破解大学英语四级新题型

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出版者:第2版 (2007年9月1日)
作者:鞠鸿达
出品人:
页数:265
译者:
出版时间:2007-9
价格:26.00元
装帧:平装
isbn号码:9787302160939
丛书系列:
图书标签:
  • 英语四级
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具体描述

该书在2006年6月即将实行四级新题型考试的背景下设计编写,主要帮助考生从容应对所有可能出现的阅读题型。包括快速阅读、选词填空、简短问题回答、篇章阅读四大部分。编写的指导思想是一切从“学生实际需要”出发,深刻剖析四种新题型的特点,考点分析、解题策略与实战操练相结合,力求在最短时间内使学生达到或超过大学英语四级水平。该书紧握四级考试最新脉搏,完全以2005年教育部颁布的大学英语四级新样卷为蓝本,四级辅导专家和多年的四、六级阅卷教师联袂预测命题方向、重点和难点,指点高分诀窍,准确反映四级考试大纲要求,最新变化和命题趋势,具有权威性和超前性,是四级备考的必备用书。

探索知识的边界:一部关于古代航海史与星象学的专著 书名: 《迷航的罗盘:大航海时代前夕的星辰指引与海洋文明的兴衰》 作者: [虚构学者姓名] 出版社: [虚构出版社名称] 出版时间: [虚构年份] --- 卷首语:在无垠的黑暗中寻找方向 人类对海洋的探索从未停歇。在蒸汽机和全球定位系统出现之前,水手们依赖的是最古老、最可靠的向导——头顶的星空。本书并非一部简单的航海史记录,而是一次跨学科的深度挖掘,聚焦于大航海时代正式拉开序幕前,地中海、印度洋及中国南海的古代航海者们如何利用对天文学和地球物理学的朴素理解,构建起他们的航线网络。我们试图回答这样一个核心问题:没有精确的计时器和现代制图学,古代文明是如何克服距离的恐惧,实现跨洋交流的? 本书将引人入胜地描绘一个由天文、地理、宗教信仰与贸易需求共同编织而成的复杂世界。我们深入考究了那些被主流史学略微忽视的细节,例如沿海灯塔的修建哲学,季风系统的民间知识传承,以及不同文化对“世界尽头”的想象。 第一部:星辰的契约——古代天文学与导航的融合 第一章:超越地平线的视野 本章聚焦于早期文明(如腓尼基人、波斯人、早期阿拉伯航海家及中国的郑和船队前期准备阶段)对恒星和太阳运动的观测记录。我们详细分析了古代如何利用“极星”的概念,即便是在纬度变化剧烈的航线上,来估算船只的南北位置。通过对出土的古代航海星盘残片(如古希腊的安提基特拉机械的原理延伸)的重新解读,我们展示了这些工具如何将抽象的天文学知识转化为可操作的导航参数。重点探讨了对黄道十二宫和主要星座在不同季节的升起和落下时间,如何成为古代船长们规划日间和夜间航行计划的关键“时间表”。 第二章:月相、潮汐与洋流的“耳朵” 导航不仅仅是看星星。本章深入研究了古代水手如何通过细致的海洋观测,将知识内化为一种直觉。我们考察了不同地区对于潮汐现象的记录和预测方法,这些方法往往与月相紧密相关,但其精准度远超简单的目视判断。特别关注了印度洋季风系统的复杂性,以及沿岸渔民群体如何通过观察特定鱼类迁徙、海鸟的飞行模式以及特定海藻的生长状态,来预测未来几周内海况的变化。这部分内容揭示了“经验”在古代导航科学中的核心地位,它是一种世代相传、不易成文的知识体系。 第三章:磁场的低语与方向的校准 虽然指南针的广泛应用标志着一个时代的转折,但在其成熟应用之前,如何进行方向校准?本章考察了早期对“磁”现象的零星记载,以及在缺乏指南针的条件下,航海家如何利用地磁场对铁器的微弱影响(如悬浮磁针实验的早期雏形),或更可靠地,利用特定海岸线地貌的磁性岩石分布进行粗略校准。同时,我们详细分析了“航行日志”的早期形式——即通过记录连续观测到的地标、风向和船速估算来绘制“推定航线图”(Dead Reckoning)的复杂过程。 第二部:航线、贸易与文明的交汇点 第四章:红海的香料之路与星象的“导航图谱” 红海和波斯湾是古代商业的动脉。本章通过对希腊化时期亚历山大港与印度沿海港口之间贸易路线的重建,展示了航海知识的“标准化”过程。我们分析了托勒密的地理学著作中涉及航线描述的部分,并将其与同一时期阿拉伯航海家的诗歌和航海指南(如《鲁特之书》的早期版本推测)进行对比,揭示了不同文化背景下的导航术语差异,以及这些术语如何被贸易活动所同化和修改。 第五章:南海的秘密与中国航海的内敛智慧 本部分将目光投向东方。我们探讨了在中国古代,尤其是在唐宋时期,航海家如何利用观测南海岛礁的相对位置、水深测量以及对特定风向的依赖,实现沿岸和远洋航行。不同于西方对“绝对坐标”的执着,中国传统航海更侧重于“相对位置导航”。本书引入了关于中国早期水密舱技术与船体结构的分析,探讨了这些工程学的创新如何使得更长距离的航行成为可能,进而支撑了对季风系统的深度理解。 第六章:造船艺术与风险管理:航海家面对的物理挑战 技术与环境的博弈。本章详细考察了地中海的扁平船体设计与印度洋、太平洋的深吃水、高舷船体设计之间的根本差异,这些差异直接决定了它们各自适用的海域和抗风浪能力。我们分析了古代船只在遭遇风暴时的“生存手册”——如何快速抛载、如何利用船帆的特定角度来规避侧浪,以及不同文化中对“船只损毁”的保险和赔偿机制(作为风险知识积累的一部分)。 第三部:从经验到科学的过渡——对“世界观”的冲击 第七章:地图的边界与世界的形状 古代航海的限制,首先来源于世界观的限制。本章批判性地审视了古代“世界地图”(如伊拉托斯特尼或马格纳的地图原型)在多大程度上影响了航海实践。我们指出,许多看似错误的地理认知,实则是基于有限的航海经验和宗教宇宙观的合理推断。只有当经验积累达到临界点,即航海家发现传统地图无法解释的现象时,对“地球是球体”的认识才真正开始渗透到实际的航行规划中。 第八章:知识的传承与失落的遗产 大航海时代前的航海知识是高度分散且易失的。本章考察了知识传承的渠道:是神庙祭司、皇家航海学院,还是世代相传的家族秘籍?我们分析了亚历山大图书馆的焚毁或知识的流散,对地中海航海技术发展路径的潜在影响,以及阿拉伯黄金时代对古代希腊知识的吸收、保存与创新,再将其重新传递回欧洲的过程。这种跨文化、跨宗教的知识流动,是理解早期全球化的关键。 结语:无名英雄的遗产 《迷航的罗盘》旨在向那些在茫茫大海上,仅凭着一双观察星辰的眼睛和一颗坚韧的心,为后人开辟道路的无名水手和学者们致敬。他们的成就,建立在世代的观察、痛苦的试错以及对未知的敬畏之上。他们的知识体系,虽然不像后世的科学那样严谨,却是人类文明走出摇篮、拥抱世界的最初、也是最勇敢的一步。本书的发现,将促使读者重新审视我们今日所依赖的现代导航技术,其根基,早已深深植入这片古老而深邃的星空之中。

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读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面色彩的搭配和整体的排版都透露出一种成熟稳重的气息,不像市面上很多应试教材那样花里胡哨,反而更注重实用性和阅读体验。我拿到手的时候,首先注意到的是纸张的质感,摸上去挺舒服的,印刷字迹清晰锐利,长时间阅读眼睛也不会感到特别疲劳。内页的布局也做得相当考究,很多地方采用了留白的设计,使得信息密度适中,不会让人一打开书就产生强烈的压迫感。尤其是章节之间的过渡和目录的设计,逻辑性很强,能够很直观地把握全书的脉络。而且,这本书的开本大小也比较适中,无论是放在书包里带着通勤,还是在家里安静的角落里细细研读,都非常方便携带和翻阅。细节之处见真章,从这些小小的装帧和设计感上,就能看出出版方在制作这本书时所花费的心思,这对于我们这些需要长期面对学习材料的读者来说,无疑是一个非常积极的信号,让人对手中的这份学习工具充满了期待和亲近感。

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我特别欣赏这本书在案例选取上的独到眼光。它提供的例句和练习材料,绝对不是那种陈旧过时、脱离现实的“老古董”式内容。很多选材都紧密围绕当前社会热点、科技前沿以及日常生活中的实际场景展开,这极大地增强了学习的趣味性和代入感。当我做阅读理解时,感觉就像在浏览一篇高质量的英文新闻摘要,而不是在应付枯燥的考试任务。这种与时俱进的材料选择,不仅帮助我们熟悉了考试可能涉及的话题范围,更重要的是,它潜移默化地拓宽了我们的知识面和国际视野,真正做到了“学以致用”。当遇到一篇涉及新兴科技或社会思潮的文章时,因为之前在书中学过相关背景知识,理解起来就顺畅多了,这无疑是比单纯的“刷题”高明得多的学习策略。

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这本书在内容组织上的层次感和递进性处理得非常巧妙,它不像有些资料那样将所有内容一股脑地堆砌在一起,而是采取了一种螺旋上升的学习路径。初级部分注重基础概念的梳理和基础题型的快速突破,节奏相对舒缓,主要是为了帮助读者建立信心和熟悉基本框架。随着章节的深入,难度和复杂度会自然而然地逐步攀升,从单纯的技巧应用过渡到对深层逻辑的考察。最让我印象深刻的是,它在每一个核心知识点讲解结束后,都会紧跟着提供一小段精炼的“自测小结”或者“常见误区提示”,这种即时反馈机制有效地防止了知识点的遗漏和混淆。这种精心设计的学习流程,使得读者能够步步为营,稳扎稳打地提升自己的综合能力,而不是在学习过程中感到迷失方向或者精力分散,充分体现了系统化教学的严谨性。

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关于这本书的辅助资源配置,也做得非常到位,体现了对现代学习模式的深刻理解。例如,很多关键的听力材料和参考答案都配有详尽的解析,这些解析不仅仅停留在“这个选项为什么对/错”的层面,而是深入剖析了原文的逻辑结构和出题人的思维路径。此外,如果它提供了配套的在线资源或者音频文件,那质量也相当高,发音标准、语速适中,完全达到了专业录音的水准,这对于需要磨耳朵的考生来说至关重要。这种全方位的支持系统,使得这本书不再是一个孤立的文本,而是一个完整的学习生态圈。它确保了读者在遇到任何学习障碍时,都能迅速找到可靠的、高质量的指导和解答,大大提升了自学效率和最终的学习效果,让人感到物超所值。

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这本书的语言风格非常贴近考生的实际需求,它没有过多地使用那些生僻晦涩的学术术语来故作高深,而是用一种非常清晰、直白的口吻进行讲解和引导。读起来感觉就像是有一位经验丰富的“过来人”在身边耐心指点迷津,而不是一本冰冷的教科书。尤其是在分析一些复杂的阅读材料或者听力场景时,作者总能精准地捕捉到出题人的“套路”和潜在的陷阱,然后用最接地气的方式把这些“玄机”一一拆解开来。这种讲解方式极大地降低了学习的门槛,让那些原本对英语学习感到畏难的同学也能很快找到感觉。它不会一味地强调语法规则的死记硬背,而是更侧重于培养我们对语言的“语感”和“直觉反应”。这种潜移默化的引导,远比机械的知识灌输来得有效和持久,让人在不知不觉中,就已经把知识点内化成了解决实际考试问题的能力。

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