九通早教…趣味学数数 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:九通音像

作者:本社

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2006-12-31

价格:7.2

装帧:

isbn号码:9787885075163

丛书系列:

图书标签:

• 早教
• 认知
• 数数
• 趣味
• 益智
• 启蒙
• 儿童
• 数学
• 亲子
• 0-3岁

书籍简介：古法中医：探寻生命之道的千年智慧 引言：溯源与展望 《古法中医：探寻生命之道的千年智慧》并非一本专注于幼儿启蒙或基础技能训练的读物，它是一部深度挖掘中国传统医学精髓的学术性与实践性兼备的著作。本书旨在带领读者穿越时空，回到中医理论体系形成与发展的关键时期，系统梳理其哲学基础、核心理论、经典方剂的运用逻辑，并探讨如何在当代社会背景下，激活和应用这些历经千年考验的生命智慧。 本书的视角独特，它避开了市面上流行的“速成养生秘籍”的肤浅表层，而是扎根于《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》等奠基性经典，力求还原古人对人体、疾病、自然之间复杂关系的深刻洞察。 第一部分：哲学基石——天人合一的宇宙观与生命观 中医的精髓，首先在于其独特的哲学框架。本书用近乎散文诗般的笔触，首先铺陈了“天人合一”的思想精髓。 1. 阴阳五行：动态平衡的宇宙模型 详细阐述了阴阳学说如何渗透到生命现象的每一个层面，不仅仅是宏观的昼夜、寒热，更是微观的脏腑功能、气血津液的相互制约与转化。我们深入解析了五行（金、木、水、火、土）相生相克的理论，如何被用来构建人体的结构模型（五脏配五行），以及解释病理演变的过程。重点在于强调中医的“动态平衡”观，而非僵化的分类，即“阴中有阳，阳中有阴，过犹不及”。 2. 气、血、津液：生命的物质基础与能动性 本书详尽区分了“气”在不同语境下的内涵——元气、宗气、营气、卫气等，并探讨了气如何推动血液运行、温煦脏腑、抵御外邪。血的生成、循行与濡养功能，以及津液在体内“布津于孙络，注于四肢，渗于皮肤”的精细循环路径，均以古代文献为佐证，力求精准再现。 第二部分：诊断的艺术——辨证论治的精微之道 中医的强大，在于其高度的个体化治疗。本书将诊断过程视为一门精密的艺术，而非简单的对号入座。 1. 四诊合参：感官的深度拓展 望诊： 深入分析“望神”的微妙之处——眼神、面色（如“望色辨脏腑”的色彩对应）、舌象（舌质与舌苔的形态学意义与动态变化）。我们引用了大量古代医案中对细微特征的描述，教导读者如何“见微知著”。 闻诊： 不仅限于听声音的强弱，更注重气息、语声的特点，以及病人的气味变化，这些被视为内在脏腑失调的外在投射。 问诊： 强调“十问歌”的系统性，但更侧重于追溯病因、病位、病势的连贯性提问技巧，以及如何通过病人的主诉，反推出其生活习性与情志状态。 切诊： 重点剖析脉学的复杂性。不同于现代脉搏计量的简单数值，本书详述了寸、关、尺三部九候的取法，以及浮、沉、迟、数等二十四种脉象的临床意义，并解析了“本脉”与“病脉”之间的关系。 2. 辨证的核心：六经辨证与卫气营血辨证 本书将大量的篇幅投入到对《伤寒论》六经辨证体系的重构中。我们并非简单罗列症状，而是展示了从太阳病（肌表）到少阴病（极度虚衰）的传变逻辑和内在机理。同时，也系统梳理了温病学派的卫气营血辨证，探讨其在湿热疫疠中的适用性，并探讨两者在现代传染病中的结合应用潜力。 第三部分：方剂的智慧——经方与时方的化学结构 中药方剂是中医理论的集中体现。本书不再将方剂视为简单的药物堆砌，而是视为一个具有精确配比、相互制约、协同增效的“有机系统”。 1. 君臣佐使的配伍原则 详细解析了“君药”的主导作用，“臣药”的辅助与强化，“佐药”的兼顾与制约，以及“使药”的引经达病所或调和诸药的微妙功能。通过经典方剂如麻黄汤、小柴胡汤的拆解，展示方中药物如何在药性上形成完美的化学平衡。 2. 经典方剂的深度剖析 本书精选了数十个影响深远的经方（如四君子汤、肾气丸、逍遥散等），从其组成、功用、主治病机进行深入解析，并辅以古代医案的节选，展示其在历史上的经典应用场景。对于每味药物的炮制（如生姜的生用与炮制），及其如何影响药效，也有详尽的论述。 第四部分：实践与延伸——古法在中医现代体系中的定位 本书的终极目标，是将古老的智慧与现代生命科学进行对话。 1. 情志疗法与养生 中医认为“百病生于气”——情志失调是诸多慢性病和疑难杂症的隐性病因。本书系统梳理了“喜、怒、忧、思、恐”对五脏的直接影响路径，并探讨了古代导引、吐纳、以及特定的节气养生法（如春季养肝、秋季润燥）的科学依据。 2. 针灸的经络理论与操作哲学 针灸部分，重点回归对“经络”这一能量通道的理解，而非单纯的解剖学定位。详细解析了十二正经、奇经八脉的循行规律，以及特定穴位（如足三里、合谷）如何成为调动全身气机的枢纽。对于不同疾病的取穴原则（如“循经取穴”、“俞募配穴”）进行了清晰的梳理。 结语：对生命本源的尊重 《古法中医：探寻生命之道的千年智慧》是一部献给求知者和实践者的深度探索之作。它要求读者放下急躁，以敬畏之心去理解中医这套庞大而精密的生命维护系统。本书旨在恢复人们对传统医学的信心，理解其深层的哲学逻辑和高度的临床智慧，从而真正做到“治未病”与“顺应自然”，探寻人类健康长寿的古老密码。本书不提供即时的病痛解决方案，而是提供一种理解生命和疾病的全新思维框架。

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这本书啊，我大概是几年前在给孩子找绘本的时候偶然发现的。当时被它封面的配色吸引了，暖暖的，感觉很温馨，小动物的形象也很讨喜。拿到手里翻看了几页，就觉得这个设计理念很有意思。它不是那种直接把数字“1、2、3”罗列出来的类型，而是通过一些非常贴近孩子生活的小场景，比如“小兔子有多少根胡萝卜”、“小熊吃了多少蜂蜜罐”，来引导孩子去数数。这种方式我觉得特别好，因为它把抽象的数字概念具象化了，让孩子在玩乐中自然而然地理解数字的含义，而不是死记硬背。而且，书中的插画细节非常丰富，每一页都有好多小小的惊喜，比如藏在草丛里的小虫子，或者天上飞过的小鸟，这些都能让孩子在数数之余，还有其他的观察和探索点，极大程度地调动了他们的积极性。我记得我家孩子最喜欢数小蜗牛的壳，每次都会找到新的数量，乐此不疲。总的来说，这本书给我一种“润物细无声”的感觉，它不生硬，不枯燥，用一种非常柔和且富有童趣的方式，开启了孩子对数学世界的第一扇窗，让我觉得它不仅仅是一本识数书，更像是一个充满魔力的童话故事，让学习过程变得异常愉快。

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当初选择这本书，主要是看中了它的“趣味性”三个字。我一直觉得，对于那么小的孩子来说，学习任何东西，趣味性都是最重要的。这本《九通早教…趣味学数数》在这方面做得非常出色。它没有采用那种枯燥的数字图表，而是把每一个数字都融入到了一个生动的故事场景里。比如，在学习数字“3”的时候，可能会描绘一个关于三只小鸭子在河边玩耍的故事，让孩子数数有几只鸭子。这种叙事性的引入，让孩子在听故事、看图画的过程中，自然而然地接触到数字，而不是死记硬背。我尤其欣赏它在画面细节上的用心，每一页的图画都充满了童趣和想象力，比如一些隐藏在角落的小动物，或者一些有趣的装饰物，都能成为孩子数数的目标。这不仅让孩子在数数时更有动力，也能锻炼他们的观察力。而且，书中的文字语言非常简洁、生动，充满了韵律感，读起来朗朗上口，非常适合亲子共读。我常常觉得，这本书就像是一个小小的探险宝藏，每次翻阅，孩子都能在里面发现新的乐趣，找到新的数字，让他们的学习之旅充满了惊喜和成就感。

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这本书，我最早是在一个朋友家看到的，当时她的小宝刚开始学认数字，所以她特意买来给孩子做启蒙。我随手翻了翻，就觉得这书的编排非常巧妙。它没有生硬地教孩子“1+1=2”这种概念，而是通过一些非常生活化的场景，让孩子在玩乐中自然而然地理解数量的概念。我记得其中有一页是描绘小猫咪们在玩毛线球，书上会问“有几只小猫咪呢？”，然后下面会有不同的毛线球，让孩子去数，并且把小猫咪和对应的毛线球数量联系起来。我觉得这种方式很直观，也很有趣。而且，它还巧妙地融入了对形状和颜色的认知。比如，在数水果的时候，会涉及到苹果是红色的，香蕉是黄色的，香蕉是弯的等等，这些都是在学习数字的同时，也顺带学习了其他的基础认知。我特别喜欢它插画的风格，色彩鲜艳但不杂乱，人物形象可爱，很容易吸引孩子的注意力。而且，每页的构图都很饱满，有很多可以细细观察的小细节，让孩子在数数之余，也能有其他的发现和乐趣，避免了枯燥感。从一个家长的角度来说，这样的书能极大地激发孩子学习的兴趣，让他们觉得学习是一件快乐的事情。

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我最近刚好在研究一些针对低龄宝宝的启蒙读物，无意中看到了这本。我个人对于那些过于说教、内容枯燥的书籍是持保留态度的，尤其是给那么小的孩子。这本《九通早教…趣味学数数》给我的第一印象是它的画面风格特别干净、明亮，色彩搭配也很和谐，不会有那种刺眼的感觉。我特别欣赏它在“数数”这个核心主题之外，融入的其他一些小巧思。比如，它可能会在一页中出现不同形状的水果，让孩子在数数量的同时，也能接触到形状的概念；或者是在一个场景中，有不同颜色的玩具，引导孩子在数数的同时，也能辨识颜色。这种多维度的引导方式，我觉得对于孩子的早期认知发展是非常有益的。它不是把知识点孤立出来，而是将它们融汇在生动有趣的图画和故事里。我特别喜欢它的一些设定的情境，比如小猴子摘香蕉，或者小鱼游来游去，这些都是孩子熟悉或者感兴趣的场景，能极大地引起他们的共鸣和兴趣。从一个成人的角度来看，这本书的编排逻辑很清晰，但又不会显得刻意，它很自然地将学习融入到生活化的故事中，让孩子在不知不觉中就完成了知识的吸收，这一点我觉得非常难得，也是很多同类书籍所欠缺的。

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说实话，当初买这本书的时候，我并没有对它抱有太高的期待，毕竟市面上关于早教的书籍太多了，很难找到真正出类拔萃的。但是，《九通早教…趣味学数数》却给了我一个不小的惊喜。我最看重的是它在引导孩子学习时的那种“不强制性”。它不是那种“这里有几个球，所以是3”的直接灌输，而是通过一个个小故事、小问题，让孩子自己去观察，去发现，去数。比如，它会描绘一个热闹的集市场景，问“有多少个卖水果的小摊呢？”，或者“有多少只小兔子在跳舞？”，这种提问方式更像是在引导孩子参与到一个游戏里，而不是被动接受信息。而且，这本书的文字量控制得非常好，对于小宝宝来说，太长的句子会让他们失去耐心，这本书的语言简练、生动，而且充满了童趣，读起来朗朗上口，很容易引起孩子的兴趣。我尤其喜欢它对于细节的处理，画面中的很多小元素，都会成为孩子数数的绝佳素材，比如数一数树上有多少片叶子，或者有多少朵小花。这种让孩子主动探索和发现的过程，比直接告诉他们答案要有效得多，也能更好地培养他们的观察力和逻辑思维能力。

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