大学英语分级测试4 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:刘宇

出品人:

页数:300

译者:

出版时间:2006-12

价格:21.90元

装帧:

isbn号码:9787560058467

丛书系列:

图书标签:

• 大学英语
• 分级测试
• 英语学习
• 英语考试
• 词汇
• 语法
• 阅读
• 写作
• 听力
• 口语

《新视野大学英语读写教程 4》 一、 导言 《新视野大学英语读写教程 4》作为一套系统化、进阶式的大学英语教材，旨在全面提升学生的英语语言能力、跨文化交际能力以及自主学习能力。本教程并非简单罗列词汇与语法，而是通过精心设计的教学内容，引导学生深入理解英语语言的精妙之处，培养其在学术、工作及日常生活中有效运用英语的实力。本册教材在延续前三册的教学理念和风格的基础上，进一步深化了对语言的理解和应用，旨在将学生的英语水平推向新的高度。 二、 核心理念与教学目标 本教程的核心理念在于“学以致用”，强调理论与实践相结合，使学生在掌握语言知识的同时，能够灵活运用所学解决实际问题。其主要教学目标包括： 提升综合语言技能： 在阅读方面，培养学生快速捕捉文章主旨、理解细节、分析论证逻辑、鉴赏语言风格的能力；在写作方面，引导学生掌握不同体裁（如议论文、说明文、报告等）的写作规范、组织结构和表达技巧，提升文章的清晰度、连贯性和说服力。 拓展词汇与语法深度： 在巩固基础词汇和语法的过程中，引入更高级、更具学术性的词汇和复杂的语法结构，并通过语境化的学习，让学生理解词汇的细微差别和语法的应用场景。 增强跨文化意识： 通过选材，让学生接触来自不同文化背景的文本，理解不同文化视角下的思维方式和价值观，培养跨文化沟通中的敏感性和适应性。 培养自主学习能力： 提供丰富的学习资源和多样的学习活动，鼓励学生主动探索、独立思考，掌握有效的学习策略，为终身学习奠定基础。 塑造批判性思维： 引导学生对阅读材料进行深入分析和评价，形成独立判断和逻辑推理的能力，不盲从，善于质疑和探究。 三、 内容构成与特色 《新视野大学英语读写教程 4》的编写遵循循序渐进、螺旋上升的原则，每个单元都围绕一个具有深度和广度的核心话题展开，力求将语言学习与知识拓展、能力培养有机结合。 1. 精选阅读材料： 本册的阅读材料选自权威的英文报刊、杂志、学术文献以及经典的文学作品片段。这些材料的选择标准极其严格，不仅要求语言地道、内容丰富，更注重其教育价值和思辨性。 话题的多样性与深度： 涵盖了当今社会的热点话题，如科技发展与伦理、环境问题与可持续发展、全球化与文化冲突、社会公平与正义、教育改革与未来趋势、心理学前沿等。这些话题具有一定的深度和学术性，能够激发学生的思考，开阔他们的视野。 文本类型的多样性： 包含议论文（argumentative essays）、说明文（expository texts）、新闻报道（news reports）、评论（editorials）、学术论文节选（excerpts from academic papers）、演讲稿（speeches）等多种文本类型。学生通过阅读不同类型的文本，可以熟悉各自的结构特点、语言风格和表达方式。 深度理解与分析： 每篇阅读材料都配有详细的导读和语篇分析，引导学生理解文章的主题、论点、论据、作者的观点和写作意图。通过提问和讨论，鼓励学生进行深层次的阅读理解，挖掘文本的隐含信息，识别作者的语气和情感。 词汇与语法拓展： 阅读材料中蕴含着大量的学术词汇、固定搭配和复杂的句型。教材通过词汇列表、词语辨析、句子结构分析等形式，帮助学生掌握这些高级语言元素，并理解它们在特定语境下的准确含义和用法。 2. 系统化的写作指导： 本教程将写作训练置于与阅读同等重要的地位，并强调写作与阅读的相互促进作用。 体裁聚焦与规范： 针对大学英语学习中常见的写作体裁，如议论文（argumentative essay）、评论性文章（commentary）、对比分析文（comparison and contrast essay）、因果分析文（cause and effect essay）等，提供详尽的写作指导。学生将学习如何构思、组织、论证和润色这些体裁的文章。 写作过程指导： 强调写作是一个循序渐进的过程，包括头脑风暴（brainstorming）、列提纲（outlining）、起草（drafting）、修改（revising）和校对（proofreading）等环节。通过具体的练习，学生能够掌握有效的写作策略，逐步提升写作效率和质量。 段落构建与衔接： 重点讲解如何构建主题明确、内容充实的段落，以及如何运用过渡词、过渡句（transition words and sentences）来保证文章的连贯性和逻辑性。 语言表达的准确性与丰富性： 鼓励学生在写作中运用更准确、更生动的词汇，尝试更丰富的句式结构。通过例句分析、同义词辨析、错误范例讲解等方式，帮助学生避免常见的写作错误，提升语言表达的专业性和感染力。 批判性写作的训练： 引导学生如何在写作中清晰地表达自己的观点，并用有力的证据支持这些观点。同时，也训练学生如何有效地反驳对方的观点，形成有说服力的论证。 3. 互动与实践环节： 为了增强学习的趣味性和有效性，本教程设计了丰富的互动与实践环节。 “思考与讨论”（Think and Discuss）板块： 针对阅读材料中的核心观点或引发的思考，设置引导性问题，鼓励学生在课堂内外进行深入的讨论，锻炼口头表达能力和逻辑思维能力。 “词汇与语法练习”（Vocabulary and Grammar Practice）板块： 提供形式多样的练习题，包括填空、选择、改错、配对等，巩固学生对词汇和语法的掌握。练习题的设计紧密结合阅读材料，确保所学语言点在语境中得到应用。 “写作练习”（Writing Practice）板块： 在学习了某种写作体裁的技巧后，会提供相关的写作任务，引导学生模仿并创造，将所学知识转化为实际的写作成果。 “文化角”（Culture Corner）板块（可能存在）： 通过介绍与阅读材料话题相关的文化背景、社会习俗或不同文化下的观点，拓展学生的文化视野，增强跨文化理解。 “听力与口语扩展”（Listening and Speaking Extension）板块（可能存在）： 部分单元可能会提供与阅读话题相关的听力材料或口语练习建议，进一步提升学生的综合语言运用能力。 四、 学习建议 为了最大限度地发挥《新视野大学英语读写教程 4》的学习效果，建议学生采取以下学习策略： 预习与复习相结合： 在上课前，认真阅读单元内容，查阅不熟悉的词汇和短语，对文本内容有个初步了解。课后及时复习，巩固所学知识。 积极参与课堂互动： 认真听讲，积极回答问题，参与讨论，主动提出自己的疑问，与老师和同学交流。 注重词汇与语法的积累与应用： 不仅要记忆词汇和语法规则，更要理解它们在语境中的实际用法，并尝试在阅读和写作中主动运用。可以建立自己的词汇本和语法笔记。 反复推敲阅读材料： 深入理解文本主旨，分析论证过程，体会作者的遣词造句。尝试用自己的话复述文章内容，进行总结和评价。 认真完成写作练习： 按照写作指导，一步步完成写作任务。从模仿开始，逐渐形成自己的写作风格。重视修改过程，不断提升文章质量。 拓展课外学习资源： 鼓励学生利用图书馆、网络等资源，阅读与教材话题相关的英文文章，观看相关的英文视频，听英文广播，全方位地提升英语能力。 保持学习的持续性与主动性： 英语学习是一个长期积累的过程，贵在坚持。保持积极的学习态度，主动探索，才能取得显著的进步。 五、 结语 《新视野大学英语读写教程 4》是一本精心设计的、内容充实的大学英语学习教材。它不仅仅是一本书，更是一位引导学生在英语学习道路上不断前行的良师益友。通过本教程的学习，相信每一位学生都能在语言技能、思维方式和跨文化理解方面获得显著的提升，为未来的学习和发展打下坚实的基础。

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