的情感自然地渗透到客观的景物描写之中，使得读者仿佛身临其境，感同身受。我们将以王维的山水田园诗为例，分析其“诗中有画，画中有诗”的境界是如何达成的。 第四章：修辞手法的妙用 诗词是语言的极致艺术，精妙的修辞手法是其光彩的来源。本章将聚焦于比喻、拟人、夸张、用典等在诗词中的具体应用。特别强调“用典”的技巧，理解典故并非为了炫耀学问，而是为了在极简的文字中蕴含丰富的历史信息和文化厚度。通过对比分析，展示一个恰当的比喻如何瞬间点亮全篇，使得原本平淡的叙述变得生动起来。 第二部分：创作之梯——从模仿到独立 第五章：积累是创作的基石 任何高楼大厦的建立都离不开坚实的地基。对于诗词创作而言，阅读与背诵是不可替代的第一步。本章将指导读者如何进行有效积累：如何选择适合初学者的经典篇目；如何进行“精读”而非“泛读”；以及如何将积累转化为自己的语言储备。我们鼓励读者建立自己的“诗词素材库”，分类整理那些触动心灵的词句和意象。 第六章：如何捕捉生活的灵感 优秀的诗词源于真挚的情感和细致的观察。本章引导读者走出书斋，重新审视日常生活中的点滴。如何将日常所见、所闻、所感，转化为具有诗意的语言？我们将探讨如何通过五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来深化体验，并学习如何将转瞬即逝的情绪——如雨后初霁的清爽、深夜独处的沉思——精准地捕捉下来，作为创作的起点。 第七章：格律的实践与运用 在积累了足够的鉴赏基础后，我们开始迈向实践。本章将聚焦于最容易上手的体裁——五言绝句和七言绝句的创作。我们将把抽象的平仄知识转化为具体的创作步骤，例如：如何确定起句，如何巧妙押韵，以及如何利用一、二句铺陈情景，三、四句点明主旨。强调创作时“不拘泥于形式而求神似”，鼓励先求意境，再在反复修改中打磨格律，避免一开始就被规则束缚而扼杀了灵感。 第八章：自由体与现代诗的对话 古典诗词的训练并非是为了将人固化在古人的框架里。本章将探讨古典美学如何滋养现代创作。我们将简要介绍自由体诗的优势，并展示如何运用古典诗词中的凝练性、音乐性和意象美，来提升自由体诗的文学质感。这部分旨在拓宽读者的视野，使他们明白，学习传统是为了更好地创造未来。 结语：诗心永驻 诗词学习是一场没有终点的修行。它教会我们如何更深刻地感知世界，如何更优雅地表达自我。希望《诗词鉴赏与创作入门》能成为您手中那把开启古典文学宝库的钥匙，让您在文字的世界中，找到属于自己的节奏与声音。真正的创作，源自对生活的热爱和对美的永恒追求。 附录：常用韵部查阅表及历代名家精选佳句摘录

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本《写字 钢笔字 三年级上册》实在是让我对孩子的书写能力有了全新的认识和期待。从我拿到这本书开始，就被它那种朴实而又充满活力的设计风格所吸引。内页的纸张质感非常棒，即便是用最普通的钢笔书写，墨水也不会轻易洇开，这对刚刚接触钢笔字的孩子来说至关重要，能够让他们在练习过程中保持良好的体验，而不是因为纸张问题产生挫败感。更不用说它在基础笔画和偏旁部首的讲解上，简直是细致入微到了令人惊叹的地步。每一个基本笔画，比如横、竖、撇、捺，都有非常清晰的范例和详细的运笔方向图示，甚至连起笔的轻重缓急都有用图形标注出来，这对于老师和家长来说都是极大的便利，我们可以非常直观地指导孩子。我尤其欣赏它在字体结构上的讲解，它没有堆砌那些晦涩难懂的专业术语，而是用孩子们能够理解的比喻，比如“重心要稳，像站立的士兵”或者“提笔要像小鸟展翅”，一下子就让抽象的结构变得生动起来。看到孩子每天坚持按照书上的要求练习，短短几周，原本松散的字形已经开始有了框架感，这本教材功不可没，它不仅仅是教写字，更是在培养一种精细的观察力和专注力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前给孩子买过好几本不同版本的练字帖，但大部分都流于形式，要么是字帖太小，孩子握笔不舒服；要么就是内容更新太慢，跟不上三年级学生对复杂汉字的需求。然而，这本《写字 钢笔字 三年级上册》却真正做到了与时俱进和实用并重。它选取的范字，都是三年级上学期课本中出现频率最高、结构最关键的那些字，这大大提高了练习的针对性，孩子不会把时间浪费在那些不常用的生僻字上。更让我惊喜的是，它在版式设计上的独到匠心。不像那些传统的米字格或者田字格，这本书巧妙地结合了“引导线”和“虚实结合”的练习区。在初期，它用非常淡的灰色线条勾勒出汉字的结构轮廓，让孩子先建立一个大致的形状概念，然后逐渐过渡到几乎没有辅助线的纯格子里。这种循序渐进的难度递增，对于培养孩子的肌肉记忆和空间感知能力非常有帮助。我观察到我的孩子在练习一个结构复杂的字时，不再像以前那样手足无措，而是能下意识地去思考笔画的穿插关系和整体的平衡感，这无疑是教材引导的功劳。

评分☆☆☆☆☆

从我个人的视角来看，这本教材在“人文关怀”方面做得非常到位，这常常是技术性强的学习用书中容易被忽略的部分。在讲解完一系列笔画和结构后，它穿插了一些关于“书写礼仪”和“汉字文化小知识”的板块。比如，它会告诉孩子在誊写重要文件时应注意什么，或者介绍某个汉字的甲骨文演变过程，让孩子感受到自己手中的工具——钢笔，以及所写的文字，背后承载的深厚历史和文化底蕴。这使得写字练习不再是孤立的技能训练，而是与历史、文化学习相结合的综合体验。我记得有一次孩子在练习一个关于“家”字的结构时，被书中关于“安居乐业”的文化小故事所吸引，他不仅仅把字写得更认真了，还主动去查阅了更多相关的资料。这种由技能学习引发的文化好奇心，是任何单纯的机械模仿练习都无法比拟的，这本书真正做到了润物细无声地滋养孩子的精神世界。

评分☆☆☆☆☆

当我翻开这本书的配套资源部分时，我才真正体会到“超值”二字的分量。现在的教育越来越强调多媒体和互动性，而这本教材显然深谙此道。它不仅仅是一本纸质书，背后似乎还隐藏着一个完整的学习体系。我注意到扉页上有一个二维码，扫描后直接链接到了一个在线资源库，里面不仅有配套的示范视频——那些钢笔书写的动作慢放和特写简直是教科书级别的指导——还有一些可以打印出来的扩展练习页。这对于我们这些工作繁忙的家长来说，简直是雪中送炭。我们不必在网上费力去搜索那些真假难辨的教学资源，一切都整合在了这个体系内。我最喜欢的是它引入的“错题分析”模块，教材会选取一些学生容易写错的常见错误类型，比如横画收笔不当、左右结构松散等，并配上详细的纠正步骤。这使得我们家长在辅导时，不再只是简单地说“你写错了”，而是能提供建设性的、有据可依的修改意见，极大地提升了辅导效率和质量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的选材和编排逻辑，充分体现了对三年级学生认知特点的深刻理解。这个年龄段的孩子，好胜心强，但专注力相对有限，需要即时的正向反馈才能持续保持学习的动力。这本《写字 钢笔字 三年级上册》巧妙地通过“每日小挑战”和“周度成果展示”的形式来设计学习节奏。每天的练习量被精确控制在20到30分钟以内，既能保证有效练习，又不会让孩子感到枯燥和负担过重。更绝妙的是，它在每个单元的结尾都设计了一个“创意书写空间”，鼓励孩子们用新学的笔法去抄写一些富有美感的古诗词片段，而不是仅仅机械地重复练习范字。这种从“规范”到“美化”的过渡，极大地激发了孩子对汉字艺术的兴趣，让他们明白写字不仅仅是为了工整，更是为了传递一种韵味和美感。这让原本可能枯燥的钢笔字练习，变成了一种带有探索性质的艺术活动，孩子的主动参与度明显提高。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆