胡适,字适之,安徽绩溪人,1891年12月17日生于上海,是20世纪中国著名的学者、思想家、教育家。胡适幼年在家乡接受私塾教育,14岁时到上海求学,开始接触新思想。20岁时考取“庚子赔款”官费生赴美留学,进入康奈尔大学学习农科,后改读文科,25岁时入哥伦比亚大学研究院,师从哲学家杜威,受其“实验主义”哲学影响颇深。1917年, 27岁的胡适归国后即受聘为国立北京大学文科教授,并因提倡文学革命而成为当时新文化运动之领袖,后历任中华民国驻美大使、北京大学校长、中央研究院院长等要职。1962年2月24日,胡适因心脏病猝发逝世于台湾,享年72岁。胡适一生涉猎甚广,著述颇丰,在文、史、哲、教育及社会活动方面均有建树,他的思想、行为及著述对20世纪的中国乃至今日社会都有着极其深远的影响。
本书是胡适先生的演讲精选集。作为近代中国最富盛名的文化名人之一,胡适的影响力至今不衰。书中对演讲稿的辑录,在时间的跨度上,从胡适的青年时代直至其晚年,而内容题材上,则横跨了文化、民生、修身、历史、教育、社会改革,甚至妇女地位等诸多领域,既保证了内容上的丰富,又大大提升了本书的可读性。这些演讲大都十分浅显易懂,且充满睿智和风趣。在书中,我们既可以看到一个侃侃而谈的智者,又可以体会到胡适对于家国的热爱和思考,对于民主和自由的守护和坚持。
今日是胡适诞辰119周年纪念日了。当初我设定这个谷歌日历提醒的时候,我还没今日阅读他的文字多,也没今日了解他这么深。 从不解,到崇敬,到如今发现,他仅仅是个很真实的人,一个“大而化之”的人(李敖语)。阅历里,让我看见的是一种从容。 《容忍比自由更重要》这册两本...
评分最近临睡前读《容忍与自由----胡适演讲录》。时常读到莞尔。胡适真是个可爱之人。也是一代自由主义思想者中难得的有趣之人。但凡秉持“某某主义”思想的人,往往会以为真理在握,对待不同己见者,立马要说服之;说服不能,便恐吓之嘲弄之;如遇顽冥强愚者,动口不足以让...
评分我们生来追求真理,却又因真理迷失。 读完胡适的《容忍与自由》,忽然有一种如释重负感,很多从前积压在我心里的疑问和难题,都得到了解答。 胡适,作为现代最著名的学者之一,我认识他是在初中的语文课本和历史书上,历史讲他是提倡白话文的先驱,是新青年的代表之一,语文...
评分中国新文化运动领军人物胡适,在读他书以前,我一直只知道“反动文人胡适之”的所谓“盖棺定论”,剩下的,就只有学生时代课本上关于他和李大钊对“问题与主义”争辩,终究还是以批判的面目出现在脑海中的。前段时间阅读熊培云先生的作品《理想国》、《重新发现社会》、《这个...
评分这本《容忍与自由》,由胡适的演讲稿构成,编纂为四章,从读书学习谈到中国精神和民主自由等。而我最感兴趣的还是第一章——理想不死,学习不辍。 这一章涵盖了胡适先生对自主学习、家庭教育乃至教育普及的见解。对老生常谈的三个问题——读什么书、为什么读书、怎样读书,胡...
按时间从后往前编的演讲集子。谈自由,谈教育,谈谈治学,谈女子独立,深入浅出,例子也都平易,也有很多重复,比如爱迪生的例子就平易,巴士德的例子就重复,但其能也正在其中。其中治学方法说大胆假设小心求证,可是总觉这是过程,不是方法了,因为似治学没有不先假设而后求证的。容忍比自由更重要的自由谈,根底在于自由即是以容忍为前提,无容忍他人由自,又何以称自由。但是这也要有限度,即要控制在他人也不妨碍我由自才好,自然这个控制也要在控制之中。女子独立无话可说,我觉得不是轻易提倡就能成功的,其中也有女子的自由问题,但是最根本是社会学方面的事,牵涉很广,比如现在一家要男女一同拼死做活才能活命,从前则弗如是,究竟是增加了收入,还是白费了劳动力?不了解。于教育,则为书院制的毁灭而可惜,觉得当初该给传统机会,首先得总结
评分胡适欲从儒家思想中提取自由主义思想,我觉得这是作者的一厢情愿。
评分做学问要在不疑处有疑,待人要在有疑处不疑。
评分知容忍 尊自由 自立的男女 良善的社会 都快百年了 我们还是没做到
评分这是一本倒着编排的胡适演讲集,回顾式地看,胡适由青年到晚年始终关注的是教育、治学、改革、自由等议题,而且观点前后颇一致。你既可以说他没长进,也可以说他“信道不移”,始终坚持温和的改良态度。头脑发热或心绪不宁时读胡适,一水的大白话,却特别解烦忧,令人头脑清明。一个好玩的事情是,胡适鼓励记者读侦探小说而反对读武侠,认为前者提现了他说的科学精神。胡老夫子有点迂腐了。
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