本书是关于介绍“儿童低视力保健学”的专著,书中不仅包含了国内外新的动态及理论基础,还融入了作者丰富的实践经验,如小儿视力的多种检查方法,能与国际接轨的低视力视力表,快速验光仪的应用,电子助视器及高科技在低视力康复中的作用等。 本书可作为指导各级工作人员最基本的参考书。
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作为一个长期关注儿童健康领域的自由撰稿人,我阅读过大量相关的科普读物。坦白说,大部分同类书籍都存在一个通病:要么为了追求通俗易懂而牺牲了科学的严谨性,要么就是学术气息太浓,让普通读者望而却步。这本书在平衡这一点上做得堪称教科书级别。它在每一个重要概念的阐释后,都会附上简洁明了的脚注或“专家提示”框,引用了最新的研究数据和国际标准,保证了内容的权威性。同时,作者非常擅长使用形象的比喻来解释复杂的眼部生理结构和病理变化,比如将晶状体比作相机的镜头,将黄斑区比作感光元件,让抽象的生物学知识变得立体可感。我最欣赏的是,它没有过度渲染焦虑,而是用一种冷静、客观但充满希望的笔调,引导我们正视问题,然后积极寻求解决方案。这本书的出版,无疑为当前鱼龙混杂的儿童视力健康科普市场注入了一股清流,是值得信赖的专业参考。
评分我是一位专业的幼教工作者,工作中经常会接触到需要特殊关注的学龄前儿童。市面上的相关书籍大多要么过于偏重医学诊断,要么就是泛泛而谈的育儿心得,真正能结合教育实践的少之又少。这本书的出现,填补了这一空白。它将眼科的专业知识与幼儿园环境的创设、集体活动中的视力保护措施巧妙地结合在一起。比如,它详细阐述了如何在教室里设计最合理的采光角度,以及在进行绘画、手工等精细动作活动时,对光照强度和操作距离的具体要求。这些都是我们在日常教学中直接可以落地执行的“操作手册”。更让我欣赏的是,它还提供了如何联合家长、保健医生的三方协作机制的建议,让学校和家庭不再是两个孤立的个体,而是形成了一个紧密的保护网。这本书不仅对我个人的专业能力提升有巨大帮助,更像是一份推动我们整个幼教体系改进的行业蓝皮书。
评分这本书简直是为我家那个小家伙量身定做的,我抱着试试看的心态买了它,没想到收获了意外的惊喜。这本书的排版非常清晰,色彩搭配也很柔和,最重要的是,里面的文字没有那种晦涩难懂的专业术语,即便是像我这样对医学知识一窍不通的家长,也能轻松理解。它不仅仅是讲了一些理论知识,更多的是提供了大量的实践案例和日常护理的小贴士,比如怎么引导孩子做眼部操、哪些食物对眼睛有益、如何在家中布置一个更适合视力发育的环境等等,这些都是我们在日常生活中非常容易忽略,但又至关重要的细节。我特别喜欢其中关于“光线环境”的那一章,以前总觉得只要孩子看得清楚就行,这本书让我明白,即便是室内照明的色温和亮度都有讲究,真是让人大开眼界。而且,书里对不同年龄段孩子的视力发育特点进行了细致的划分,让我能更有针对性地去观察和调整对孩子的照顾方式,感觉自己一下子从一个迷茫的家长,变成了一个有章可循的“视力守护者”。这本书绝对是0-6岁宝宝家庭的必备工具书,值得反复阅读和参考。
评分说实话,刚翻开这本书的时候,我有点担心它会过于学术化,毕竟“保健学”这三个字听起来就有点严肃。但读下去之后,我发现作者的笔触非常细腻且富有同理心。它没有高高在上地教育我们该怎么做,而是像一个经验丰富的老前辈在耳边娓娓道来,充满了人文关怀。其中关于“如何与视力有障碍的孩子进行有效沟通”的部分,对我触动特别大。我一直以为,只要我足够耐心,孩子就能理解我的良苦用心,但书里分析了孩子在感知世界上的困难,并提供了具体的沟通策略,比如多使用触觉和听觉辅助,减少语言的复杂性等等。这种从孩子视角出发的讲解,让我在反思自己育儿方式的同时,也对孩子多了一份深刻的理解和尊重。这本书的价值已经超越了单纯的知识传授,它更像是一本心理建设和情感连接的指南,教会我们如何用爱和科学的方法去陪伴一个特殊的孩子成长。
评分我是一个对阅读体验有较高要求的人,这本书的装帧设计完全符合我的审美。从封面那种沉静的莫兰迪色系,到内页纸张的触感,都透露着一种对“保护”和“呵护”主题的尊重。这本书的结构安排也极具逻辑性,它不是按疾病名称堆砌,而是按照“预防—早期识别—干预与康复”的时间轴来展开的。第一部分强调了环境和生活习惯的预防,第二部分教授了家长和老师们如何通过简单的自测工具来捕捉视力问题的“蛛丝马迹”,这一点非常实用,因为它能大大缩短诊断时间。最后一部分则详细介绍了当前可行的辅助疗法和适应性训练。这种层层递进的叙事方式,让读者能跟随书中的指引,有条不紊地构建起一个完整的认知和行动框架。我感觉这不是一本被动阅读的书,而是一份需要我不断对照、实践和记录的成长伙伴。
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