英语写作教学的原则与策略 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海大学

作者:肖福寿

出品人:

页数:520

译者:

出版时间:2007-6

价格:34.00元

装帧:

isbn号码:9787811180947

丛书系列:

图书标签:

• 英语写作
• 写作教学
• 教学策略
• 写作原则
• 外语教学
• 高教
• 教育研究
• 学术写作
• 写作技巧
• 英语语言学

《跨文化交际中的语言障碍与应对》 书籍简介 本书深入剖析了在全球化日益加深的背景下，跨文化交际中语言障碍的复杂成因、具体表现及其对国际合作、商务谈判和个人交流产生的影响。全书旨在为读者提供一套系统、实用的工具和策略，以有效地识别、分析并克服这些障碍，最终实现顺畅、高效的跨文化沟通。 第一部分：跨文化交际的理论基石 本部分首先界定了跨文化交际学的核心概念，并追溯了其理论演变历程。我们探讨了不同文化背景下语言使用习惯的深层差异，不仅仅停留在词汇和语法的层面，而是深入到话语组织、语境依赖性以及非语言线索的解读上。 文化维度与语言表现： 参照霍夫斯泰德（Hofstede）和特龙皮纳尔（Trompenaars）等学者的理论框架，本书详细分析了高语境文化（如东亚文化）与低语境文化（如德语文化）在信息传递方式上的根本区别。例如，在一个高语境文化中，"是"可能意味着"我理解了你的观点，但我可能不会完全同意"，而在低语境文化中，"是"则具有更直接的肯定含义。这种理解上的错位往往是冲突的起点。 语用学的盲区： 重点分析了语用失误（Pragmatic Failures）在跨文化交流中的普遍性。这包括对请求、拒绝、道歉和赞美的不同文化规范的误解。例如，在某些文化中，过于直接的拒绝被视为不礼貌，而采用委婉的表达方式在另一种文化中则可能被解读为犹豫不决或缺乏承诺。本书通过大量真实案例，阐释了语用知识在有效交际中的决定性作用。 第二部分：语言障碍的具体表现与挑战 本部分聚焦于跨文化交流中实际发生的语言障碍类型，并对这些挑战进行了细致分类。 词汇与语义的陷阱： 探讨了“假朋友”（False Friends，即形式相似但意义不同的词汇）的迷惑性，以及特定文化概念（如“面子”、“集体主义”）在翻译和解释过程中出现的意义漂移。我们还讨论了俚语、习语和幽默感在跨文化传播中的高风险性。 非语言沟通的误读： 肢体语言、面部表情、眼神接触和空间距离（Proxemics）在不同文化中的解读差异构成了无声的交流障碍。书中特别强调了手势的文化敏感性，一个在某一文化中表示赞许的手势，可能在另一文化中具有侮辱性。 沟通风格的冲突： 分析了直接与间接沟通风格、线性叙事与循环叙事模式之间的冲突。在商务会议中，习惯于快速、聚焦于目标讨论的沟通者，可能会对习惯于先建立关系、采用铺垫式介绍的沟通者感到不耐烦，反之亦然。 第三部分：克服语言障碍的策略与工具 本部分是本书的核心应用部分，提供了针对不同障碍的实操性解决方案，旨在提升读者的跨文化交际能力（Intercultural Communicative Competence, ICC）。 主动倾听与澄清机制： 强调了“元沟通”（Metacommunication）的重要性——即谈论“我们如何交流”本身。建议采用结构化的澄清策略，例如“为确保我理解无误，您的意思是……”或“我注意到我们对X的看法似乎有所不同，我们能否明确一下各自的立场？” 语境构建与文化敏感性训练： 提出了建立共享语境的方法。在进行重要沟通前，鼓励进行充分的“情境准备”，了解对方的文化背景、历史观念和当前环境压力。同时，本书提供了一系列文化自省练习，帮助读者识别自身文化预设（Cultural Schemas）如何不自觉地影响其对他人行为的判断。 媒介选择与适应性语言使用： 探讨了不同沟通媒介（邮件、即时通讯、面对面会议）在跨文化情境下的适用性。对于书面交流，建议采用清晰、简洁、避免行话和高度依赖背景知识的表达方式。对于口头交流，则需注意语速、音量控制，并适度运用简化但准确的语言。 冲突管理与关系修复： 当障碍发生后，本书提供了基于相互尊重的冲突解决模型。核心在于将失误视为学习的机会，而非指责的靶子，强调通过真诚的道歉（如果适用）和对误解原因的共同分析来重建信任。 第四部分：全球化背景下的长期适应 本书最后展望了未来跨文化交际的发展趋势，强调持续学习和适应的重要性。它鼓励读者将每一次跨文化互动视为提升自我文化智慧的机会，从而在日益多元化的工作和生活环境中游刃有余。本书特别关注了数字时代下新兴的跨文化交流形态，如虚拟团队协作中的沟通挑战。 目标读者 本书适合国际商务人士、外交官、跨文化管理人员、外语学习者、从事涉外工作的专业人士，以及所有希望提升自身全球沟通素养的社会大众。通过阅读本书，读者将不仅理解“为什么”沟通会出错，更能掌握“如何”避免错误，并成功地在多元文化环境中建立有效的联系。

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