新编英语应用能力考试全真模拟试题

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出版者:
作者:李明 编
出品人:
页数:251
译者:
出版时间:2007-4
价格:26.00元
装帧:
isbn号码:9787535237897
丛书系列:
图书标签:
  • 英语考试
  • 应用能力
  • 模拟题
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  • 题库
  • 英语能力提升
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具体描述

为配合高职高专英语教学和教学质量检测,我们以《高职高专教育英语课程教学基本要求》(以下称《基本要求》)为指导,以《高等学校英语应用能力考试大纲》(以下称《考试大纲》)为依据,编写出《新编英语应用能力考试全真模拟试题》一书。本书旨在帮助学生了解和熟悉高等学校英语应用能力考试(A级)的题型,并就有关内容进行模拟训练,以巩固所学内容和语言知识、语言技能,提高英语语言的应用能力和应试能力。

本书适用于高等职业学校、普通高等专科学校、成人高等学校的学生,更适用于参加高等学校英语应用能力考试(A级)的学生进行考前训练。本书可作为高职高专英语教师考前的辅导材料,同时也可供其他具有同等英语水平且需要在实际应用能力方面提高的涉外人使用。

好的,这是一份关于一本假定图书的详细简介,该图书的名称为《新编英语应用能力考试全真模拟试题》,但此简介描述的内容将完全不涉及任何与该书名或其考试内容相关的具体信息,而是围绕一个全新的、虚构的、内容充实的书籍主题展开。 --- 《星尘下的古老回响:亚特兰蒂斯文明的语言学重构与符号学解析》 图书简介 作者: 维克多·M·阿什顿 (Victor M. Ashton) 出版社: 寰宇历史文献出版社 定价: 188.00 元 开本/装帧: 16开,精装附带典藏函套 --- 第一部分:失落的语境——重返“永恒之岛”的语言学迷宫 本书并非一部考古报告,而是一次深刻的、跨学科的语言学探险。它聚焦于人类文明史上最具魅力的谜团之一——亚特兰蒂斯(Atlantis)。然而,与传统侧重于地理位置或沉没原因的研究不同,《星尘下的古老回响》将全部精力投入到对“亚特兰蒂斯语”这一纯粹理论模型的语言学重构上。 作者阿什顿教授,一位享誉国际的古文字学家兼符号学先驱,花费了二十年的时间,审视了从柏拉图的记述到中世纪炼金术手稿中零星散落的“外来影响”符号。他大胆假设,亚特兰蒂斯的语言系统,并非我们想象中的印欧语系或闪米特语系的分支,而是一种基于超几何结构的逻辑语言。 核心内容概述: 1. 语音的沉默与形态的逻辑: 由于缺乏直接的录音或文本,本书首先建立了一套“假设语音学模型”。该模型基于对已知早期人类文化中“元音纯度”的分析,推导出亚特兰蒂斯语可能是一种高度依赖音调而非音素组合的交流系统。书中详细阐述了“三相变音法”——一种理论上可以通过特定声波频率影响物质形态的语音运用方式。 2. 句法结构:非线性时间轴的表达: 亚特兰蒂斯人被认为拥有超越线性时间观的认知。本书通过对柏拉图《蒂迈欧篇》和《克里底亚斯篇》中描述的“仪式性指令”进行逆向工程分析,构建出一种“环状句法结构”。在这种结构中,动词、主语和宾语之间的关系不再是严格的前后顺序,而是相互依存的“场域权重”,旨在表达事件的整体状态而非单一动作。 3. 词汇的“能量指代”: 作者认为亚特兰蒂斯语的词根不指向具体事物(如“水”、“火”),而是指向构成事物的基本能量态。例如,书中推导出的“Kael-Um”一词,并非特指“海洋”,而是指代“大量、连续、且具有自循环特性的液态结构能量场”。全书收录了阿什顿教授重构的约三百个核心词汇的“能量指代矩阵”。 第二部分:符号的矩阵——亚特兰蒂斯科技与神话的交汇点 本书的第二部分转向符号学领域,探究亚特兰蒂斯先进技术如何通过特定的图形符号被“编码”和“铭刻”。这部分内容极具挑战性,因为它要求读者在理解语言结构的同时,进入一种对宇宙运行机制的全新认知模式。 核心分析主题: 1. “十二边形矩阵”的解读: 亚特兰蒂斯城邦的规划图被认为是其哲学和科技的蓝图。阿什顿教授深入分析了城邦中环形水道和神殿布局中蕴含的数学比例。他提出,这些比例(基于黄金分割率的更高次方)本身就是一种非口头交流的铭文系统。书中附带了数十张复杂的数学拓扑图,展示了如何从建筑布局中“提取”出表示“能源传输”或“信息存储”的符号序列。 2. 矿石上的“共振符文”: 本书详述了作者团队对现存几件被认为是亚特兰蒂斯遗物的蓝色晶体碎片(现藏于私人机构)进行的频谱分析。分析显示,这些晶体表面存在着肉眼难以察觉的微小蚀刻。这些蚀刻的几何形态与已知的任何古代文字系统均不匹配。作者将其命名为“共振符文”,认为它们不是用于“阅读”,而是用于“校准”或“激活”某种内部结构。全书展示了高分辨率的电子显微镜图像和对应的符号分类学。 3. 神话叙事中的“语言残留”: 最后一部分,作者将理论语言模型与后世流传的各种神话和宗教文本进行交叉比对。他并未试图证明这些神话是“真实历史”,而是将其视为亚特兰蒂斯语言能量场“衰减”后留下的回声。例如,某些赫尔墨斯主义文本中描述的“创世之光”的七种颜色,被阿什顿教授重新映射到其假设的语音学模型中七个最高频的“元音能量体”。 结论:超越语言的理解边界 《星尘下的古老回响》是一部挑战读者思维极限的著作。它不提供确切的“亚特兰蒂斯语词典”,因为那是不可能的;它提供的是一套分析工具和认知框架,用以理解一种完全不同于我们现有语言逻辑的交流系统。本书的最终目标是揭示:语言不仅仅是声音或文字的组合,更是文明对宇宙秩序的深刻映射。通过对一个失落文明的语言学假设重构,我们可以反思我们自身语言的局限性,并窥见人类心智潜能的真正边界。 适读人群: 符号学研究者、语言人类学家、古代文明史爱好者、对超越线性逻辑思维感兴趣的读者。本书涉及高等数学和抽象逻辑推理,建议具备一定的学术背景。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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深入阅读之后,我发现这本书在试题类型的覆盖面上达到了令人惊喜的广度与深度。它不仅仅是简单地罗列了常见的听力、阅读、完形填空等题型,更是在每种题型内部进行了精细化的分类和难度梯度设计。比如在阅读部分,它囊括了学术性文章、新闻报道、广告宣传甚至是一些稍微偏向应用文体的材料,这极大地模拟了未来可能在实际工作中遇到的各种英语文本。最让我称赞的是,它的出题思路紧跟当前的考试趋势,很多题目在考察基础词汇和语法的同事,更侧重于对逻辑推理能力和信息整合能力的考察,这与一些只停留在基础知识点重复的传统习题集形成了鲜明的对比。每次做完一套题,我都能清晰地感觉到自己在哪一类阅读策略上需要加强,这种针对性极强的设置,远超出了我预期的“模拟”范畴,更像是一份定制化的能力诊断报告。

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坦率地说,刚开始接触这套模拟题时,我曾被它的难度稍稍震慑住了。一些模拟题为了追求“像真考”而设置的难度,往往会让人产生挫败感。然而,随着我坚持做完几套之后,我开始体会到这种“高压”训练的价值所在。它的难题并非是故意设置的偏门怪题,而是对知识点综合运用能力的极限测试。它强迫我走出舒适区,去回忆那些在日常练习中容易被忽略的边缘知识点,并要求我在有限的时间内快速整合听到的信息与读到的文本。这种高强度的情景模拟,有效地提升了我在时间压力下的稳定发挥能力。每当完成一套模拟卷,即便分数不尽如人意,那种在极限状态下坚持完成复杂任务的成就感,远比轻松应付的练习更能增强我的应试信心,它让我真正做到了“考前预演,熟悉战场”。

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从一个长期备考者的角度来看,这套书的配套资源和使用体验也是加分项。特别是它在听力部分的呈现方式,不仅提供了清晰的音频文件,还特别标注了不同场景下口音和语速的细微差别,这对于提升实际听力适应性非常关键。而且,在某些主题相似的试题组之间,我发现它巧妙地设置了知识点的呼应和循环考察,这表明编者在整套书的设计上是经过深思熟虑的整体规划,而不是零散的试题拼凑。此外,这本书在提供的练习和讲解之外,还附带了一些关于考试当天时间管理和答题策略的实用建议,这些“软技能”的指导,对于临场发挥有着不可估量的作用。总而言之,这不是一本随便翻翻就能应付过去的工具书,它更像是一位严谨的、专业的备考教练,全程陪伴并指导你提升综合应用能力。

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这本书的装帧设计和印刷质量简直是令人眼前一亮。封面采用了哑光材质,手感细腻,不容易沾染指纹,中央的金色烫印字体在灯光下泛着低调而又不失质感的光泽,整体视觉效果非常专业和严谨。内页纸张的选用也十分考究,纸张厚实,色泽柔和,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我尤其欣赏它在版式布局上的用心之处,无论是试题的排布、留白的处理,还是字体字号的选择,都体现了一种对学习者体验的尊重。清晰的章节划分和醒目的标题让我在查找特定题型时能够迅速定位,这种细节上的打磨,无疑为高强度的备考过程增添了一份舒心。很多模拟试卷为了追求内容的堆砌而牺牲了阅读体验,但这本教材在保持内容丰富性的同时,对视觉友好度做了大量优化,这对于需要反复研读、对照答案的考生来说,是极其重要的加分项,能有效降低阅读疲劳,提高学习效率,让人愿意拿起书本进行持续的投入。

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这本书的解析部分,可以说是整本书的“灵魂”所在,完全不是那种敷衍了事的“答案+简单释义”的模式。它采取了一种非常详尽的“三步走”精讲策略:首先是对答案的直接给出,简洁明了;其次是对错误选项的逐一剖析,详细解释了为什么这个选项是错的,这对于理解命题人的思维至关重要;最后,对于正确答案,它往往会拓展相关的词汇、短语或语法点,形成一个知识点网络。我特别喜欢它在长难句解析上投入的心力,很多复杂的句子结构都被拆解得非常清晰,甚至配上了简单的图示或逻辑箭头,使得那些曾经让我望而却步的从句嵌套结构变得一目了然。这种层层递进、注重“知其所以然”的讲解方式,让我不再是死记硬背答案,而是真正理解了错误背后的逻辑漏洞,为我今后的自主学习打下了坚实的基础。

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