引言:为什么要和博士生讨论“学术书评”? 之所以要讨论“学术书评”这个话题,有两方面的原因。 一方面的原因,是因为真正学术意味的书评太少,而借题发挥或蜻蜓点水的评论风气渐盛。对于书籍借题发挥的评论固然不应厚非,但是那不是真的评书,也比较容易写;严肃的、裁断...
評分引言:为什么要和博士生讨论“学术书评”? 之所以要讨论“学术书评”这个话题,有两方面的原因。 一方面的原因,是因为真正学术意味的书评太少,而借题发挥或蜻蜓点水的评论风气渐盛。对于书籍借题发挥的评论固然不应厚非,但是那不是真的评书,也比较容易写;严肃的、裁断...
評分引言:为什么要和博士生讨论“学术书评”? 之所以要讨论“学术书评”这个话题,有两方面的原因。 一方面的原因,是因为真正学术意味的书评太少,而借题发挥或蜻蜓点水的评论风气渐盛。对于书籍借题发挥的评论固然不应厚非,但是那不是真的评书,也比较容易写;严肃的、裁断...
評分引言:为什么要和博士生讨论“学术书评”? 之所以要讨论“学术书评”这个话题,有两方面的原因。 一方面的原因,是因为真正学术意味的书评太少,而借题发挥或蜻蜓点水的评论风气渐盛。对于书籍借题发挥的评论固然不应厚非,但是那不是真的评书,也比较容易写;严肃的、裁断...
評分引言:为什么要和博士生讨论“学术书评”? 之所以要讨论“学术书评”这个话题,有两方面的原因。 一方面的原因,是因为真正学术意味的书评太少,而借题发挥或蜻蜓点水的评论风气渐盛。对于书籍借题发挥的评论固然不应厚非,但是那不是真的评书,也比较容易写;严肃的、裁断...
讀於本科時代。
评分讀於本科時代。
评分某的禪學入門書。鈴木大拙寫的相當棒,薄薄一本,讀瞭很久。某現在已經說不清自己的觀念受瞭這本書多大的影響——雖然某與宗教無緣,但沒事翻翻宗教讀物,倒也是瞭解其他人群的絕好手段。
评分恕我淺薄,隻看到瞭鈴木的神神叨叨。
评分禪學的入門書,鈴木大拙真是瞭不得!
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