《全国高等学校医学成人学历教育专科起点升本科教材•全科医学概论》根据我国社区卫生服务和全科医疗发展的基本国情，就全科医学的基本概念、基本原则、基本特征及其有关实践等进行了较为系统的论述，力求体现如下特点：（1）体现成人教学特点，特别注重结合当前的社区卫生服务实践和卫生改革的需要来进行教学内容的编排。尽管不可能要求全科医生个人全部承担社区卫生服务防、治、保、康、健、计六位一体的工作，但作为社区卫生服务的骨干，服务团队的组织者要熟悉各项的工作内容和工作要求，为此，此次再版补充了相关的章节和内容。（2）除了以全科医学基本理论、观念和方法为主线组织教材外，还弥补了以往此类教材脱离临床服务的不足，特别突出了全科医疗中的临床重点内容、方法、诊疗思维模式等，并可以使医学生充分体会全科医疗服务模式与专科医疗服务模式的所在，具有较强的示范性与启发性。
（3）根据读者对象的实际情况突出了内容的针对性与实用性，提供了许多实用表格和工具，可操作性强。
（4）与时俱进，随着社区卫生服务的进展，按照国家新的有关文件精神，纠正了原教材内容中过时的一些提法。
此次再版时，将全科医学专科教材和专升《全国高等学校医学成人学历教育专科起点升本科教材•全科医学概论》合二为一。与上一版教材相比，《全国高等学校医学成人学历教育专科起点升本科教材•全科医学概论》根据社区卫生服务发展的实际需要，由原一版书各自大致相同的9章，归并后扩展至17章，增加了人际关系和医患沟通、健康教育与健康促进、特殊人群保健、社区康复、全科医疗中的计划生育指导、心身疾病与心理健康问题、全科医疗健康档案及其管理等章节。
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