本书聚焦了小学课堂及“走出教室的课堂”中一个个生动而富有个性的教学案例或片段，并通过“个人反思一同伴研讨一专业点评”这一过程，帮助教师们从科研的角度学会分析教学案例。本书虽然是按照课程门类进行编排的，但书中无不渗透着针对怎样开展探究性学习，怎样创设问题情境，怎样将三维目标落到实处，怎样关注生活经验，怎样恰当地预设与生成问题，怎样整合和开发课程资源，怎样做教学研究等具有普遍意义的问题，引导教师进行探讨，并帮助教师在今后的教学中加以运用。因此，无论是承担哪一门课程教学的教师，通过阅读此书都会从中得到启发。
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