具体描述
本教材的主要特点：
一、本教材主要适用于一、二年级大化工类和非化学化工类专业本科生使用，教学内容尽量与课堂教学的内容吻合，主要包括化学实验基本操作训练，常用测试仪器的使用，无机物及有机物的制备、分离和纯化，以及化学分析的基本练习。
二、第四部分“物质的制备和分离分析”既有使学生掌握物质制备的基本技能的内容，又在后面加入了一些主要来源于教师的科研成果的难度较大、综合性较强的实验。这些实验一般在规定的4-8学时内难以完成，主要提供给前面基础部分完成较好、学习积极性较高的学生利用课余时间进行开放实验，使他们能够得到更高水平的训练。
三、第五部分“设计及探索性实验”的实验内容主要来源于教师的科研和文献中一些有关化学发展前沿的课题，经改造后作为无机或有机开放实验开出。这些实验有的是成熟的成果，有的尚处于研究阶段，提供给学生的主要目的不在于得出理想的实验结果，而是让学生较早体验科学研究的过程和思维方法，激发他们献身科学的积极性。
四、本教材的编写是根据四川大学国家工科化学教学基地广大教师和化学实验中心技术人员在长斯实验教学实践中的要求，经反复的总结、讨论和修改完成的。即使是一些经典实验，其中也加入了广大教师的实际体会，有的实验提供的“执行教学建议”是我们在教学中试行的一些新想法，仅供参考。
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用户评价
对于一本实验教材来说，清晰的图文配合是至关重要的。我尤其看重《工科化学实验》中关于仪器设备介绍的部分。我希望这本书能够详细地介绍各种常用化学实验仪器的名称、结构、工作原理以及正确的使用方法。特别是那些结构复杂或者操作需要技巧的仪器，例如旋转蒸发仪、气相色谱仪、pH计等，我希望书中能配有清晰的结构示意图，并且对每一个部件的功能进行详细的解释。我希望它能够详细说明如何正确地安装、连接、调试和维护这些仪器，以及在实验过程中需要注意的细节，例如如何避免仪器损坏，如何保证测量结果的准确性。同时，我也希望能看到一些关于如何识别仪器故障以及进行简单维修的指导。在我看来，熟练掌握仪器的使用是进行高质量化学实验的基础。此外，对于一些需要特殊操作技巧的实验，例如玻璃仪器的连接、加热方式的选择、溶液的滴加速度控制等，我希望书中能够提供一些“经验性的技巧”和“实用性的建议”，这些往往是理论课本上无法完全涵盖的。我还非常关注书中关于“实验数据记录与整理”的章节，希望它能提供规范的实验记录格式，教会我如何清晰、准确地记录实验过程中的各项数据和观察结果，并且如何对这些数据进行初步的整理和归纳，为后续的数据分析打下基础。一本优秀的实验教材，应该能够让读者在阅读过程中就对实验过程有一个清晰的预判，并且能够提前掌握必要的技能，从而在实际操作时做到游刃有余。
评分我选择《工科化学实验》这本书，很大程度上是因为它名字中“工科”二字所蕴含的实用性和工程导向。作为一名即将步入化工行业的学生，我深知理论知识的重要性，但更清楚实践操作和工程应用能力才是区分合格工程师的关键。因此，我希望这本书能够超越纯粹的学术性，更加贴近真实的工业生产场景。我期望它能提供一些能够模拟工业生产过程的实验，例如小规模的反应器操作、物料的输送与储存、过程控制的模拟等。在这些实验中，我希望能了解不同工艺参数（如温度、压力、流量、浓度）对生产效率和产品质量的影响，并学习如何通过调节这些参数来优化生产过程。我还希望书中能够包含一些关于“安全生产”和“环境保护”的专题实验，例如危险化学品的安全处理、废弃物的无害化处理、绿色化学工艺的探索等，这些都是化工企业必须面对的重要课题。我期望这本书能够帮助我建立起“从实验室到工厂”的思维模式，理解如何在实验室研究成果的基础上，进行工程放大和工业化生产。我希望通过这些实践性的学习，能够培养我具备解决实际工程问题的能力，为将来在化工行业的发展打下坚实的基础。
评分这本书的封面设计相当朴实，没有花哨的插图，也没有过于夺人眼球的字体，就是那种一看就属于“教材”范畴的风格。我当初选择它，主要还是因为它的名字——《工科化学实验》。作为一名即将步入大二的化工专业学生，实验课是我必须面对且非常重视的一环。我对化学实验有着一种混合着期待与些许忐忑的情感，期待能通过亲自动手去理解那些抽象的化学原理，忐忑于自己能否掌握实验操作的精髓，避免不必要的失误。当我拿到这本书时，第一感觉是它很厚实，纸张的质感也相当不错，拿在手里很有分量，仿佛承载着厚重的知识。我迫不及待地翻开目录，看到里面章节的安排，大致是按照不同的实验类型来划分的，比如“物质的量”、“化学平衡”、“氧化还原反应”、“沉淀与络合”、“有机合成初步”等等，这些章节名称都很熟悉，都是我在理论课上接触过的概念。我尤其关注那些看似比较基础但又至关重要的章节，比如“溶液配制与标定”、“滴定分析”、“仪器使用与安全规范”等，我希望这本书能在这些方面提供详实的操作指导和注意事项。毕竟，很多时候，理论知识的掌握不等于能够熟练地在实验室中完成实验，而实验的成功与否，往往取决于对每一个细节的精准把握。我对书中关于实验原理的阐述以及实验步骤的讲解有着很高的期望，希望它能将枯燥的化学原理以一种更加直观、易于理解的方式呈现出来，并且实验步骤的描述要清晰、准确，最好能配以相应的图示，这样在实际操作时能够少走弯路。同时，我也非常看重实验过程中可能遇到的问题以及如何解决的指导，毕竟实验从来都不是一帆风顺的，总会有各种各样的小状况出现，而一个好的实验指导书，应该能够预见到这些问题，并给出有效的解决方案，从而帮助我们顺利完成实验，并且从中学习到更多的知识。
评分坦白说，我选择《工科化学实验》这本书，很大程度上是出于对“分析化学实验”的期待。在化工生产过程中，对物质的成分进行准确的分析是至关重要的，无论是原料的检验、中间产物的控制，还是最终产品的质量评估，都离不开分析化学的手段。因此，我希望这本书能够涵盖各种经典的分析化学实验技术，例如滴定分析（酸碱滴定、氧化还原滴定、络合滴定、沉淀滴定）、比色分析、重量分析等。在每个实验中，我希望能详细了解其原理、操作步骤、注意事项，以及如何通过实验来计算出物质的含量。我尤其关注书中关于“误差分析”和“结果评定”的部分，希望它能教会我如何评估实验结果的准确度和精密度，以及如何通过实验设计或重复测量来提高分析的可靠性。对于像“pH测定”和“电导率测定”这样的基础实验，我希望它能提供详细的仪器校准和使用方法，并讲解不同因素（如温度、杂质）对测量结果的影响。我也希望书中能包含一些关于“光谱分析”的应用，例如紫外-可见吸收光谱、原子吸收光谱等，并提供一些简单的定性或定量分析的实例。我期望通过这些实验，能够培养我严谨细致的实验态度，以及扎实的分析化学基本功，为将来在化工领域进行精确的物质分析和质量控制打下坚实的基础。
评分我一直认为，一本好的教材，应该能够循序渐进地引导读者掌握知识。当我翻开《工科化学实验》这本书时，我首先关注的是它如何处理“基础知识的讲解”和“实验操作的引导”之间的关系。我希望它能够从最基础的概念讲起，例如物质的量、摩尔质量、溶液浓度等，并详细讲解如何进行精确的溶液配制和标定。这些看似简单的操作，却是所有定量分析实验的基础，如果基础不牢固，后续的实验就会出现很多问题。我期望书中能够提供清晰的步骤说明，并配以必要的图示，帮助初学者理解每一步操作的意义。之后，我希望它能逐步深入到更复杂的实验，例如通过多步反应来合成目标产物，或者进行复杂体系的分析。在这些进阶实验中，我希望能看到关于“多因素影响下的实验设计”的指导，以及如何通过“优化实验方案”来提高效率和结果的准确性。我还非常看重书中关于“实验报告的撰写”的指导，希望它能教会我如何清晰、规范地撰写实验目的、实验原理、实验步骤、实验数据、结果分析和讨论，这对于学术研究和工程报告都至关重要。我期望这本书能够帮助我建立起扎实的化学实验基本功，并且能够培养我严谨的科学研究态度和良好的实验报告撰写能力。
评分我购买《工科化学实验》这本书，最看重的是它在“有机化学实验”方面的实践指导能力。作为一名未来的工科人才，我深知有机合成在化工领域的重要性。从药物合成到高分子材料的制备，有机合成实验是许多工业过程的核心。因此，我希望这本书能够提供一些经典且具有代表性的有机合成实验。例如，我希望能看到关于酯化反应、取代反应、氧化还原反应、加成反应等基本有机反应的实验。在每一个实验中，我期望能够详细了解反应的机理，常用的反应条件，以及各种催化剂的选择和作用。更重要的是，我希望书中能够提供关于“产物分离与纯化”的详细指导。例如，蒸馏、重结晶、柱层析等技术，我希望能看到它们在不同有机合成实验中的具体应用，以及如何根据产物的性质选择最合适的纯化方法。同时，我也非常关注书中关于“产物鉴定”的部分。例如，如何利用红外光谱、核磁共振谱、质谱等分析手段来确认产物的结构，以及如何通过熔点、沸点等物理常数来评估产物的纯度。我希望书中能够提供一些典型的谱图示例，并给出如何解读这些谱图的指南，帮助我建立初步的谱学分析能力。我期望这本书能够为我打下坚实的有机合成实验基础，让我能够在未来的学习和工作中， confidently ground myself in the realm of organic synthesis.
评分坦白说，我当初拿起这本《工科化学实验》时，内心是带着一丝不安的。化学实验，特别是对于我们这些初学者而言，总归是充满了未知和风险。我最担心的是那些繁琐的操作步骤，以及稍有不慎就可能发生的危险。因此，我在阅读这本书时，会格外关注那些关于“安全操作规范”的部分。我希望它能够像一位严谨的导师一样，详细地列出实验过程中可能存在的安全隐患，并给出切实可行的预防措施。例如，在涉及易燃易爆试剂的实验中，我希望能看到关于通风、防火、静电防护等方面的详细说明，以及在操作过程中需要避免的禁忌。同时，我也期待书中能够提供一些“应急处理预案”，比如意外溅洒、火灾发生时的应对方法，以及如何正确使用急救设备。除了安全方面，我还非常重视实验结果的可靠性。我希望书中能够提供一些关于“误差分析”的指导，帮助我了解实验中可能产生的各种误差来源，例如系统误差和随机误差，以及如何通过改进实验设计或操作来减小这些误差的影响。我希望这本书能够教会我如何客观地评估实验数据的准确性，而不是盲目地相信所有测量结果。对于那些需要进行“定量分析”的实验，我尤其希望它能提供清晰的计算方法和数据处理技巧，确保我能够从实验数据中得出有说服力的结论。总而言之，我希望这本书能够成为我在实验室里最可靠的“伙伴”，它不仅能指导我完成实验，更能教会我如何保护自己，如何科学地进行实验，以及如何从实验中获得真正的知识。
评分我购买《工科化学实验》的初衷，更多的是希望它能够帮助我扎实地掌握那些在理论课本中显得有些抽象的化学概念。比如，在学习“化学动力学”时，我常常会觉得那些速率方程、活化能之类的概念过于抽象，难以在脑海中形成清晰的具象。我期望这本书能够设计出一些能够直观地展示这些概念的实验。例如，关于“反应速率”的实验，我希望能看到如何通过改变反应物浓度、温度、催化剂等因素来观察反应速率的变化，并且书中能提供相应的图表和数据分析，帮助我理解这些因素对反应速率的影响机理。同样，对于“化学平衡”这个概念，我也希望能通过实验来加深理解。例如，通过改变反应物或产物的浓度，观察平衡移动的方向，或者通过改变温度来研究反应的吸放热性质，从而直观地理解勒夏特列原理。我希望书中提供的实验设计能够简洁有效，并且能够突出实验的重点，避免不必要的复杂性。同时，我也非常关注书中关于“实验结果的讨论”部分。我希望它能引导我思考实验结果与理论预测之间的差异，分析可能产生差异的原因，并尝试用学过的理论知识来解释这些现象。总而言之，我希望这本教材能够成为一座连接理论与实践的桥梁，帮助我将那些“纸上谈兵”的知识转化为“亲身实践”的体悟，从而真正理解化学的魅力所在。
评分我对《工科化学实验》的期待，不仅仅在于它能否教会我如何操作，更在于它能否激发我的科学好奇心和解决问题的能力。化工领域的发展日新月异，新的材料、新的工艺层出不穷，作为一名工科学生，我需要具备不断学习和创新的能力。因此，我希望这本书能够提供一些具有前瞻性、能够引导我进行深入思考的实验。例如，关于“催化”的实验，我希望能看到一些关于不同催化剂对反应速率和选择性的影响的对比实验，并鼓励我去思考如何设计更高效的催化剂。在“分离技术”方面，除了传统的蒸馏和萃取，我希望也能接触到一些更先进的技术，例如膜分离、吸附分离等，并了解它们在实际工业中的应用。我还希望书中能够提供一些“开放性”的实验题目，这些题目不一定有唯一的标准答案，而是鼓励我去设计实验方案，探索不同的可能性，从而培养我的独立思考能力和创新精神。我期望这本书能够不仅仅是一本操作手册，更是一本能够启迪思维、激发灵感的“思想伙伴”。它应该能够让我明白，化学实验不仅仅是重复已知，更是探索未知，是认识世界、改造世界的重要手段。通过这些实验，我希望能真正体会到科学的魅力，并为将来在化工领域做出贡献做好准备。
评分这本《工科化学实验》给我的第一印象，是它在理论知识与实践操作之间的平衡做得相当到位。我并非一个只满足于死记硬背的学生，我对知识的渴求在于它的应用，在于它能否在我未来的工科学习和职业生涯中发挥实际作用。因此，一本好的实验教材，在我看来，不应该仅仅是罗列实验步骤，更应该深刻地解释每一个实验背后的科学原理，以及这些原理在工业生产中的潜在应用。当我浏览到书中关于“电化学实验”的章节时，我尤为感兴趣。虽然我还没有进行具体的电化学实验，但在理论课上，我已经对电化学在电池、电镀、腐蚀等方面的应用有了初步的了解。我期望这本书能够深入浅出地讲解电化学的基本原理，例如法拉第定律、能斯特方程等，并且能够设计出一些能够直观展现这些原理的实验。更重要的是，我希望书中能够提供一些具有启发性的思考题，引导我去思考如何在实际生产中应用这些电化学知识，或者如何通过实验来优化某些工业过程。例如，在关于“电解”的实验部分，我希望能看到关于如何控制电解电流密度、电解时间和电极材料对产物影响的讨论，以及这些参数在工业电解过程中的重要性。我并不希望它仅仅停留在“学会做一个实验”的层面，而是能够“理解为什么这样做”以及“这样做有什么意义”，最终达到“能够灵活运用”的目的。我对书中关于“实验数据处理与分析”的部分也抱有很大的期望，希望它能提供一些常用的数据处理方法和统计学工具的介绍，帮助我更好地理解实验结果，并从中得出有意义的结论。
评分连这个书都有！后来拿来做狗窝了
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