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出版者:知识出版社

作者:贵斌威

出品人:

页数:255

译者:

出版时间:2009-3

价格:30.00元

装帧:平装

isbn号码:9787501535910

丛书系列:

图书标签:

• 成人高考
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浩瀚书海，探索未竟之境：精选非《2009全国成人高考专用教材》深度导读 引言：知识的疆域，无限延伸 书籍是人类文明的载体，每一本著作都承载着特定的知识体系、时代烙印与思想光芒。我们深知，您的案头可能正陈列着《2009全国成人高考专用教材》，这是一套针对特定历史时期成人教育需求的专业辅导资料。然而，在浩瀚的书海中，尚有无数领域、无数思想的结晶，它们以不同的方式滋养着求知者的心智，拓展着认知的边界。 本篇导读，旨在为您推介一系列在内容、深度、视角或时间跨度上，完全独立于《2009全国成人高考专用教材》所涵盖范围的优秀出版物。这些书籍横跨人文社科、自然科学、艺术哲学等多个维度，力求提供一场丰富而多元的阅读盛宴，让您在专业知识之外，领略更广阔的精神图景。 --- 第一部分：历史与文明的深邃回响 《2009全国成人高考专用教材》的侧重点在于应试知识的系统梳理，其历史部分的选取往往服务于考试大纲的要求。若要探寻历史的肌理与文明的脉络，我们需要更具批判性、更侧重宏大叙事或更专注于微观细节的著作。 1. 侧重全球史观的巨著： 推荐阅读黄仁宇的《万历十五年》（或其相关系列作品）。此书并非教科书式的编年史，而是以明朝一个看似平凡的年份为切口，深入剖析了中国传统社会结构运行的内在逻辑与困境。它探讨的是“大历史”观下，制度、文化、个体命运的相互作用，其分析的深度和对历史惯性的揭示，远超标准教材的概括性描述。它聚焦于技术层面的落后并非偶然，而是制度性、文化性深层原因的结果。 2. 跨文化文明对话的经典： 斯塔夫里阿诺斯的《全球通史：从史前史到21世纪》。这部作品的视野极为开阔，它摒弃了以欧洲为中心的传统史观，力图在更宏大的时间轴上，将世界各个主要文明区域纳入一个统一的框架内进行比较和叙述。对于渴望理解世界格局演变、文明间互动与冲突的读者而言，它提供了不同于高考体系下，更具全球视野的框架。 --- 第二部分：文学与哲思的个体探索 成人高考教材中的语文部分侧重于古代文学常识、现代文阅读技巧及基础写作规范。然而，文学的魅力在于其对人类经验的深刻挖掘，哲学的思辨在于对存在意义的不懈追问。 1. 现代文学的终极追问： 加缪的《局外人》。这部作品深刻地探讨了荒谬（Absurdity）这一核心哲学命题，通过主人公默尔索的视角，审视了现代社会中个体与既定规则、情感与理性之间的疏离感。这与教材中常见的美好、积极的叙事倾向形成了鲜明的对比，它促使读者直面人生的偶然性与虚无感，进行更为深刻的自我拷问。 2. 东方智慧的精粹解读： 王弼注的《老子道德经》（配以现代注释本）。与仅在教材中摘录几章进行理解分析不同，深入研读《道德经》的原典，感受其“无为而治”、“道法自然”的宇宙观，是通往东方哲学思想深处的必经之路。它不提供标准答案，只提供一条通往内心宁静与洞察力的路径。 --- 第三部分：科学思维与前沿认知 成人高考的理科内容主要集中在基础知识的应用，旨在考察对公式的掌握和基本解题能力的达成。要真正理解科学的进步与思维模式，需要接触更具方法论和思辨性的著作。 1. 科学思想的演变： 托马斯·库恩的《科学革命的结构》。此书是科学哲学领域的里程碑。它颠覆了人们对科学进步是线性积累的传统认知，提出了“范式转换”（Paradigm Shift）的概念。通过对哥白尼、伽利略等科学巨匠的案例分析，它揭示了科学研究背后的社会建制、信仰体系以及“不可通约性”问题。对于任何希望理解“知识是如何被建构的”的读者，这本书提供了远超高中物理或化学知识点的思维工具。 2. 复杂系统的认知： 詹姆斯·格雷克的《混沌：开创新科学的诞生》。该书引人入胜地介绍了混沌理论、分形几何等概念。它展示了看似随机的自然现象（如天气、股市波动）中隐藏的复杂规律。这种对非线性、不可预测系统的探索，极大地拓宽了我们对世界运行机制的理解，与传统教材中侧重线性因果关系的教学模式截然不同。 --- 第四部分：社会观察与经济脉络 教材中的政治经济学或社会学部分往往是高度概括和理论化的。若想了解社会现象的复杂成因与当代经济运行的深层机制，需要转向更具时代感和批判性的研究。 1. 批判性社会学视角： 齐格蒙特·鲍曼的《流动的现代性》系列（如《流动的爱》、《流动的恐惧》等）。 鲍曼深刻地剖析了后工业社会“液化”的特征——一切结构、关系、身份都变得不稳定和易变。他关注的议题，如全球化下的个体焦虑、消费主义的陷阱、人际关系的“即时性”，是成人世界中更真实、更迫切的生存体验，远远超出了应试教育的范畴。 2. 经济学的历史叙事： 托马斯·皮凯蒂的《21世纪资本论》。尽管这是一部经济学专著，但其通过对数百年财富和收入数据的细致梳理，揭示了资本回报率（r）与经济增长率（g）之间的结构性失衡。它提供的不是简单的经济模型，而是对当代财富分配不均问题的历史性、数据化的论证，其宏大叙事和对未来政策含义的讨论，是成人学习者理解当前社会热点的关键。 --- 结语：阅读的自由与深度 上述推荐的书籍，各自在不同的知识领域内，提供了深入、批判性或全新视角的解读。它们与《2009全国成人高考专用教材》的职能定位清晰分离：前者是为通过特定考试而设的“工具箱”，后者则是为探索知识的广袤疆域、深化个体思想而备的“灯塔”。真正的学习，始于对既定框架的超越，在这些非应试的经典中，您将找到思维的自由与认知的深度。

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在使用《2009全国成人高考专用教材》的过程中，我最大的感受就是它的“接地气”。教材的编者显然对成人高考的考试形式和出题思路有着深刻的理解。在各个科目的讲解中，都穿插了大量的真题解析和模拟题，这让我能够提前熟悉考试的难度和风格，从而更有针对性地进行复习。在语文科目中，它对作文的评分标准和写作技巧的分析，以及提供的范文，都给了我极大的启发，让我不再害怕写作。总的来说，这本教材为我的备考之路打下了坚实的基础。

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我是一位工作多年的在职人员，时间非常宝贵，所以选择教材时，我最看重其高效性和实用性。《2009全国成人高考专用教材》在这方面做得相当出色。它紧紧围绕考试大纲，删繁就简，将最核心、最常考的知识点提炼出来，帮助我能够以最快的速度掌握考试的精髓。教材的排版设计也十分合理，重点内容醒目，方便我进行划记和复习。我特别喜欢它在每个章节结尾设置的“知识点梳理”和“自我检测”环节，这让我能够及时巩固所学，并发现自己的薄弱环节。

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对于我这样基础相对薄弱的考生来说，《2009全国成人高考专用教材》无异于及时雨。它不仅仅是一本教科书，更像是一位循循善诱的老师。教材在讲解知识点时，逻辑性非常强，从基础概念到进阶应用，层层递进，让我感觉每一步都走得踏实。特别是它在历史部分，对一些重大历史事件的背景、过程和影响进行了深入浅出的分析，让我对历史的理解不再停留在死记硬背的层面，而是能够形成自己的思考。配套的习题也很有代表性，能够让我更好地检验学习成果。

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这本《2009全国成人高考专用教材》可以说是我备考历程中不可或缺的伙伴，尤其是在那些让我倍感压力和迷茫的夜晚。翻开第一页，我就被其严谨的编排和清晰的逻辑所吸引。教材内容覆盖了成人高考所需的各个科目，每个章节都由浅入深，循序渐进地讲解了核心概念和考点。我尤其欣赏其在基础知识部分的详尽阐述，它并没有简单地罗列公式和定义，而是通过大量的实例和图示，将抽象的理论变得生动易懂。例如，在数学部分，对于一些复杂的公式推导，教材提供了多种不同角度的解释，并配有对应练习，让我能够反复琢磨，直到真正理解其原理。

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说实话，刚拿到这本《2009全国成人高考专用教材》时，我有些担心它会过于学术化，难以消化。然而，实际阅读下来，我的担忧完全是多余的。教材的语言风格非常贴近考生，它使用的术语都经过了精心的解释，即使是初次接触这些知识点的读者，也能快速跟上。更重要的是，教材中穿插的“考点解析”和“易错题提醒”部分，简直是神来之笔。它们精准地指出了历年考试中常见的陷阱和重点，帮助我节省了大量自己摸索的时间。我记得在学习英语的语法部分时，教材特别强调了时态的运用，并列举了许多易混淆的场景，让我茅塞顿开。

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