具體描述
本書是《大學教學概論》的姐妹篇。全書共分七章：第一章介紹瞭大學課程的含義、範疇與流派；第二章對大學教學計劃與教材的設計進行較為具體的分析；第三章剖析瞭我國課程設置與問題及國外大學課程設置發展趨勢；第四章介紹瞭課程實施的含義、意義、實施取嚮、影響因素及步驟、內容、途徑等理論與實務；第五章對課程評價的內涵、特性、功能、理論發展等進行瞭簡略介紹；第六章主要討論大學課程管理的一些基本理論問題；第七章主要是對大學隱性課程的含義、功能、內容與意義等基本問題作瞭介紹。
著者簡介
圖書目錄
第一章 大學課程的含義、範疇與流派
第一節 課程與大學課程
第二節 大學課程中的兩對範疇
第三節 大學課程理論流派
第二章 大學課程設計
第一節 大學課程設計的含義與過程
第二節 大學課程設計的理論取嚮
第三節 大學課程設計模式
第四節 大學教學計劃編製
第五節 大學教材編寫
第三章 大學課程設置
第一節 大學課程設置概述
第二節 大學課程設置的趨勢
第三節 大學通識教育的課程設置
第四節 大學專業教育的課程設置
· · · · · · (收起)
第一節 課程與大學課程
第二節 大學課程中的兩對範疇
第三節 大學課程理論流派
第二章 大學課程設計
第一節 大學課程設計的含義與過程
第二節 大學課程設計的理論取嚮
第三節 大學課程設計模式
第四節 大學教學計劃編製
第五節 大學教材編寫
第三章 大學課程設置
第一節 大學課程設置概述
第二節 大學課程設置的趨勢
第三節 大學通識教育的課程設置
第四節 大學專業教育的課程設置
· · · · · · (收起)
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