大学英语四级应考进阶强化训练

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页数:78
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出版时间:2002-8
价格:12.00元
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isbn号码:9787562426929
丛书系列:
图书标签:
  • 大学英语四级
  • 英语考试
  • 应试指南
  • 词汇
  • 语法
  • 阅读理解
  • 写作
  • 模拟题
  • 强化训练
  • 备考资料
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具体描述

《大学英语四级应考进阶强化训练》为大学英语课程配套系列教材之一。它是根据教育部新近修订的《大学英语教学大纲》和《大学英语四级考试大纲》对学生英语能力的要求,严格按照四级考试的标准题型编成。本套书共4级,各级试题前面均配有单独的应试技能指导,题目难度依次递增,相当于大学英语1-4级水平。

《大学英语四级应考进阶强化训练(第3级)》为第3级,含10套模拟试题,题型包括听力理解 、阅读理解、词汇与结构、完形填空、英汉翻译、简短问答和写作;答案后附有题解注释,还配有听力部分的录音磁带,语言难度为大学英语3级,适合大学2年级学生上学期使用。全书语言规范,材料选取及题目设计针对性强,汇集了多所高校优秀教师的多年教学经验,并在解决中学和大学英语教学之间有机衔接难题上作了积极探索,对备战大学英语四级考试有很好的指导作用。《大学英语四级应考进阶强化训练(第3级)》可供教师课堂教学使用,也可供学生或英语自学者自测使用。

进阶思维与学术视野的拓展:一本关于批判性阅读与有效论证的指南 本书旨在为有志于提升自身学术素养和批判性思维能力的读者提供一个系统、深入的学习框架。我们深知,在信息爆炸的时代,“阅读”早已超越了单纯的文字接收,而成为一种深度理解、审视与构建复杂概念的过程。本书并非针对任何特定标准化考试的应试手册,而是致力于培养读者在高等教育和专业研究领域中,所必需的高阶认知能力。 第一部分:解构文本的底层逻辑——深度阅读与语篇分析 本部分聚焦于如何从本质上把握一篇复杂文本的结构、目的和论证意图。我们避免了传统阅读技巧的碎片化训练,转而采用语篇分析(Discourse Analysis)的理论框架,帮助读者构建对文本的宏观视野。 第一章:超越字面意义的藩篱——语境、意图与潜在假设 语境化阅读(Contextual Reading): 探讨文本产生的历史、文化和社会背景如何影响其内容的意义。我们剖析经典文本(如哲学论著、历史文献)中,时间与地点的“在场性”如何塑造作者的表达。 作者的“隐藏议程”: 深入分析作者在叙事、描述或论证中可能未明确提出的核心假设(Underlying Assumptions)。识别这些隐藏的预设,是有效评估论证有效性的第一步。 修辞策略的功能性分析: 不仅仅识别比喻或排比,而是分析这些修辞手法如何服务于作者的说服目标。例如,对比手法的运用如何在情感上倾向读者,或如何强化某一论点的对比性。 第二章:论证的骨架——从命题到推理链条的建构 本章是本书的核心,它教授读者如何将一篇复杂的论述还原为清晰的逻辑结构。 核心论点(Central Thesis)的精准界定: 区分主张(Claim)、证据(Evidence)与推理(Warrant)之间的界限。许多阅读障碍源于未能区分“事实陈述”与“价值判断”。 演绎与归纳的适用性边界: 详细分析演绎推理(Deductive)和归纳推理(Inductive)的内部结构及其各自的局限性。案例分析将侧重于社会科学研究报告中,归纳推理的“跳跃性”风险。 中介性论证的识别与拆解: 在长篇论述中,论点之间存在层层递进的关系。本节指导读者绘制“论证地图”(Argument Maps),清晰展现次级论点如何支撑主论点。 第二部分:批判性评估——证据的强度与谬误的识别 掌握了文本结构后,接下来的挑战是如何评估其内在的质量和可靠性。本部分聚焦于证据链的科学性审查与逻辑缺陷的识别。 第三章:证据的权重与类型学 高质量的学术讨论建立在可靠的证据之上。我们超越了“数据”与“非数据”的简单二分法。 一手资料与二手诠释的辨析: 如何在阅读原始研究报告(Primary Sources)与基于这些报告的综述(Secondary Sources)时,保持认知上的距离,避免“二手失真”。 统计证据的审慎解读: 探讨相关性与因果性的混淆,以及样本偏差(Sampling Bias)、显著性阈值(Significance Threshold)对结论可靠性的影响。涉及对图表和数据的“反向阅读”。 专家意见的边界与效力: 探讨“诉诸权威”(Appeal to Authority)的有效条件。何时专家的观点可以作为强有力证据,何时则需要警惕其潜在的专业局限性或利益冲突。 第四章:逻辑陷阱与认知偏误的实战演练 本章以详尽的案例库,帮助读者将抽象的逻辑谬误理论转化为实际的文本识别能力。 结构性谬误的识别: 重点解析“稻草人谬误”(Straw Man)、“滑坡谬误”(Slippery Slope)以及“非黑即白”(False Dichotomy)在当代媒体和学术辩论中的微妙表现形式。 语境依赖型谬误的辨识: 探讨在特定语境下可能被误用的论证,例如“诉诸情感”(Appeal to Emotion)如何被包装成道德论证,或“人身攻击”(Ad Hominem)如何通过质疑动机而非论据本身来瓦解一个观点。 认知偏误对阅读者的影响: 引入确认偏误(Confirmation Bias)和锚定效应(Anchoring Effect),反思读者自身固有的认知倾向如何影响他们对新信息的接纳度。 第三部分:构建与交流——有效论证的生成与精炼 本书的最终目标,是将批判性输入转化为富有洞察力的输出。本部分着眼于如何将批判性思维应用于自身的写作和表达中。 第五章:从批判到创造——论点的反向构建 “反驳的艺术”: 学习如何构造有力、且尊重对手的“反驳段落”。有效的反驳并非推翻,而是指出对手论证链条中的薄弱环节或未被考虑的替代性解释。 论证的全面性与预见性: 如何主动纳入“反方观点”(Counterarguments)并对其进行有效回应(Rebuttal),从而增强自身论点的坚实性。 第六章:清晰、精确与学术的严谨性 本章关注语言表达如何支撑思想的深度。 术语的精确界定: 在跨学科阅读和写作中,核心概念的歧义是常见的障碍。本节强调定义和界限设定的重要性。 句法结构对意义的塑形: 分析如何运用复杂的句法结构(如从句嵌套)来精确表达层次分明的关系,避免因简单句堆砌而导致的论证模糊。 总结:持续精进的思维习惯 本书提供的是一套工具箱和一套心智模式。真正的进阶不在于完成训练,而在于将这些分析和评估的步骤内化为一种持续的、不满足于表象的阅读与思考习惯。本书的读者将培养出一种能力:在面对任何复杂的文本或观点时,都能迅速穿透表层叙述,直抵其逻辑核心,并对其有效性进行独立的、基于证据的评判。这是一种适用于所有高级学习和决策情境的通用智力资本。

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