新世纪大学英语阅读(第一册)

新世纪大学英语阅读(第一册) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:北京理工大学出版社
作者:齐世和,王欣
出品人:
页数:440
译者:
出版时间:2007-9
价格:23.00元
装帧:
isbn号码:9787564011512
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

本书共分两册,每册包括十六个单元,每单元包括四篇课文,每篇课文后面都编有练习,并附有练习答案和词汇表。这是本书的第一册,适用于大学非英语专业一年级学生的水平。

本书的最大特点是取材新老兼顾,题材多样,知识性强,语言地道,兼顾趣味性和广泛性。置身其中,你既可以领略光怪陆离的尼斯湖的神秘,又可以追溯风靡一时的“博克”的来源;既可以学习名人的成功之道,又可以了解各国有关数字的迷信……

本书的另一特点是练习的针对性强且全面合理。每课的练习都分为两大部分。第一部分为理解练习(Comprehension Exercises),其中包括根据短文回答问题、英译汉(文中的关键句和难句)、汉译英(练习文中出现的重点词汇或短语)等三种形式。第二部分为词汇练习(Vocabulary Exercises),其中包括易混词、多义词以及构词法练习。

好的,这是一份关于一本不包含《新世纪大学英语阅读(第一册)》内容的图书简介,力求详尽、自然,并侧重于其本身的特色。 --- 《全球视野下的跨文化交际与思辨》 导言:解码多元世界的语言与思维 在信息爆炸与全球化日益深化的今天,对英语的掌握已不再仅仅是词汇和语法的简单堆砌,更是一种深入理解不同文化脉络、培养批判性思维、有效参与国际对话的能力。本书《全球视野下的跨文化交际与思辨》(以下简称《全球视野》)正是基于这一时代需求而精心编撰的大学进阶级英语阅读教材。它跳脱出传统教材注重基础语法点的罗列和相对孤立的文章阅读模式,致力于构建一个以深度主题探讨和文化批判为核心的综合性学习平台。 本书的定位是服务于具备一定英语基础(相当于通过大学英语四级或同等水平)的学生,旨在将其阅读能力从“信息获取”提升到“思想碰撞”的层次。我们坚信,真正的语言学习,是借由文本去探寻世界运转的逻辑与不同文明间的张力。 第一部分:内容的深度与广度——精选主题模块 《全球视野》摒弃了机械地按照难度分级的做法,而是采用了主题驱动式的模块设计。全书共分为六大核心板块,每个板块聚焦一个当代全球社会的热点或具有深远影响力的议题,确保阅读材料的前沿性和思辨性。 板块一:科技伦理与人类未来 (Ethics of Technology and the Future of Humanity) 本板块深入探讨人工智能、基因编辑、大数据监控等前沿科技对社会结构、个人自由及人类身份认同带来的深刻挑战。精选的文章不仅有来自顶尖科技杂志的分析报告,也有哲学家和伦理学家对“何为人类”的深度反思。例如,我们会分析“深度伪造”(Deepfake)技术对信息真实性的冲击,以及在算法主导的世界中,如何维护人的主体性。 板块二:全球化下的文化身份重塑 (Cultural Identity in the Crucible of Globalization) 全球化在带来便利的同时,也引发了身份认同的危机与重塑。《全球视野》选取了关于移民潮、文化同化与抵抗、身份政治(Identity Politics)等议题的文本。阅读材料将带领学生穿越不同的地理和文化边界,理解“后殖民主义”语境下的文化张力,以及“文化杂交”(Hybridity)现象如何成为当代身份的新常态。 板块三:气候危机与可持续发展叙事 (Climate Crisis and Narratives of Sustainability) 环境议题不再是边缘话题,而是关乎生存的宏大叙事。本板块精选了关于气候正义(Climate Justice)、绿色能源转型中的社会公平问题、以及不同国家在气候变化中的责任承担等复杂议题的文章。阅读材料力求平衡科学报道的严谨性与社会学评论的批判性。 板块四:当代政治语境与民主的挑战 (Contemporary Politics and the Challenges to Democracy) 面对民粹主义的兴起、信息茧房的固化,以及社交媒体对传统政治参与的影响,本板块探讨了现代民主制度的韧性与脆弱。《全球视野》收录了对“后真相时代”(Post-Truth Era)的剖析,以及对新型社会运动(如“占领华尔街”、特定网络社群运动)的文本解读,旨在培养学生对复杂政治信息的辨识能力。 板块五:艺术、媒体与社会建构 (Art, Media, and Social Construction) 本模块侧重于批判性地审视媒体如何构建我们对世界的认知。阅读材料涵盖了视觉文化理论、数字媒体的使用习惯分析、以及当代艺术对社会议题的回应。学生将学习如何解构广告、新闻报道和流行文化背后的意识形态潜流。 板块六:全球经济格局与不平等 (Global Economic Landscape and Inequality) 从全球供应链的脆弱性到财富分配的极端不均,《全球视野》提供了对当代经济体系的深刻洞察。本板块的文章涉及行为经济学的前沿发现、对“零工经济”(Gig Economy)的批判性分析,以及全球南方国家在经济发展中所面临的结构性困境。 第二部分:阅读能力的进阶训练——思辨性技能的培养 《全球视野》的核心价值在于其阅读方法论的升级。它要求学生在阅读时,不只是理解作者“说了什么”(What),更要探究作者“是如何说的”(How)以及“为什么这样说”(Why)。 1. 语篇分析的深度化: 本书专门设计了“Discourse Analysis”单元,教授学生识别和分析复杂的学术论证结构,包括: 论点层级结构 (Argument Mapping): 区分主要论点、次要论据和反驳(Refutation)。 修辞策略识别 (Rhetorical Devices): 识别并评估作者如何运用情感诉求(Pathos)、逻辑推理(Logos)和个人权威(Ethos)来影响读者。 语境嵌入 (Contextual Reading): 强调理解文本诞生的历史、社会和知识背景对文本意义的决定性作用。 2. 批判性阅读的实践: 每篇文章后附带的练习题不再局限于简单的细节记忆,而是导向深层次的思辨: 立场对比 (Stance Comparison): 要求学生将所读文章的观点与另一篇对立文章进行对比分析,撰写简短的比较摘要。 假设推断 (Underlying Assumptions): 引导学生挖掘作者未明言但隐含在论证背后的基本假设或意识形态预设。 论据有效性评估 (Evidence Validity Check): 训练学生判断作者引用的数据、案例或专家的权威性与适用范围。 第三部分:配套资源与学习设计 为了辅助学生掌握高阶阅读技能,本书提供了丰富的配套学习工具,均围绕“主动建构意义”展开: 1. 词汇的语境化学习: 摒弃传统的孤立词汇表。《全球视野》中的核心学术词汇和主题词汇均在“主题语境库”中进行展示。学生需要通过分析词汇在不同主题文章中的细微差别,掌握其“词族意义”和“特定语境下的功能”。 2. 文本风格模仿与改写: 每单元后都设计有“Style Transformation”任务。学生需要模仿所读文本的正式语体(Formal Register)和专业术语使用习惯,对一个非正式的观点进行学术化重述,以此巩固对高级英语书面表达的内化。 3. 扩展阅读与跨学科连接: 本书鼓励学生将英语阅读与本专业知识相结合。每个模块都提供了延伸的学术论文链接、纪录片推荐,以及与国内相关研究的对照思考题,真正实现语言学习的工具性与专业性融合。 结语:通往世界对话的桥梁 《全球视野下的跨文化交际与思辨》旨在将学习者培养成具有国际视野和独立思考能力的终身学习者。通过对复杂、前沿主题的深度阅读与批判性分析,学生不仅能流畅地掌握学术英语,更重要的是,能带着清晰的逻辑和丰富的文化感知,自信地参与到全球性的知识构建与对话之中。本书是通往高阶学术研究和国际职业生涯的坚实基石。

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读后感

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用户评价

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从内容结构和难度递进的角度来看,这本书的编排逻辑简直是一部教科书级别的示范。它没有采用那种一上来就用晦涩难懂的学术语言轰炸读者的策略,而是非常巧妙地构建了一个由浅入深的学习阶梯。第一部分选取的文章题材广泛且贴近生活,用词相对基础,这极大地增强了初学者的自信心,让他们感觉“我能读懂”,这是一个非常关键的心理建设过程。随后,文章的长度和句式的复杂程度开始有条不紊地增加,从简单的陈述句逐渐过渡到包含多种从句的复合句,而且每次增加的难度都是可控的,不会让人感觉突然被“抛弃”在知识的彼岸。我特别喜欢它对一些经典阅读技巧的融入,比如如何识别主旨句、如何通过上下文猜测生词词义等,这些技巧不是以生硬的理论形式出现,而是直接渗透在每一篇课文的讲解和练习中,让你在不知不觉中就掌握了。这种“润物细无声”的教学方法,远比那些干巴巴的理论讲解有效得多,它真正训练的是读者的“语感”和“拆解长难句”的能力,而不是死记硬背的应试技巧。

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这本书的“附加值”服务和整体学习体验,值得再单独称赞一番。如今的教材,如果不能提供与时俱进的辅助资源,很容易就会显得过时。但这本书在这方面做得非常到位,它配套的音频资源质量极高,发音清晰、语速适中,是模仿和跟读的绝佳材料。更重要的是,音频中对文章的朗读,不仅仅是“读出来”,而是带有明确的语调和重音处理,这对于培养地道的语音语调习惯至关重要。我发现,很多学习者在阅读时没有意识到语调的重要性,但通过跟读这些高质量的音频,我开始明白哪些地方应该停顿、哪些词汇需要强调,这极大地改善了我口语朗读的流畅度和表现力。此外,教材中提供的部分拓展阅读材料,虽然不是主干内容,但它们的选择眼光非常独到,往往涉及一些文化背景知识或者前沿领域的简介,这些“餐后甜点”般的补充内容,让学习过程变得丰富有趣,有效避免了长时间学习单一技能带来的枯燥感。总的来说,这是一套精心打磨的作品,它不仅仅是一本工具书,更像是一个耐心的、高水平的私人导师。

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坦白说,我是一个对学习材料的实用性要求极高的人,如果学完了一本书,合上后感觉自己的真实语言能力没有得到提升,那这本书的价值就会大打折扣。然而,这本《新世纪大学英语阅读(第一册)》在练习设计上,成功地实现了理论与实践的完美对接。它的课后练习设计得非常巧妙,远非市面上那些千篇一律的单项选择题可以比拟。除了基础的理解测试外,它还包含了大量的“语篇重组”、“观点归纳”和“段落总结”类的开放性题目。这些练习强迫你必须深入理解文章的深层含义和作者的写作意图,而不是仅仅停留在表面信息上。我尤其欣赏它对“批判性阅读”的引导,它会设置一些问题,要求读者思考文章的局限性或者论证的有效性,这促使我们跳出“作者说了什么”的层面,进入到“作者是如何说的,以及为什么这么说”的更深层次思考。完成这些练习后,我明显感觉到自己在面对新的、未曾接触过的英文文本时,那种从容不迫的分析能力得到了显著增强,不再是机械地逐字翻译,而是迅速抓住核心论点和支撑论据的能力得到了质的飞跃。

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这本书在词汇和语篇分析方面的处理,体现了一种深刻的教学洞察力。很多英语阅读材料的词汇表只是简单地罗列单词和中文翻译,但这本教材明显超越了这种初级阶段的做法。它不仅仅给出了词汇的释义,更重要的是,它还提供了这些词汇在不同语境下的“同义辨析”和“感情色彩区分”。比如,对于表示“看”的几个动词,它会详细区分“gaze”、“stare”和“glance”在动作强度和目的上的细微差别,这对于提升写作和精准理解至关重要。更令人称道的是,它对长难句的解析部分,堪称艺术。它不是简单地把句子切分成主谓宾,而是会用图示化的方式,清晰地标示出修饰关系和逻辑层次,比如哪个定语从句修饰哪个名词,哪个状语修饰哪个动词群。这使得那些看起来像“意大利面条”一样的句子,瞬间变得条理分明,结构清晰。我曾经在攻克一些阅读障碍时感到非常挫败,但通过这本书的解析,我发现原来所有的复杂结构都是由基本的语法单元堆砌而成的,这种“解构”的过程,极大地提升了我的阅读信心和主动性。

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这本书的排版和装帧设计,说实话,挺让人眼前一亮的。封面采用了柔和的米白色调,搭配着一套相当精致的、略带手绘感的插图,一下子就抓住了我的目光。内页的纸张质感也相当不错,不是那种廉价的、一摸就掉粉的纸,阅读起来眼睛的负担小了很多。更让我欣赏的是,它在章节划分和字体选择上的用心。作者(或者说是编者)似乎很清楚长时间阅读带来的疲劳感,因此在版式设计上做了很多“留白”的处理,让每一页看起来都不那么拥挤。尤其是一些重点词汇和例句的标注方式,没有采用那种生硬的粗体或下划线,而是用了一种更自然、更融入文本的颜色区分,既保证了重点的突出,又维护了整体的美感。我记得有一次在咖啡馆里读,旁边一位也在看书的女士还特意问我这本书的名字,就因为她觉得这书看起来很“有品位”。如果说有什么小小的遗憾,那就是在某些需要大量图示解释的复杂概念部分,插图的精细度还可以再提高一些,不过考虑到这是一本偏重语言学习的书籍,这个瑕疵确实可以忽略不计了。总而言之,光是捧在手里翻阅的这个过程,就已经是一种享受了,它成功地营造了一种沉浸式的、不那么枯燥的学习氛围。

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