《教育評價學》主要內容：行為的目的性是人類區彆於其他動物的重要標誌之一，對自身行為及目的實現程度的評價存在於人類的一切活動之中。教育是人類有目的、有計劃、有組織的活動。教育活動涉及教育方案、教育活動實施、教育活動參與者等等，要提高教育活動的有效性，就須要進行適時的評價。教育評價活動是現代教育活動過程的一個重要環節，是現代教育不可缺少的重要組成部分。
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