(2013-2014学年)新教材全程训练·全程课时焦点训练（上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京教育

作者:刘强

出品人:

页数:136

译者:

出版时间:2011-11

价格:20.80元

装帧:

isbn号码:9787530344453

丛书系列:

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• 教材
• 教辅
• 高中数学
• 课时训练
• 同步练习
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• 新教材
• 上册
• 2013-2014学年
• 学年规划

聚焦核心，精炼提升——《新教材全程训练·全程课时焦点训练（下）》内容导览 致敬所有在知识征途上不懈前行的师生： 在纷繁复杂的学习材料中，我们深知，真正能为您的教学与自学提供精准支持的，是那些紧密围绕教材脉络、直击核心考点、并能有效固化课堂所学的训练工具。《新教材全程训练·全程课时焦点训练（下）》正是基于这一理念精心打造的配套训练手册，旨在成为您在2013-2014学年新教材学习进程中，最为可靠的“精练伙伴”。 本书内容架构与设计哲学 本书的全部设计和内容组织，严格遵循特定教材版本（2013-2014学年）的后半学期（下册）的教学进度和知识体系展开。我们摒弃了冗余和偏离主线的练习，专注于提炼教材中的每一个关键概念、每一个例证、以及每一个可能出现在单元测试或期末考试中的知识点。 一、紧密贴合教材章节布局，实现“课课对应” 本书的结构完全以您手中的教材下册为蓝本。每一个章节、每一个课时，都在本书中找到了对应的训练模块。这种设计确保了学习的无缝衔接与即时反馈。学生在完成某课时的学习后，可以立刻翻阅本书，进行针对性的巩固训练，有效避免了“学完就忘”的现象。 章节模块化设计： 每一章都细分为若干个“课时训练单元”，训练内容紧扣该课时的核心知识点，确保训练的靶向性。 知识点精选： 我们投入大量精力对教材文本进行深度剖析，筛选出必须掌握的“焦点知识点”，并围绕这些点构建题目，杜绝填充式、低效率的练习量。 二、聚焦“全程训练”的深度与广度 “全程训练”并非指题海战术，而是指对教材知识体系的全方位覆盖与多层次训练。本书的训练题型设计力求覆盖基础巩固、能力提升、综合应用三大层面。 1. 基础知识巩固（夯实根基）： 核心概念辨析： 针对教材中易混淆、易模糊的定义、公式、原理、历史事件等，设置了大量的填空题、选择题和判断题，要求学生做到精准记忆与理解。 基本技能训练： 对于数学、理科中的计算、物理实验步骤、化学方程式配平等基础技能，我们提供了充足的步骤化、规范化的训练题，确保学生在操作层面不留死角。 文科文本解读： 对于语文、外语、历史、地理等科目，侧重于对教材中关键句段的理解、重点词汇的掌握、重要地理位置的定位等基础信息的快速提取能力。 2. 课时焦点突破（精准打击）： 这是本书的核心价值所在。针对教材中那些“一学就错”、“考试必考”的难点和疑点，我们设计了专门的“焦点突破”板块。 例题精讲变式： 借鉴教材中的经典例题结构，进行多角度的参数变化或情境改编，训练学生灵活运用知识的能力。 错因分析导向： 许多题目在设计时，就模拟了学生可能出现的错误思路，要求学生在解题过程中不仅要得出正确答案，更要清晰地阐述“为什么其他选项是错误的”，从而深化对知识的理解。 3. 综合应用与迁移（能力提升）： 学习的最终目的在于应用。在每章的末尾，本书设置了难度适中的综合训练题组，旨在检验学生对本章知识点的整合运用能力。 跨章节知识串联： 设计需要调用前面已学知识点才能解决的综合题，帮助学生建立知识间的内在联系，打破章节壁垒。 情境化问题： 引入与现实生活、时事热点相关的应用背景，训练学生将书本知识转化为解决实际问题的能力，特别关注那些对思维深度有要求的开放性问题。 三、服务于“全程”的配套支持体系 本书的训练设计充分考虑了教师的批改效率和学生的自我检测需求，提供了高质量的答案与解析。 解析的深度与规范性： 对于选择题和填空题，提供简明扼要的正确答案。对于需要步骤的解答题和论述题，我们提供了详尽、规范的解题步骤和关键得分点。尤其对于理科难题和文科的主观题，解析不仅告诉“是什么”，更强调“为什么”和“怎么想”，具备极强的示范性。 模块自测与阶段回顾： 依据教材的单元划分，本书嵌入了阶段性的“单元自测卷”。这些测试卷严格按照考试要求设置题型和难度分布，能有效帮助学生在完成阶段性学习后，对自身掌握情况进行一次全面而客观的检验。 总结： 《新教材全程训练·全程课时焦点训练（下）》是为2013-2014学年教材体系量身定制的强化练习册。它拒绝空泛的知识堆砌，坚持以课时为核心，以考点为导向，以能力培养为目标。我们相信，通过系统地完成本书中的每一个“焦点训练”，学生将能够稳固掌握下册教材的全部核心内容，为迎接每一次阶段性考核做好充分、精准的准备。使用本书，即是选择了高效、有针对性的学习路径，确保您的时间都花在最有价值的知识点巩固上。

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作为一本配套训练册，我特别看重它的答案解析部分。当我做完一套基础练习后，立刻翻到后面的答案区寻找对照，希望能得到详尽的步骤解释。遗憾的是，对于那些相对简单的选择题或填空题，解析部分太过“言简意赅”，仅仅给出了最终答案，或者一个非常简短的解题步骤。这对于我这种需要“抄作业”式的模仿学习过程的人来说，帮助实在太有限了。我需要的不是告诉我“正确答案是什么”，而是要清晰地展示“如何一步步推导出这个正确答案”。尤其是在涉及到大题的步骤评分环节，如果解析能按照标准答案的评分点来组织，那该多好。现在这样，如果我某个步骤错了，根本无法定位错误点在哪里，只能盲目地重做，效率大打折扣，这无疑削弱了它作为“全程训练”工具的核心价值。

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这本书的封面设计倒是挺吸引人的，那种深沉的蓝色调，加上白色的标题，显得很专业。我本来是抱着一种非常高的期待来翻开它的，毕竟“新教材全程训练”这个名头听起来就意味着它能紧跟最新的教学大纲，并且提供足够多的练习来巩固知识点。然而，在初步浏览了目录之后，我就发现了一些让我感到困惑的地方。首先，对于初学者来说，知识点的讲解似乎过于简略，更像是一个提纲挈领的梳理，而不是真正意义上的“训练”前的铺垫。我更期待看到一些生动具体的例子，能把抽象的理论具象化，这样在做题时思路才不容易跑偏。比如在讲解某个复杂的数学概念时，如果能配上几张图示或者生活中的实际应用场景，那效果肯定会好得多。现在这样，感觉更像是给已经学过一遍的人用来快速回顾和刷题的工具，对于我这种需要从头开始扎实理解的学生来说，帮助有限。希望后面的章节能在这方面有所加强，不然，光有题目堆砌，没有配套的详尽解析和概念重温，效果必然大打折扣。

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我尝试做了几道开头的选择题，最直观的感受是印刷质量非常棒，字迹清晰，排版工整，这对长时间阅读来说至关重要，眼睛不容易累。不过，在题目本身的设计上，我发现有些题目似乎有些“陈旧”，或者说，与我们老师在课堂上强调的“新高考”或“新课标”的命题趋势稍有偏差。比如，对于强调跨学科应用和创新思维的题目数量偏少，更多的是对基础知识点的机械性重复考察。这让我有点怀疑，它是否真的能完全对应“新教材”的要求。我们都知道，教材和考试都在不断进步，如果训练材料不能与时俱进，那么投入大量时间去做那些“非主流”的练习，性价比就不高了。我希望它能多增加一些开放性、探究性的题目，那些真正能考验我们理解深度和应用能力的题目，而不是仅仅考验我们记住了多少公式和定义。

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拿到这本书时，我最大的感受是它的分量——确实挺沉的，这至少说明内容是扎实的。我主要关注的是它在章节安排上的逻辑性和递进性。一般来说，优秀的训练册会遵循由易到难、由基础到拔高的原则，让学习者循序渐进地建立起知识体系。但这本册子，至少在我翻阅的前半部分，感觉这种过渡略显生硬。有些章节的难度跨度突然变大了，前一个知识点还没完全消化，紧接着就跳到了需要综合运用多个概念的难题。这对于课堂学习进度比较慢的同学来说，可能是一个不小的挑战，容易造成挫败感。我花了点时间去对比了一下我们学校发的官方教材，发现这本书对某些重点难点的覆盖面是够的，但讲解深度上似乎有所欠缺。它更像是一个“题库”的集合，而非一个完整的学习闭环系统。如果能在每组练习之间，加入一些“错题分析”或者“易错点警示”之类的板块，引导我们反思，那这本书的价值就能体现出来了。

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整体来看，这本书的装帧和纸张质量是值得称赞的，拿在手里很有质感，这对于一本需要反复翻阅和书写的教辅资料来说，是加分项。但是，从内容体系的构建上来说，我感觉它更像是一本“合格”的练习册，而非“优秀”的训练宝典。它的结构松散，知识点之间的串联不够紧密，使得学习者在使用的过程中，缺乏一个明确的“导航系统”。我期待的是一个能引导我从A点清晰地走到B点，并且在C点遇到困难时能提供侧门小径的工具。这本书更像是一片资源丰富的森林，你可以在里面找到各种各样的树木（题目），但如果你没有地图，很容易在里面迷失方向。我建议后续的版本能在各个单元之间增加更明确的知识网络图示，或者设置单元小测验后的“能力诊断”模块，这样才能真正做到“全程”和“焦点”的结合，否则，它就仅仅是厚厚的一本习题集而已。

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