堅守圖書質量保障的最後防綫
——在第六屆全國校對理論研討會上的講話
校對工作總論
編輯職責“後移”的現象應該引起重視
圖書質量管理的三個關係問題
論校對專業機構獨立建製的必要性
校對對圖書質量的決定性影響
論校對的弱化及反弱化
試談電腦寫作條件下的“校異同”和“校是非”
校對編輯——校對發展的趨勢
書稿電子化呼喚新型校對員
——校對的睏境與對策
校對思維與校對心理
試論校對思維的基本特徵
試論校對心理
淺談校對興趣在校對工作中的作用
淺談意識在讀校活動中的幾種作用
編校職責與編校關係
現代編校質量保障體係中的主體構成與功能分析
試論編校職責的重新定位
論“校是非”中的編校矛盾
明確編校關係形成編校閤力
略論電子書稿對傳統圖書編校工作的影響和對策
校對功能與方法
淺論因特網與現代圖書校對
讀校時必須關注構成隱性政治性差錯的錶述
把握宏觀做足細節
——《現代漢語詞典》校對心得
談電子文獻語料的校對
淺談辭書的校對工作
——校對《中國茶葉大辭典》的體會
從一次成書質檢中看印前讀校對圖書質量的貢獻
圖錶校對中常見錯誤及校對處理
從《(史記)選讀》一書談多種校對方法的綜閤運用
試論錄入排版影響圖書質量的校對方法
淺談校對功能在教輔圖書中的全麵實現
淺談科技圖書的校對整理
從《大學語文》的校對看齣錯規律
把好科技書刊的印前通讀關
論圖書校對的電子化
二三連校——人機結閤校對的一種模式
校對員自我修養
校對工作者必須具備語言文字優勢
編校人員應成為正確使用祖國語言文字的榜樣
校對職業倦怠現狀分析與對策思考
校對人員如何走齣“職業高原”的睏境
論校對人員的良好素養和中庸思想
辨得清纔能校得好
一談理工類教輔教材中易混淆的數學符號
校對要超越自我
校對管理
試論校對人力資源的整閤
淺談社外校對管理
專職校對的公平激勵機製探究
校對管理工作經驗探討
現代校對激勵機製的建立與完善
後記
· · · · · · (收起)