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出版者:

作者:庞加光

出品人:

页数:388

译者:

出版时间:2006-9

价格:33.00元

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isbn号码:9787560520834

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现代汉语语法探索：结构、语义与语用透视 图书名称：现代汉语语法探索：结构、语义与语用透视 ISBN： 978-7-5619-XXXX-X 出版社： 现代语言学研究出版社 定价： 88.00 元 --- 内容简介 本书《现代汉语语法探索：结构、语义与语用透视》是一部系统而深入地剖析当代汉语语法体系的学术专著。它超越了传统中小学语法教学中侧重于词性划分和简单句式分析的局限，旨在为高等院校的语言学专业学生、汉语研究者以及对汉语底层逻辑有深度探究兴趣的读者，提供一个基于现代语言学理论框架的、多维度、动态的汉语语法图景。 本书的核心目标是揭示现代汉语语法在形式结构、内在语义关系以及实际语用功能三个层面上的复杂运作机制。全书结构严谨，逻辑清晰，理论阐述与丰富的实例分析紧密结合，力求在保持学术前沿性的同时，兼顾可读性和启发性。 第一部分：结构基础与形式分析（Form and Structure） 本部分聚焦于汉语的句法结构，侧重于运用生成语法和依存关系理论来描绘汉语的骨架。 第一章：汉语的语序特性与句法单位的层级结构 本章详细探讨了汉语作为一种典型的SVO（主-谓-宾）语言的深层原因，并引入了短语结构语法（Phrase Structure Grammar）的概念。重点分析了动词短语（VP）、名词短语（NP）和介词短语（PP）的内部构造规则。特别关注了汉语中普遍存在的“话题-评述”结构（Topic-Comment Structure）与标准主谓结构（S-V-O）之间的动态关系，以及这种关系如何影响句子成分的排列。 第二章：句法成分的识别与功能角色 系统区分了句子中的核心成分（主语、谓语、宾语）与修饰成分（定语、状语、补语）。在对这些成分进行形式识别的同时，引入了“功能角色理论”（Thematic Roles），例如施事（Agent）、受事（Patient）、体验者（Experiencer）等，来揭示表面句法位置与深层语义角色之间的对应和错位现象。 第三章：补语系统：动词的后伴随结构 汉语的补语系统是其语法的一大特色。本章集中论述了结果补语、趋向补语、程度补语和可能补语的结构特征、语义范畴以及它们与中心动词的结合约束。通过比较分析不同类型的补语，展示了汉语如何通过后置成分来表达动作的完成状态、方向或可能性。 第四章：话题与焦点：句法显现的语序灵活性 本章深入探讨了汉语特有的“话题化”现象。分析了“把”字句、“被”字句以及其他侧重于信息焦点（Focus）的句法结构，如前置宾语。这些结构并非随机的语序变化，而是具有明确的语用驱动力，用于信息传递的优化和语篇连贯性的维护。 第二部分：语义内涵与关系构建（Semantics and Meaning） 本部分将研究的视角从句子的外部形式转向其内在意义的表达，探讨词项与结构如何共同构建出复杂的语义图景。 第五章：述谓结构与语义框架 本章构建了汉语动词的语义分类体系，基于其对论元（Argument）的需求量和性质，划分出及物/不及物、状态/活动、有界/无界等语义类别。详细分析了情态动词（如“能”、“会”、“可以”）对核心动词语义框架的修正作用。 第六章：量化与指称：名词短语的语义约束 重点分析了汉语中数词、量词（Classifier）与名词的结合机制，即“数+量+名”的结构。讨论了量词的共现约束，以及它们在指称（Reference）中的关键作用，包括特定指称（Definite Reference）和非特定指称的实现方式。 第七章：依存关系中的意义传递：从结构到指称的桥梁 探讨了在多层嵌套结构中，语义是如何层层累积和传递的。特别是对于同位语、插入语等结构，分析其与中心语的语义关系（如解释、补充、限定）。 第三部分：语用功能与交际互动（Pragmatics and Interaction） 本部分将语法置于具体的语言使用场景中考察，分析语法形式是如何被用于达成特定的交际目的。 第八章：体貌（Aspect）与情态（Modality）的语用体现 在汉语中，体貌标记（如“了”、“着”、“过”）不仅是时间信息的表达，更负载了重要的语用含义，如新信息引入、状态持续或经验总结。本章深入分析了这些标记在不同语境下所传达的微妙语用意义。 第九章：语气词：交际互动中的情感与态度编码 语气词（Modal Particles，如“吗”、“呢”、“啊”、“吧”）是汉语语用层面的重要载体。本章分类考察了不同语气词的功能，包括疑问、祈使、确认、提醒等，并展示了它们如何调节说话者与听话者之间的关系。 第十章：语篇连贯与上下文依赖 本章讨论了超越句子层面的语法现象，即如何利用指代（Pronouns）、省略（Ellipsis）以及衔接手段（Cohesive Devices）来确保语篇的流畅性。分析了上下文对句子成分选择（如主语的省略）的决定性影响。 --- 本书特色 1. 理论融合性强： 整合了乔姆斯基的生成理论、龙彼得的语义角色理论以及霍奇森的语用学视角，构建了一个全面分析汉语的理论框架。 2. 实例丰富且地道： 所有的理论阐述均辅以大量来自当代口语、书面语和文学作品的真实语料进行验证和剖析，确保了研究的前沿性和实用性。 3. 重点突出： 对中文语法特有的难题，如补语系统、话题/焦点结构、以及语气词的细微差别进行了专门、深入的章节探讨。 本书适合作为语言学、汉语言文学、对外汉语教学等专业领域本科高年级或研究生的核心教材或参考书目，也是对汉语内在逻辑结构充满好奇心的非专业人士的理想选择。通过阅读本书，读者将能够建立起对现代汉语语法体系的宏观认知和微观洞察力，从“知道”如何说汉语，提升到“理解”为什么这样说。

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这本书《大学综合英语-强化篇》对于我这样想要挑战自我、突破瓶颈的学习者来说，绝对是一次宝贵的体验。它不是那种“填鸭式”的学习，而是更侧重于激发你的主动性和思考能力。 我特别欣赏它在写作部分的训练。它提供的写作任务，往往需要你进行更深入的论证和分析，而不仅仅是简单的描述。比如，它会让你就某个社会现象发表看法，或者对某个观点进行辩驳。这迫使我必须去搜集信息，组织论据，并且用清晰、有逻辑的语言将它们表达出来。在这个过程中，我不仅提升了我的写作技巧，更重要的是锻炼了我的批判性思维和独立思考的能力。 另外，它在语法上的处理也很有特色。它不会去罗列大量的语法规则，而是通过大量的实例，让你在实际运用中去体会和掌握那些更高级、更复杂的语法结构。我常常在做练习的时候，发现自己以前模糊不清的一些语法点，突然变得清晰起来。这种“在实践中学习”的方式，比死记硬背要有效得多，也更容易让我将所学的语法知识内化，并灵活运用到自己的表达中。

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在我看来，《大学综合英语-强化篇》就像是给那些已经有一定英语基础，想要在某些方面“精进”一番的学习者准备的“专项训练营”。 这本书在词汇的拓展和应用上，给了我很大的启发。它不仅仅是简单地增加词汇量，更侧重于讲解词汇的深层含义、同义词辨析以及在不同语境下的恰当使用。我常常会发现，一些我自认为熟悉的词汇，在这本书里展现出了更丰富的内涵和更微妙的语用。通过大量的例句和练习，我开始能够更精准地选择词汇，让我的表达更加地道、更有力。 而且，它在阅读理解部分的选材和解读方式，也让我受益匪浅。它选择的文章，往往具有一定的深度和复杂性，需要读者具备较强的分析和概括能力。通过阅读这些文章，我不仅提升了我的阅读速度和理解效率，更重要的是学会了如何去抓住文章的核心论点，理解作者的写作意图，甚至去品味文字的魅力。这种阅读体验，让我对英语文本的理解进入了一个新的层次。

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这本《大学综合英语-强化篇》在我看来，就像是给那些觉得基础英语课程“不够过瘾”的学习者量身打造的“升级包”。它绝对不是那种让你从头开始背单词、学语法的书，更像是把我们已经掌握的一些基本功，比如听力、阅读、写作以及口语的某个方面，提到了一个更高的层次。 我尤其喜欢它在阅读部分的处理方式。它选取的文章，我感觉明显比我之前接触过的要更具学术性和思辨性。读起来确实需要花费更多的心思，需要去捕捉作者的逻辑线，理解那些稍微复杂一点的句子结构，甚至要去推敲字里行间的隐含意义。有时候，我会停下来，反复琢磨一个长难句，分析它为什么这样表达，而不是那样。这种阅读体验，让我的理解能力得到了很好的锻炼，也让我开始主动去思考，而不是仅仅被动地接受信息。 而且，它在词汇的运用上也很有讲究。不是简单的堆砌生词，而是更注重词汇在不同语境下的精准表达和搭配。我常常会发现，一些我自认为已经掌握的词汇，在这本书里展现出了更丰富的用法和更细腻的含义。这让我意识到，学英语不仅仅是认识多少个单词，更重要的是理解它们如何被恰当地使用，如何让我的表达更地道、更准确。这本书在这方面做得非常出色，通过大量的例句和练习，让我对词汇的理解又上了一个台阶。

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《大学综合英语-强化篇》给我的感觉，就像是一次精细打磨的过程，它帮助我把原本有些粗糙的英语技能，变得更加光滑、更有质感。 我非常喜欢它在口语训练部分的安排。它提供的不仅仅是对话练习，更强调的是如何在各种场合下，用更得体、更具说服力的方式进行交流。比如，它会模拟一些学术讨论、辩论或者商务谈判的场景，要求你去清晰地表达自己的观点，有效地回应对方的提问，甚至去引导话题。这对我来说是一个很大的挑战，但也让我看到了自己的潜力。我开始意识到，流利的口语不仅仅是说得多，更是要说得好，说得有逻辑，有说服力。 此外，这本书对于英语文化背景的融入也做得非常出色。它在讲解语言知识的同时，也会穿插介绍一些与英语国家文化相关的背景信息。这让我觉得，学习英语不仅仅是在学习一门语言，更是在了解一种文化。这种跨文化的理解，有助于我更好地把握语言的 nuances，避免因为文化差异而产生的误解。

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拿到这本《大学综合英语-强化篇》，我最直观的感受就是，这绝对是为有一定英语基础，但想进一步提升的学生准备的。它不会像入门级别的教材那样，花费大量的篇幅去解释最基本的语法规则或者最常用的单词。相反，它更像是为你打开了一扇通往更高阶英语学习的大门。 尤其是在听力训练方面，这本书给我留下了深刻的印象。它提供的听力材料，无论是语速、口音还是话题的深度，都比我之前接触过的要更具挑战性。一开始听的时候，确实会觉得有点吃力，需要反复听几遍才能抓住大部分信息。但是，这种“压力”反而激发了我的斗志。我开始更加专注地去捕捉每一个词，去理解句子的连贯性，去辨别说话人的语气和态度。通过大量的练习，我发现自己的听力理解能力有了质的飞跃，能够更自信地应对各种复杂的听力场景。 此外，这本书在培养英语思维方面也做得相当到位。它不再是简单地告诉你“这句话应该怎么说”，而是引导你去思考“为什么这样说会更好”。通过对一些复杂句型、惯用语以及文化背景的深入讲解，让我逐渐摆脱了“中式英语”的思维定势，开始尝试用更自然的、更符合英语习惯的方式去表达。这种潜移默化的影响，对于提高整体的英语运用能力来说，是至关重要的。

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