梁昆森(1927.1—1995.5.21)江苏南京人。生前为南京大学物理系教授。
梁先生1949 年6月毕业于国立中央大学物理系三七届(中央大学习惯把1945年入学、1949年毕业的年级称为三七级),毕业后留南京大学物理系任教。曾任全国高等院校“数学物理方法研究会”主任委员、《大学物理》杂志常务编委、《物理教学》杂志编委、南京大学物理系理论物理教研室、基础物理教研室副主任、主任等职。
在从教的几十年中,刻苦钻研,始终辛勤耕耘在教学第一线。1959年起他长期致力于物理类力学课程改革,不断探索创新,引导学生完成从中学思维方式向大学思维方式的转变,教学中充满富有物理洞察力的独到见解,获国家级优秀教学成果奖(1989年)以及江苏省高校优秀教学质量一等奖(1988年)。他在“力学”、 “数学物理方法”等课程的教学上成绩卓著,在国内同行中享有很高的声誉,建立了力学和理论力学互相贯通的新体系,是“我国力学教学的带头人”。他曾应邀赴国内许多院校示范教学,传授课堂教学方法,1984年赴荷兰参加国际物理教学会议,并在大会上作报告,均得到相当高的评价。
梁先生的《数学物理方法》专著1960年出版后,在国内产生了极大的影响。他还独立撰写和主编了《力学》(上、下册)、《超导电性及其应用》、《力学讨论》(与他人合作)、《狭义相对论初步》(与他人合作)、《力学与体育运动》等等著作。在国内同行中享有盛誉。所编《力学》(上、下册)获国家教委高校优秀教材一等奖(1988年)。关于“单杠晚旋的力学原理”获国家体委体育科技成果三等奖(1982年)。1989年被评为“全国教育系统劳动模范”,受到国家教委、中宣部、全国教育工会表彰。
据老师讲,《数学物理方法》曾在相当长的时间里作为全国高校里面唯一的数理方法教材。其体系沿用至今,该书的三、四版现在还是许多高校的教材,当然还有由此衍生出来的大批新的参考书。其《力学》(上、下册)也仍旧是南京大学物理学系的教材,这些课程或由他的学生们教授。
梁昆淼老师的这本书不愧是经典,能把力学讲的这么好的书确实没有见过第二本。 这本书在绝大多数细节上做到了极致,知识点的介绍、公式的推导都可以说是深入浅出,让读者能够很快领悟书中的内容。但是这本书在整体的知识体系上还是略显陈旧的,对于知识点的把握还是很古典的...
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这本书的作者绝对是一位深谙教学艺术的大家。我最欣赏的是它在难度控制上的精妙平衡。初学者不必为那些过于繁复的张量分析或复杂的积分方程望而却步,因为基础章节打磨得非常光滑流畅。但是,对于有一定基础,渴望挑战更高难度的读者,书后提供的选读章节或深度探讨部分,又提供了足够的深度和广度,里面包含了许多值得深入研究的专题。例如,对于刚体运动的分析,从欧拉角到四元数,再到刚体动力学的微分方程求解,层层递进,充分展现了理论分析的威力。它不是那种“一刀切”的教材,而是能适应不同学习阶段读者的“多层蛋糕”。读完后,我感觉自己对“力”这一概念的理解,已经从初期的直观感受,提升到了基于能量和作用量进行优化的深刻认识。这本书无疑为我构建坚实的理论力学框架奠定了不可动摇的基础。
评分作为一名需要经常回顾经典理论的研究者,我对教材的查阅性和参考价值看得非常重。这本教材的编排结构展现了极高的专业水准。它没有为了追求新颖而牺牲经典内容的完整性,而是将经典理论(如变分原理、正则变换、正典方程组)组织得井井有条,索引和目录设计得十分人性化。当我需要快速回顾某个特定公式或推导过程时,可以迅速定位,而且公式的推导逻辑清晰,符号定义前后一致,避免了翻找和混淆。更重要的是,它在经典理论的基础上,适当地融入了现代物理学的一些前沿视角,例如在讨论对称性和守恒量时,巧妙地引入了诺特定理的现代阐释,这使得教材的生命力大大增强,即便是多年后回顾,其价值也不会衰减。这本书的厚重感不仅体现在物理深度上,更体现在其作为一本可靠参考书的实用价值上。
评分这本**《力学(第3版)下册(理论力学)》**,我真是爱不释手。从我拿到书的那一刻起,就被它严谨的逻辑和清晰的结构深深吸引了。书中的理论推导过程详尽而富有启发性,即便是初次接触复杂概念的读者,也能循着作者的思路,逐步领悟其中精髓。我尤其欣赏作者在引入新的力学模型或定律时,总能结合一些经典的物理情景进行阐述,这使得原本抽象的数学语言变得生动起来。比如,在处理变质量系统或非保守系统时,作者并没有简单地罗列公式,而是深入剖析了其背后的物理意义,让我们明白为何要选择特定的坐标系或变分原理。这种由浅入深、层层递进的编排方式,极大地增强了学习的连贯性。而且,书中的习题设计得非常巧妙,难度适中,既能巩固基础知识,又能激发我们对理论进行深入思考和灵活运用的能力。可以说,这本书不仅仅是一本教科书,更像一位耐心的导师,引导着我一步步攀登理论力学的巍峨高山。每一次翻阅,都能有新的感悟和收获,让人觉得物有所值。
评分说实话,刚开始接触理论力学时,我心里还是挺打鼓的,总觉得那些拉格朗日方程、哈密顿原理听起来就让人头大。但这本书的叙述风格却出奇地平易近人,完全不像传统教材那样高冷。作者似乎非常理解学生在学习过程中的困惑点,总能用一种非常接地气的方式来解释那些“高大上”的数学工具。举个例子,书中讲解约束的概念时,不仅仅停留在几何描述上,还引入了广义坐标和虚拟位移这些工具的直观图像,让我一下子就明白了为什么这些工具在处理复杂约束力时如此高效和优雅。阅读体验上,排版和图示的配合也做得极佳,清晰的图表能迅速抓住问题的本质,避免了长时间盯着文字而产生的阅读疲劳。这本书的魅力就在于,它既保持了理论体系的完整性和严谨性,又兼顾了初学者的接受度,真正做到了知识的“可达性”。对于想要系统、扎实地掌握理论力学基础的工科生或物理系学生来说,这绝对是一剂强心针。
评分我对比过好几本力学教材,很多都侧重于纯数学的演绎,读完后虽然“会算”了,但总觉得对物理图像把握得不够深刻。然而,这本**《力学(第3版)下册》**在这方面做得尤为出色。它在发展理论体系的同时,非常注重物理直觉的培养。比如,在讨论哈密顿力学时,作者并没有急于深入到泊松括号的代数结构,而是先用相空间的概念,描绘出粒子运动轨迹的几何意义,让我们对相空间中的流线有了一个具象的认识。这种“先物理,后数学”的讲解顺序,极大地提升了学习的效率和兴趣。此外,书中对一些经典力学问题的处理方式也很有启发性,总能展现出不同力学表述(牛顿、拉格朗日、哈密顿)之间的内在联系和各自的优势,让人领悟到理论力学的统一性。这本书无疑是理论力学的典范之作,它教会的不仅是方法,更是深入思考物理问题的视角和深度。
评分很不错啊
评分我只是想看看有没有,还真有啊!高中时候第一次学,除了难什么都说不出来,再看的时候,就会感觉这本理论力的系统性非常棒
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