张平南阅读教学教例与作文教学实验 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:人民日报出版社

作者:张平南

出品人:

页数:251

译者:

出版时间:1995-1

价格:9.8

装帧:

isbn号码:9787800028069

丛书系列:

图书标签:

• 阅读教学
• 作文教学
• 教学案例
• 小学语文
• 教学实验
• 张平南
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• 写作指导

《张平南阅读教学教例与作文教学实验》图书简介 一、 内容概述 《张平南阅读教学教例与作文教学实验》是一部深度聚焦小学语文阅读与写作教学实践的专著。本书以全国知名语文特级教师张平南先生的丰富教学经验为根基，系统梳理并精选了他多年来在阅读教学和作文教学领域的一系列经典教例与改革性实验。全书共分为两大核心板块：阅读教学教例与作文教学实验。 在阅读教学板块，本书精选了张平南先生围绕不同体裁、不同主题、不同年级的课文所设计的教学案例。这些案例不仅包含了具体的教学环节、教师引导语、学生活动设计，更深刻阐释了张平南先生独到的阅读理解方法、阅读策略指导以及培养学生阅读兴趣和习惯的理念。本书强调阅读教学的“本质”——如何让学生真正走进文本，与作者对话，汲取思想营养，提升思维能力。所选教例覆盖从识字认文到理解复杂篇章，从积累语言到感悟思想，从培养语感到发展思维的各个层面。 在作文教学实验板块，本书则聚焦于张平南先生在作文教学方面的创新探索与实践。他打破了传统作文教学的僵化模式，提出了许多富有启发性的观点和行之有效的训练方法。本书精选了其指导学生进行观察、体验、构思、表达等各个作文环节的实验性案例。这些案例展示了如何引导学生发现生活中的素材，如何将零散的感悟转化为清晰的表达，如何通过有效的指导提升学生的遣词造句能力、谋篇布局能力以及情感抒发能力。本书尤其关注作文教学的“灵魂”——如何让学生敢写、乐写、写出真情实感，写出个性，写出思想。 本书的另一大特色是贯穿始终的“实验”精神。张平南先生在教学过程中，始终勇于探索、敢于创新，不断反思、改进。本书中的教例和实验，并非是静态的教学展示，而是动态的教学过程记录，其中蕴含着大量的教学反思、困惑与突破。读者可以从中窥见一位优秀教师是如何在教学实践中不断成长，如何通过科学的实验精神，解决教学难题，提升教学质量。 二、 核心内容与价值 1. 阅读教学的“精髓”呈现： 精选经典教例： 本书收录的教例均是张平南先生多年教学实践的精华，具有高度的代表性和示范性。涵盖了精读、略读、默读、朗读等多种阅读形式，以及叙事文、说明文、议论文、诗歌、散文等多种文体。 深度解读阅读方法： 作者不仅呈现了教学过程，更深入剖析了每节课背后的阅读教学理念和方法。例如，如何引导学生抓住关键词句理解文章主旨，如何通过圈点批注进行文本对话，如何通过比较阅读拓展思维，如何引导学生体会情感、感悟哲理等。 强调阅读的“生命力”： 张平南先生的阅读教学，着眼于培养学生的自主阅读能力和长期的阅读兴趣。本书中的案例充分体现了如何让阅读成为学生主动探求知识、认识世界、丰富内心的过程，而非被动完成任务。 关注思维品质的提升： 阅读是思维的体操。本书的教例中，可以看到张平南先生如何通过阅读教学，引导学生进行比较、分析、归纳、推理等思维活动，从而提升学生的逻辑思维能力和批判性思维能力。 2. 作文教学的“创新”实践： 打破传统壁垒： 本书的作文教学实验，摆脱了“题海战术”和“模式化写作”的窠臼，回归到写作的本质——表达。 聚焦“写什么”与“怎么写”： 作者的实验性指导，着重解决学生“写什么”和“怎么写”的两大难题。在“写什么”方面，强调引导学生观察生活、体验生活，发现写作的素材；在“怎么写”方面，则提供了具体的写作技巧指导，如如何构思、如何选材、如何组织材料、如何运用修辞手法等。 注重“写前”指导： 许多作文训练往往直接落笔，而本书则强调写作前的充分准备，包括激发写作动机、积累素材、构思立意等环节。 强调“写后”提升： 写作并非一蹴而就，修改和提升是必不可少的环节。本书的实验性案例中，也体现了张平南先生如何引导学生进行自我修改和互改，从而不断完善自己的作文。 培育写作主体性： 核心在于培养学生的写作自信和写作主体意识，让学生敢于表达自己的想法和情感，形成自己的写作风格。 3. “实验”精神与反思： 教学的“进化论”： 本书不仅呈现了成功的教例，更重要的是揭示了教学的探索过程。每一项实验都饱含着教师的思考、调整与完善，展现了一位教育工作者不断追求卓越的精神。 解决实际教学难题： 通过这些实验性的案例，本书为一线教师提供了解决阅读和写作教学中常见难题的思路和方法，具有极强的操作性和借鉴意义。 示范性的教学反思： 书中穿插的教学反思，是本书的宝贵财富。它们帮助读者理解张平南先生的教学思路，学习如何进行有效的教学反思，从而不断提升自身的教学能力。 三、 目标读者 小学语文教师： 本书是广大一线小学语文教师提升阅读教学和作文教学水平的宝贵参考书。无论是初任教师还是资深教师，都能从中获得启发和实操指导。 语文教研员： 本书为教研员提供了深入了解优秀教学实践、开展教学研究的重要素材。 师范院校学生： 师范院校的中国语言文学专业及教育学专业学生，可以通过本书学习到最前沿、最扎实的语文教学理论与实践。 关心子女教育的家长： 本书也能为希望了解孩子在学校接受的阅读和写作训练，并希望在家中进行有效辅导的家长提供指导。 四、 本书特色 1. 实战性强： 所有教例与实验均源自真实的课堂，具有极强的可操作性，教师可以将其直接应用于教学实践。 2. 理论与实践相结合： 在展示具体教学案例的同时，深入阐述了背后的教育理念与教学方法，做到了知行合一。 3. 系统性与前瞻性： 全面覆盖小学阅读与写作教学的核心内容，并体现了张平南先生对语文教育的深刻思考和前瞻性探索。 4. 教师的“精神食粮”： 本书不仅是教学的工具书，更是教师专业成长的精神食粮，能激发教师的教育热情和创新思考。 5. “名师”智慧结晶： 汇聚了特级教师张平南先生数十载的教学智慧和教育情怀，是难得的教育资源。 五、 结语 《张平南阅读教学教例与作文教学实验》是一部凝聚了中国优秀小学语文教育实践智慧的力作。它以鲜活的课堂案例为载体，以严谨的教育理论为支撑，以探求创新的实验精神为驱动，为广大语文教育工作者提供了一份内容翔实、指导性强、启迪性深的教学宝典。阅读本书，将是一次与教育大家对话、与教学前沿接轨、与专业成长同行的高质量体验。本书不仅是教师案头的必备工具，更是点燃教学激情、提升教学艺术、成就学生未来的重要助推器。

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