快乐学英语-儿歌 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:南京音像

作者:本社

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2007-2-13

价格:20

装帧:

isbn号码:9787884213924

丛书系列:

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智启未来：少儿编程启蒙与创意思维培养 图书名称：智启未来：少儿编程启蒙与创意思维培养 书籍简介 在信息技术飞速发展的今天，编程已不再是少数专业人士的专属技能，而是如同读写能力一样，成为未来公民必备的核心素养之一。《智启未来：少儿编程启蒙与创意思维培养》，正是应运而生的一本专为4至10岁儿童及其家长、一线教育工作者设计的，集趣味性、系统性与实践性于一体的编程思维启蒙读物。本书旨在通过最直观、最富吸引力的方式，揭开“代码”的神秘面纱，引导孩子们在玩乐中掌握逻辑推理、问题分解、算法思维等关键的21世纪技能。 本书的时代价值与教育理念 我们深知，对于年幼的孩子来说，枯燥的理论和复杂的语法是学习的巨大障碍。因此，本书的核心教育理念是“玩中学，做中学，创中学”。我们坚信，培养孩子对计算思维（Computational Thinking）的敏感度，远比让他们熟记特定的编程语言语法更为重要。计算思维包括问题分解（Decomposition）、模式识别（Pattern Recognition）、抽象化（Abstraction）和算法设计（Algorithm Design）四大核心要素。本书将这四大要素巧妙地融入到一系列精心设计的、富有童趣的活动和项目中，确保学习过程充满探索的乐趣而非压迫感。 内容深度解析：从抽象概念到具象实践 本书内容结构严谨，循序渐进，分为四大核心模块，旨在构建一个完整的编程思维学习阶梯： 第一部分：启蒙篇——“搭积木”般的逻辑初探 (针对4-6岁，无需电脑操作) 本部分是纯粹的“无屏编程”（Unplugged Coding）体验。我们利用孩子们日常熟悉的元素——图画、卡片、身体动作和简单的桌游规则——来讲解程序设计的底层逻辑。 流程图的艺术： 通过“如何给小熊穿衣服”或“如何走出迷宫”的活动，孩子们学习绘制简单的线性流程图，理解“顺序”的概念。 循环与重复的力量： 使用节拍器或重复的口令游戏，演示“循环”如何高效地完成重复性任务，这是节省代码量的基础。 条件判断的魔力： 引入“如果下雨，就带伞；否则，就带帽子”的逻辑判断卡片，让孩子理解“If-Then-Else”的基本结构。 调试（Debugging）的乐趣： 故意设置一些错误指令，引导孩子像侦探一样找出哪里出了问题，培养他们耐心细致的纠错能力。 第二部分：图形化编程基础——迈向数字世界的第一步 (针对5-8岁，引入图形化编程工具) 本部分开始过渡到基于视觉化模块的编程环境，如Scratch Jr.或类似的拖拽式平台。我们不急于教授特定的软件名称，而是侧重于工具背后的通用逻辑。 事件驱动与交互设计： 学习如何让角色在屏幕上“被点击时跳跃”或“碰到边缘时反弹”，理解“事件”是启动程序的钥匙。 坐标系与空间感知： 认识屏幕的X轴和Y轴，通过移动指令，让角色精准地到达指定位置，培养空间想象力。 创造你的第一个动画故事： 引导孩子将学到的顺序、循环和事件知识结合起来，创作一个包含至少三个场景的短动画，重点在于叙事结构与技术实现的结合。 变量的初步概念（计数器）： 通过简单的计分游戏，展示“变量”如何存储不断变化的数据，为后续学习打下基础。 第三部分：进阶应用与项目实战——解决真实世界的问题 (针对7-10岁，深化逻辑构建) 此阶段，学习的重点从“学会操作”转向“解决问题”。孩子们将接触更复杂的控制结构和数据处理方法。 嵌套循环与效率优化： 学习如何在循环内部使用另一个循环，并对比“写100遍”与“循环100次”的效率差异。 函数的封装与重用： 引入“自定义积木”的概念，教会孩子将一组固定的指令打包成一个“函数”，实现代码的模块化和高效率复用。 数据结构初探（列表/序列）： 讲解如何存储一组有序的数据（例如，一个班级的身高排名），并学习如何遍历（依次读取）列表中的信息。 游戏化学习项目： 带领孩子设计一个完整的迷宫解谜游戏或一个简单的音乐节奏生成器，项目中要求必须应用至少三种控制结构和一次数据存储。 第四部分：创意思维与未来展望——超越代码的思维训练 本部分是本书的点睛之笔，它将编程思维的训练提升到更广阔的领域，强调技术服务于创造。 计算思维在生活中的应用： 分析“如何组织一次生日派对的流程”与“编写一个程序”在逻辑结构上的相似性，帮助孩子建立跨学科的思维迁移能力。 用户体验（UX）的萌芽： 强调程序不仅要能运行，还要“好用”。引导孩子思考：我的程序对别人来说清晰明了，容易上手吗？ 创新与迭代（Prototype & Iterate）： 介绍科学的创新流程——构思草图、制作原型、测试反馈、优化迭代。每一次编程尝试都是一次小型的创新实践。 道德与责任： 简要讨论技术的力量和使用者的责任，培养孩子对技术应用的敬畏之心。 本书的独特优势 1. 无缝衔接的课程设计： 确保从完全零基础到能够独立完成小型项目的平滑过渡，避免了传统教材中知识点跳跃过大的问题。 2. 丰富的插图与案例： 全书采用高饱和度、色彩鲜明的插图风格，大量使用儿童易于理解的比喻（如“程序就是一盘菜的菜谱”，“循环就像重复的儿歌”）。 3. 家长/教师指导手册集成： 在每个关键章节后，都附有详细的“引导师笔记”，提供了提问引导技巧、常见错误分析及延伸活动建议，真正实现家校同步教育。 4. 强调“为什么”而非“怎么做”： 本书的重点永远是培养孩子理解背后的逻辑原理，而不是死记硬背操作步骤，确保知识的迁移性和持久性。 结语 《智启未来：少儿编程启蒙与创意思维培养》不是一本教孩子成为程序员的书，而是为他们未来成为任何领域的创新者、解决问题者打下坚实逻辑基础的指南。它将点燃孩子的好奇心，让他们在数字世界中，从被动的消费者，转变为积极的创造者。拥有这本书，就是为孩子打开通往未来思维方式的一扇大门。

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这次偶然翻到一本封面设计得非常讨喜的绘本，书名叫做《字母的奇妙旅行》。本来只是随手翻翻，没想到一下子就被它吸引住了。它的插画风格非常鲜明，色彩饱和度很高，但又不会显得刺眼，给人一种温暖又活泼的感觉。每个字母都有一个可爱的小角色，比如A是一只热情的蚂蚁，B是一只蹦蹦跳跳的兔子，C是一朵含苞待放的玫瑰……这些角色被设计得非常有生命力，仿佛随时会从纸上跳出来和你打招呼。故事线也很流畅，通过字母小角色的冒险，巧妙地串联起了一些简单的词汇和短语。比如，蚂蚁A在寻找它丢失的苹果A，在路上遇到了数字1，认识了颜色红色。兔子B则在练习它最喜欢的跳跃B，跳过了草丛B，看见了蓝色的天空B。虽然故事很简单，但对于刚接触英语的孩子来说，这种具象化的方式更容易理解和记忆。而且，书中还穿插了一些小小的互动设计，比如让孩子找出隐藏在图画里的某个字母，或者跟着角色一起念出一些重复出现的单词。这不仅增加了阅读的趣味性，也能有效激发孩子的参与感。我特别喜欢的一点是，这本书并没有强行灌输很多知识点，而是用一种潜移默化的方式，让孩子在轻松愉快的氛围中，自然而然地接触到英语的魅力。

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这次入手了一本《数字的小秘密》，说是给学龄前儿童准备的，但我觉得它在引导孩子理解数字概念方面做得非常出色，而且丝毫没有枯燥的说教感。这本书的整体风格非常明快，色彩搭配得当，插画简洁但富有表现力。故事围绕着一群可爱的小数字精灵展开，每个数字都有自己独特的个性和小小的“超能力”。比如，数字1是一个独立又勇敢的小侦探，它总是第一个发现问题；数字2是一对形影不离的好朋友，它们总是成双成对出现；数字3是一群活泼的小小音乐家，它们会用自己的方式奏出动听的旋律。作者通过这些小故事，将数字的“量”和“序”的概念巧妙地融入其中。比如，在介绍数字3的时候，会画出3个小小的苹果，然后用简单的词语描述“Three apples, red and sweet.”；在介绍数字5的时候，会画出5只摇着尾巴的小狗，它们一起在草地上奔跑。这种将抽象的数字转化为生动有趣的形象，让孩子更容易产生亲近感。而且，书中还设计了一些小小的谜题和游戏，比如让孩子数出画面中有多少只小兔子，或者找出与数字对应的物品。这些互动设计，不仅巩固了孩子对数字的认识，也锻炼了他们的观察力和逻辑思维能力。我感觉这本书最成功的地方在于，它让孩子在不知不觉中，爱上和数字打交道。

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这本书的装帧设计实在太用心了，厚实的纸板，圆润的边角，一看就是给小宝宝们准备的。书名叫做《色彩的魔法屋》，打开来，里面就像一个缤纷的万花筒。每一页都呈现了一个主题色彩，然后围绕这个色彩展开一系列的联想。比如，黄色那一页，画满了阳光、向日葵、小鸭子，还有香蕉，文字也非常简单，就是“Yellow, yellow, the sun is bright. Yellow, yellow, a happy sight.”。接着下一页是蓝色，蓝色的海洋，蓝色的天空，蓝色的牛仔裤，还有一头慵懒的鲸鱼。这种色彩的引导方式，让孩子在视觉上就能形成深刻的印象。不仅仅是颜色本身，书中还巧妙地将颜色与生活中的事物联系起来，比如绿色的小草、绿色的青蛙、绿色的叶子，还有绿色的蔬菜。让孩子明白，原来我们身边的世界，是由这么多美丽的颜色组成的。让我觉得特别棒的是，作者在描述不同颜色时，用的词语都非常具有画面感，而且富有节奏感，读起来朗朗上口，非常适合家长给孩子朗读。有时候，我甚至会跟着书中的引导，用不同颜色的积木或者画笔，和孩子一起玩这个“色彩的魔法屋”游戏，效果非常好，孩子能很快地分辨出不同的颜色，并且能说出一些简单的英文词汇。

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我最近买了一本叫做《动物的乐园》的书，说是给小朋友们看的，但说实话，里面的一些插画风格和叙事方式，即便是我一个成年人，也觉得很有意思。它的封面画的是一个热带雨林，各种各样的小动物都挤在一起，看起来非常热闹。书的内容就是围绕着这些动物展开的，但它并不是简单地介绍动物的名字和习性。作者似乎更注重捕捉动物的“个性”和它们之间的“互动”。比如，有一页画的是一只正在打哈欠的狮子，旁边的小猴子正用香蕉逗它，而一只悠闲的乌龟则在旁边慢悠悠地爬过。文字非常精炼，但寥寥数语，就把画面中的情景和动物的神态刻画得活灵活现。我尤其喜欢它对细节的描绘，比如狮子脸上细微的胡茬，猴子眼睛里狡黠的光芒，以及乌龟壳上古老的纹路。这些细节的处理，让整本书的艺术性大大提升。而且，这本书还引入了一些拟声词，比如狮子“Roar!”，猴子“Heehee!”，乌龟“Sssssss…”。这些拟声词的运用，不仅增加了阅读的趣味性，也能帮助孩子更好地理解和模仿动物的声音。我感觉这本书在传递一种“热爱生命”和“尊重自然”的理念，虽然没有直接说出来，但通过描绘这些生机勃勃的动物，就能让孩子感受到生命的美好和多样性。

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我无意中发现了一本名为《形状的探险》的书，这本绘本的设计真的非常独特。它没有使用传统的页面结构，而是采用了可翻折、可弹出的设计，让书本本身也变成了一个“形状”的载体。比如，打开书的第一页，一个巨大的圆形就“弹出”来，上面画着一个忙碌的太阳，周围环绕着细碎的阳光线条。翻到下一页，一个正方形的窗口“出现”了，透过窗口可以看到一个积木搭成的房子，房子的墙壁就是由一个个小正方形组成的。作者非常巧妙地将各种基础的几何形状融入到故事的叙述中。故事的主人公是一个好奇的小探险家，他带着读者一起去寻找不同的形状。他们会遇见一个由三角形组成的帐篷，里面住着一只爱唱歌的小鸟；他们会发现一个由长方形组成的火车，载着乘客穿梭在绿色的田野间；他们还会遇到一个由椭圆形组成的池塘，里面有快乐地游泳的小鸭子。这种将抽象的几何概念与具象的故事情节相结合的方式，让孩子在玩耍中就能轻松认识和理解不同的形状。我最欣赏的是，书中还加入了一些需要孩子动手的互动环节，比如，让孩子找出画面中所有圆形的东西，或者将书中提供的形状拼凑成一个新的图案。这些设计都大大增强了孩子的参与感和探索欲。

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