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出版者:

作者:佟燕文

出品人:

页数:51

译者:

出版时间:2006-7

价格:32.00元

装帧:

isbn号码:9787810857932

丛书系列:

图书标签:

• 少儿编程
• ICT
• 剑桥
• 教育
• 计算机科学
• 编程入门
• 思维培养
• STEAM
• 科技
• 学习

《数字世界探险家：少儿信息素养与计算思维启蒙》 —— 开启孩子通往未来世界的钥匙 图书定位： 本书是一本专为 6 至 12 岁儿童设计的、全面覆盖信息素养基础、计算思维核心概念以及数字工具应用技能的综合性读物。它并非侧重于某一特定软件或硬件的操作指南，而是致力于构建孩子在快速变化的数字时代生存和发展所需的底层思维框架和批判性认知能力。本书旨在通过生动有趣、贴近生活的案例和实践任务，帮助小读者从“数字消费者”转变为“数字创造者”。 核心内容模块： 本书共分为五大核心模块，层层递进，构建完整的学习路径： --- 第一部分：信息侦探的诞生（信息素养与安全） 在海量信息充斥的互联网环境中，辨别真伪、保护个人隐私是现代公民的必备技能。本部分将引导孩子成为一个“信息侦探”。 1. 信息的海洋与航行指南： 信息的本质： 什么是数据？什么是信息？如何区分事实与观点？通过分类、排序游戏，让孩子理解结构化信息的重要性。 搜索的艺术： 掌握有效的关键词组合、使用过滤条件，快速定位所需信息，避免“信息过载”。重点讲解“提问”比“寻找答案”更重要。 信息的可信度评估（“三问法”）： 学习如何判断信息来源的权威性（“谁说的？”）、时效性（“什么时候说的？”）以及证据的充分性（“凭什么这么说？”）。通过分析新闻片段或网络谣言的案例进行实战演练。 2. 隐私的城堡与数字足迹： 我的数字身份： 探讨什么是个人身份信息（PII），以及在网络上分享信息需要考虑的后果。设计“隐私雷达”活动，让孩子识别哪些信息是绝对不该公开的。 密码的坚固性： 不仅仅是记住复杂的字母数字组合，更要理解“强密码”背后的逻辑（长度、组合、唯一性）。介绍“密码管理器”的基本概念，强调“一处不泄露”的安全原则。 网络礼仪与善良行为（Netiquette）： 强调网络交流中的同理心。如何应对网络欺凌（Cyberbullying），以及建设性的反馈与沟通技巧。 --- 第二部分：计算思维的魔方（核心逻辑与抽象能力） 计算思维是解决复杂问题的通用方法论，是未来科学、技术、工程和数学（STEM）领域的基础。本部分重点培养孩子的抽象、分解和模式识别能力。 1. 分而治之的智慧（分解）： 拆解大象： 学习如何将一个看似庞大或复杂的任务（例如“组织一场生日派对”或“编写一个故事”）分解成若干个可以独立完成的小步骤。 流程图的初体验： 使用图示工具（如流程图、泳道图）来清晰地描绘解决问题的步骤，理解顺序、选择（判断）和循环（重复）这三大控制结构。 2. 发现规律的眼睛（模式识别与抽象）： 重复的旋律： 通过识别自然界、音乐或数列中的重复模式，理解算法效率的基础。 抓住核心（抽象化）： 如何从具体的例子中提炼出普适性的规则或模型。例如，从“积木搭建的房子”抽象出“结构支撑点”的概念，应用于更广泛的设计问题中。 3. 逻辑推理的阶梯（算法思维）： 精确的指令： 学习编写清晰、无歧义的指令集（算法）。通过“教机器人叠衣服”或“制作三明治”的实际游戏，体会指令顺序的绝对重要性。 调试与优化： 介绍“Debug”（除错）的概念。鼓励孩子将错误视为学习的机会，系统性地检查每一步指令，找到并修正逻辑漏洞。 --- 第三部分：创意表达的工作坊（数字内容创造基础） 本部分侧重于让孩子使用数字工具进行主动创作，而不仅仅是被动接收信息。 1. 故事板与多媒体叙事： 从草稿到屏幕： 学习基础的动画原理（如闪烁法）和视频制作的基础流程——从“创意构思”到“拍摄/录制”再到“剪辑与配乐”。 声音与画面的魔法： 理解音效、背景音乐和视觉效果如何共同增强信息传达的情感冲击力。探讨版权常识在内容使用中的应用。 2. 图形与设计的思考： 像素的魔法： 介绍位图和矢量图的基础区别（不涉及复杂的软件操作，仅概念层面）。 排版的原则： 为什么有些文字清晰易读，有些则让人头疼？讲解对齐、对比度、重复和亲密性等基础设计原则在制作海报或演示文稿时的应用。 3. 跨平台协作的礼仪： 学习如何使用云端文档进行多人共同编辑，理解版本控制的意义，培养团队项目中的责任感和沟通效率。 --- 第四部分：硬件与网络的幕后（技术基础认知） 本部分旨在揭开数字设备的神秘面纱，让孩子对“计算机如何工作”有一个宏观的认识，消除技术恐惧。 1. 计算机的大脑与四肢： CPU、内存与存储： 用“厨房”的比喻来解释中央处理器（像厨师）、内存（像操作台）和硬盘（像食品储藏室）的功能与协作关系。 输入与输出： 识别计算机接收信息（输入）和呈现结果（输出）的各种方式，理解人机交互的循环。 2. 互联世界的地图： 从邻居家到全世界： 简要介绍局域网（LAN）和广域网（WAN）的概念，理解“路由器”和“服务器”扮演的角色。 数据传输的信使： 形象地解释数据包如何被拆分、标记、发送和重新组装，让孩子理解网络延迟和数据丢失的可能性。 --- 第五部分：未来技能的展望（计算思维的延伸应用） 本部分着眼于更前沿的领域，激发孩子对科技的无限好奇心。 1. 机器人与自动化初探： 程序如何驱动现实： 探讨自动化设备（如自动售货机、扫地机器人）背后的简单决策逻辑。 传感器与反馈： 理解机器如何通过“观察”（传感器）环境并做出“反应”（执行器）来完成任务，这是控制论的基础。 2. 数据的力量与可视化： 数据在说话： 展示如何将枯燥的数字转化为条形图、折线图等直观图形，帮助我们做出更好的决策。强调“数据背后的故事”。 结语：负责任的数字公民 本书最后强调，技术是工具，如何使用它取决于使用者。鼓励孩子们将所学到的信息素养、计算思维和创造力，用于解决身边的问题，成为一个积极、负责任的未来数字公民。本书不提供具体的软件操作指南，而是提供一套适用于任何技术环境的思维模型和底层逻辑，确保孩子在未来面对新工具时，能够迅速适应并高效利用。 适合对象： 小学阶段学生、对培养孩子跨学科思维的家长及教育工作者。

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这本书的编排结构体现了极高的专业水准和对儿童心理的深刻理解。它不是采用线性的、自上而下的知识灌输，而是采用了模块化的设计，允许学习者根据自己的兴趣和掌握程度进行灵活跳转。我特别欣赏它对于“计算思维”的拆解与重构。它没有直接给出“什么是编程”的答案，而是通过一系列精心设计的活动，让读者在不自觉中掌握了分解问题、模式识别、抽象化和算法设计这四大核心要素。例如，书中关于“如何让机器人完成一系列动作”的挑战，实际上就是在训练孩子们的逻辑排序能力。而且，本书在介绍硬件与软件的互动关系时，运用了大量的类比，比如将CPU比作“大脑”，将输入设备比作“感官”，这些生动的比喻，有效地架起了抽象概念与具体实物之间的桥梁。更值得称赞的是，本书对“错误”的态度非常积极。它鼓励学生将程序中的“Bug”视为学习和改进的机会，而不是失败的标志，这种培养强大抗挫折能力的教育理念，比单纯的技术知识传授更为宝贵。

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从一个对技术学习保持谨慎态度的读者的角度来看，这本书最成功之处在于它的“人文底色”。它始终提醒读者，技术是为人服务的工具，而非目的本身。在讲解如何使用软件制作文档或演示文稿时，它并不只是教授软件操作技巧，而是深入探讨了“有效沟通”的原则。它会问读者：“你希望你的观众看到什么？”、“你如何安排信息的优先级？”这些问题将技术应用提升到了沟通和表达的层面。书中对于信息检索部分的探讨也十分精妙，它不仅仅是教导如何输入关键词，更重要的是培养读者批判性地评估信息来源和可信度的能力，教会他们如何辨别信息噪音，这对于培养未来的信息素养至关重要。这本书的语言风格非常鼓励探索和实验，它少有绝对化的指令，更多的是提供可能性和方向性的引导，这非常符合儿童天生的求知欲和创造欲。它成功地将冰冷的技术知识，转化成了一场充满人情味的、关于如何更好地理解和塑造我们数字世界的精彩旅程。

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这本关于早期信息与通信技术（ICT）的书籍，给我带来了耳目一新的感觉。它不仅仅是一本枯燥的教材，更像是一次充满好奇心的数字探险之旅。书中对计算机基础概念的讲解非常生动，那些复杂的术语被巧妙地转化为孩子们容易理解的日常比喻。我特别喜欢它引导孩子思考“信息是什么”以及“我们如何与技术互动”的方式。它没有急于教授复杂的编程语言，而是先建立起一个坚实的概念基础，让孩子们明白技术背后的逻辑和思维模式。例如，书中关于数据存储的章节，用一个想象中的“数字积木盒”来比喻硬盘和内存，这种具象化的方式极大地降低了学习的门槛。此外，书中对网络安全和数字公民意识的探讨也十分到位，这在当下这个信息爆炸的时代显得尤为重要。它没有采取恐吓式的警告，而是以一种积极引导的方式，告诉孩子们如何做一个负责任的“网络居民”。整体来看，这本书的图文排版极富吸引力，色彩明快而不刺眼，大量的插图和流程图清晰地展示了操作步骤和概念关系，使得即便是初次接触电子设备的孩子也能快速上手，并产生持续探索的欲望。可以说，这是一套真正为儿童量身定制的，充满人文关怀的技术启蒙读物。

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我注意到这本书在视觉呈现上做出了巨大的努力，它成功地避开了传统技术读物常有的晦涩感。每一页的设计都充满了活力，布局清晰，重点突出，使用了大量的彩色图标和清晰的步骤指南，即便是面对复杂的概念，也能被分解成易于消化的“小块”。本书对多媒体的整合运用达到了一个很高的水平，它不仅仅是在谈论数字技术，它本身就是一个优秀的多媒体范例。例如，在介绍图像处理的基本原理时，书中穿插了可以互动的二维码或者链接，让读者能够即时体验到像素点阵的调整效果。这种即时反馈机制极大地提升了学习效率和参与感。此外，书中对新兴技术如人工智能和物联网的初步介绍，虽然点到为止，但视角非常前沿且积极健康，它引导孩子们去思考这些技术将如何改变未来生活，而不是停留在操作层面。总的来说，这本书的装帧质量和内容设计都展现出一种对读者的尊重，它把复杂的知识包装得既美观又易读，是一本非常值得长期保留和反复翻阅的工具书。

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当我翻开这本书的封面时，一股清新的气息扑面而来，它完全颠覆了我对传统技术类书籍那种刻板印象的认知。这本书的叙事风格极其流畅，仿佛一位耐心的导师在耳边轻声细语地引导你进入一个充满可能性的数字世界。它在讲述技术原理时，总是巧妙地融入了许多跨学科的知识点，比如在介绍算法思维时，会联系到解决迷宫的策略，或者制作一份完美食谱的步骤，这种融会贯通的处理方式，让学习不再是孤立的知识点堆砌，而是一个相互关联的探索过程。书中对不同应用软件基础功能的介绍也非常实用，不是简单地罗列菜单栏，而是着重强调了“为什么”要使用某个工具以及它能解决什么实际问题。例如，在学习如何制作简单的幻灯片时，它会引导孩子们思考如何用视觉元素最有效地传达一个观点，这已经触及了传播学的范畴。而且，这本书的练习设计非常巧妙，它们往往是开放式的项目，鼓励孩子们发挥创意，而不是仅仅重复书本上的示例操作。这种以项目驱动的学习方式，极大地激发了我作为读者的内在动力，让我渴望去尝试、去创造，而不是被动地接受知识。

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