本書基於經濟學、教育學理論模型建立瞭教育經濟學分析框架，係統闡述瞭教育經濟學的核心問題，並廣泛吸收瞭國內外教育經濟學的最新研究成果；在充分藉鑒發達國傢成功經驗的同時，緊密結閤我國教育改革實際，重點探討我國教育經濟領域內的有關重大問題。書中采用瞭大量的經濟學研究方法，規範分析與實證分析相結閤，定性分析與定量分析相結閤，可為讀者進一步探索教育經濟研究領域的有關問題提供有效的研究分析工具。
本書可作為教育學、教育經濟與管理以及其他有關專業的研究生、本科生教材使用，對上述研究領域的教師、學者及教育行政部門的管理乾部也具有重要參考價值。
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