具体描述
《中国少数民族教育史教程》是根据费孝通先生中华民族多元一体格局的理论来编写的。教材采用历时性和共时性纵横交错的结构来谋篇布局。在纵向的时间布局方面，根据学术界一般公认的把中国历史划分为古代、近代和现代的历史分期方法，《中国少数民族教育史教程》分为三编，即：中国少数民族古代教育史（远古至1840年鸦片战争）、中国少数民族近代教育史（1840年鸦片战争至1949年中华民国结束）和中国少数民族现代教育史（中华人民共和国时期）。在横向的空间布局方面，根据民族学界经济－文化类型学说和地域文化分类法，《中国少数民族教育史教程》在每一编里安排五章，按照东北、北方、西北、西南和中东南的顺序，分别书写各地域的少数民族阶段教育史。
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目录信息
第一编 中国少数民族古代教育的发展历程
第一章 中国古代中央政府民族教育政策的发展历程
第一节 先秦时期中央政权的民族教育政策
第二节 秦汉时期的民族文教政策
第三节 三国两晋南北朝隋唐时期的民族教育政策
第四节 五代宋元时期中央政府的民族教育政策
第五节 明清时期中央政府的民族教育政策
第二章 东北地区少数民族古代教育的发展历程
第一节 粟末靬鞨——渤海教育
第二节 契丹——辽朝教育
第三节 女真——金朝教育
第四节 满族教育
第三章 北方地区少数民族古代教育的发展历程
第一节 匈奴族的教育
第二节 东胡、乌桓与鲜卑的教育
第三节 丁零、高车、月氏、柔然等北方游牧民族的教育
第四节 原始形态的蒙古族教育
第五节 蒙古汗国时期的蒙古族教育
第六节 元朝的蒙古族教育
第七节 明朝及北元时期的蒙古族教育
第八节 清朝的蒙古族教育
第四章 西北地区少数民族古代教育的发展历程
第一节 西北地区古羌人的演变及其教育
第二节 维吾尔族的形成及其古代教育
第三节 回族的形成及其古代教育
第四节 哈萨克族的形成及其古代教育
第五节 西北地区其他主要少数民族的古代教育
第五章 西南地区少数民族古代教育的发展历程
第一节 西南地区少数民族的原始形态社会教育
第二节 秦汉至唐朝时期西南地区少数民族的教育
第三节 宋元时期西南地区少数民族的教育
第四节 明清时期西南地区少数民族的教育
第六章 中东南地区少数民族古代教育的发展历程
第一节 中东南地区少数民族古代教育概况
第二节 汉藏语系壮侗语族民族的古代教育
第三节 汉藏语系苗瑶语族民族的古代教育
第四节 中东南地区未定语族语支民族的古代教育
第五节 中东南地区南岛语系民族的古代教育
第二编 中国少数民族近代教育的发展历程
第七章 近代中央政府民族教育政策的发展历程
第一节 晚清中央政府的民族教育
第二节 中华民国时期的民族教育政策
第三节 新民主主义革命时期中国共产党的民族文教政策
第八章 东北地区少数民族近代教育的发展历程
第一节 满族的近代教育
第二节 朝鲜族的近代教育
第三节 达斡尔、鄂温克、鄂伦春、赫哲、锡伯等族的近代教育
第九章 北方地区少数民族近代教育的发展历程
第一节 清末北方地区少数民族的教育
第二节 中华民国初期北方地区少数民族的教育
第三节 满蒙时期北方地区少数民族的教育
第四节 解放战争时期的北方少数民族教育
第十章 西北地区少数民族近代教育的发展历程
第一节 新疆维吾尔族近代教育
第二节 回族近代教育的发展
第三节 哈萨克族近代教育
第四节 东乡族和土族的近代教育
第十一章 西南地区少数民族近代教育的发展历程
第一节 西藏地区少数民族的近代教育
第二节 甘、青、川藏区的近代教育
第三节 云南各民族地区的近代教育
第十二章 中东南地区少数民族近代教育的发展历程
第一节 汉藏语系壮侗语族民族的近代教育
第二节 汉藏语系苗瑶语族民族的近代教育
第三节 中东南地区未定语族语支民族的近代教育
第四节 南岛语系民族（高山族）的近代教育
第三编 中国少数民族现代教育的发展历程
第十三章 中华人民共和国民族教育政策的发展历程
第一节 新中国建立初期的民族教育政策（1949——1956）
第二节 全面建设社会主义时期的民族教育政策（1956——1965）
第三节 “文化大革命”时期的民族教育政策
第四节 社会主义建设新时期的民族教育政策
第十四章 东北地区少数民族现代教育的发展历程
第一节 满族的现代教育
第二节 朝鲜族的现代教育
第三节 达斡尔、鄂温克、鄂伦春、赫哲、锡伯等族的现代教育
第十五章 北方地区少数民族现代教育的发展历程
第一节 北京市的少数民族现代教育
第二节 内蒙古自治区的少数民族现代教育
第三节 天津、河北、山西的少数民族现代教育
第十六章 西北地区少数民族现代教育的发展历程
第一节 新疆维吾尔自治区的少数民族现代教育
第二节 宁夏回族自治区的少数民族现代教育
第三节 青海省的少数民族现代教育
第四节 甘肃省的少数民族现代教育
第五节 陕西省的少数民族现代教育
第十七章 西南地区少数民族现代教育的发展历程
第一节 西藏自治区的少数民族现代教育的发展历程
第二节 云南省的少数民族现代教育
第三节 四川省、重庆市的少数民族现代教育
第十八章 中东南地区少数民族现代教育的发展历程
第一节 广西、贵州的少数民族现代教育
第二节 华东地区的少数民族现代教育
第三节 中南地区的少数民族现代教育
后记
· · · · · · (收起)
第一章 中国古代中央政府民族教育政策的发展历程
第一节 先秦时期中央政权的民族教育政策
第二节 秦汉时期的民族文教政策
第三节 三国两晋南北朝隋唐时期的民族教育政策
第四节 五代宋元时期中央政府的民族教育政策
第五节 明清时期中央政府的民族教育政策
第二章 东北地区少数民族古代教育的发展历程
第一节 粟末靬鞨——渤海教育
第二节 契丹——辽朝教育
第三节 女真——金朝教育
第四节 满族教育
第三章 北方地区少数民族古代教育的发展历程
第一节 匈奴族的教育
第二节 东胡、乌桓与鲜卑的教育
第三节 丁零、高车、月氏、柔然等北方游牧民族的教育
第四节 原始形态的蒙古族教育
第五节 蒙古汗国时期的蒙古族教育
第六节 元朝的蒙古族教育
第七节 明朝及北元时期的蒙古族教育
第八节 清朝的蒙古族教育
第四章 西北地区少数民族古代教育的发展历程
第一节 西北地区古羌人的演变及其教育
第二节 维吾尔族的形成及其古代教育
第三节 回族的形成及其古代教育
第四节 哈萨克族的形成及其古代教育
第五节 西北地区其他主要少数民族的古代教育
第五章 西南地区少数民族古代教育的发展历程
第一节 西南地区少数民族的原始形态社会教育
第二节 秦汉至唐朝时期西南地区少数民族的教育
第三节 宋元时期西南地区少数民族的教育
第四节 明清时期西南地区少数民族的教育
第六章 中东南地区少数民族古代教育的发展历程
第一节 中东南地区少数民族古代教育概况
第二节 汉藏语系壮侗语族民族的古代教育
第三节 汉藏语系苗瑶语族民族的古代教育
第四节 中东南地区未定语族语支民族的古代教育
第五节 中东南地区南岛语系民族的古代教育
第二编 中国少数民族近代教育的发展历程
第七章 近代中央政府民族教育政策的发展历程
第一节 晚清中央政府的民族教育
第二节 中华民国时期的民族教育政策
第三节 新民主主义革命时期中国共产党的民族文教政策
第八章 东北地区少数民族近代教育的发展历程
第一节 满族的近代教育
第二节 朝鲜族的近代教育
第三节 达斡尔、鄂温克、鄂伦春、赫哲、锡伯等族的近代教育
第九章 北方地区少数民族近代教育的发展历程
第一节 清末北方地区少数民族的教育
第二节 中华民国初期北方地区少数民族的教育
第三节 满蒙时期北方地区少数民族的教育
第四节 解放战争时期的北方少数民族教育
第十章 西北地区少数民族近代教育的发展历程
第一节 新疆维吾尔族近代教育
第二节 回族近代教育的发展
第三节 哈萨克族近代教育
第四节 东乡族和土族的近代教育
第十一章 西南地区少数民族近代教育的发展历程
第一节 西藏地区少数民族的近代教育
第二节 甘、青、川藏区的近代教育
第三节 云南各民族地区的近代教育
第十二章 中东南地区少数民族近代教育的发展历程
第一节 汉藏语系壮侗语族民族的近代教育
第二节 汉藏语系苗瑶语族民族的近代教育
第三节 中东南地区未定语族语支民族的近代教育
第四节 南岛语系民族（高山族）的近代教育
第三编 中国少数民族现代教育的发展历程
第十三章 中华人民共和国民族教育政策的发展历程
第一节 新中国建立初期的民族教育政策（1949——1956）
第二节 全面建设社会主义时期的民族教育政策（1956——1965）
第三节 “文化大革命”时期的民族教育政策
第四节 社会主义建设新时期的民族教育政策
第十四章 东北地区少数民族现代教育的发展历程
第一节 满族的现代教育
第二节 朝鲜族的现代教育
第三节 达斡尔、鄂温克、鄂伦春、赫哲、锡伯等族的现代教育
第十五章 北方地区少数民族现代教育的发展历程
第一节 北京市的少数民族现代教育
第二节 内蒙古自治区的少数民族现代教育
第三节 天津、河北、山西的少数民族现代教育
第十六章 西北地区少数民族现代教育的发展历程
第一节 新疆维吾尔自治区的少数民族现代教育
第二节 宁夏回族自治区的少数民族现代教育
第三节 青海省的少数民族现代教育
第四节 甘肃省的少数民族现代教育
第五节 陕西省的少数民族现代教育
第十七章 西南地区少数民族现代教育的发展历程
第一节 西藏自治区的少数民族现代教育的发展历程
第二节 云南省的少数民族现代教育
第三节 四川省、重庆市的少数民族现代教育
第十八章 中东南地区少数民族现代教育的发展历程
第一节 广西、贵州的少数民族现代教育
第二节 华东地区的少数民族现代教育
第三节 中南地区的少数民族现代教育
后记
· · · · · · (收起)
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