具体描述
本书依据教育部最新颁布的普通高中课程标准，与“新教材”严格同步，为每章设置了目标导航、教材内容解读、典型例题解析、教材同步训练与拓展、策略盘点、能力提升、拓展阅读与探究等学习栏目。本书能切实解决“新教材”中题量少、题目难度不够的问题，能真正起到辅助实验区师生学习“新教材”的作用。
《高中新课程学习先锋：化学2（同步阶梯训练）（必修）（配江苏教育版修订版）》（平装）是一套专为配合江苏教育出版社修订版高中化学必修第二册教材而设计的同步训练辅导读物。这套丛书旨在帮助广大高中生在新的课程标准下，更有效地掌握化学知识，提升解题能力，为高考打下坚实基础。 核心理念与目标： 本套丛书的核心设计理念在于“同步”与“阶梯”。“同步”意味着其内容紧密贴合江苏教育版修订版教材的章节编排、知识点设置和要求，确保学生在课堂学习后，能够及时、有效地巩固和深化所学内容。 “阶梯”则体现在其训练题目的难度和类型设计上，由易到难，层层递进，循序渐进地引导学生由浅入深地理解和掌握化学概念、原理和方法，最终达到熟练运用、灵活解题的程度。 其主要目标包括： 1. 巩固课本知识： 通过精选的练习题，帮助学生系统回顾、梳理教材中的核心概念、基本原理、化学方程式、实验操作等，确保知识点不遗漏，理解不偏差。 2. 提升理解深度： 题目设计不仅仅停留在记忆层面，更注重对知识的理解、分析和应用。通过变式训练、迁移训练，引导学生从不同角度思考问题，加深对化学现象背后本质原因的认识。 3. 强化解题技能： 针对高中化学常见的题型，如计算题、推断题、实验题、选择题等，提供大量具有代表性的训练素材，并配以详细的解题思路和步骤，帮助学生掌握各种题型的解题技巧和方法。 4. 培养思维能力： 鼓励学生运用逻辑推理、模型建构、信息提取、批判性思维等能力，分析化学问题，构建知识体系，形成科学的思维模式。 5. 适应高考考情： 题目设计充分考虑了新高考的改革方向和考试说明的要求，注重考查学生的核心素养，如证据推理与模型认知、科学探究与创新意识等，帮助学生熟悉高考题型，掌握应试策略。 6. 激发学习兴趣： 通过设计一些具有启发性、趣味性的题目，以及对一些生活中的化学现象的解析，激发学生对化学学习的兴趣和好奇心，变被动学习为主动探索。 内容结构与特点： 《高中新课程学习先锋：化学2（同步阶梯训练）（必修）（配江苏教育版修订版）》在内容编排上，严格遵循教材的章节结构。每一章的训练内容都围绕教材的相应单元展开，力求做到“一章一练”或“一节一练”，确保训练的及时性和针对性。 具体而言，本套丛书的训练内容通常包含以下几个层次： 基础巩固： 概念辨析： 针对教材中的重要概念，设计一系列选择题、填空题，考查学生对概念的准确理解和辨析能力，如物质的分类、化学键的类型、氧化还原反应的判断等。 基本计算： 涵盖化学计量的基础计算，如物质的量、摩尔质量、阿伏伽德罗常数、化学方程式中的计算等，引导学生熟练运用公式和基本方法。 方程式书写与配平： 强化常见反应的化学方程式书写和配平训练，包括离子方程式、热化学方程式的正确书写。 图表识别与应用： 训练学生读懂和应用化学图表，如元素周期表、原子结构示意图、能量变化图、物质性质的图示等。 能力提升： 综合应用： 将分散的知识点融会贯通，设计需要综合运用多个概念和原理才能解决的题目，如物质推断、性质分析、反应机理探究等。 实验设计与分析： 针对教材中的经典实验或常见实验原理，设计实验题，要求学生能够分析实验目的、原理、步骤，预测实验现象，评价实验方案，并根据实验数据进行分析和计算。 信息迁移与评价： 引入一些新的化学信息（如新发现的物质、新的反应类型），考查学生能否根据已有的知识和化学思想，类比、推断、评价这些新的信息，培养科学探究能力。 探究性问题： 设计一些开放性或探究性的问题，鼓励学生独立思考，提出自己的见解和解决方案，体现新课程倡导的探究式学习。 拔高拓展（部分）： 重难点突破： 针对教材中的难点和学生容易出错的知识点，设计一些有深度、有难度的题目，帮助学生攻克学习的“拦路虎”。 典型错题分析： 汇集学生在学习过程中容易出现的典型错误，进行深入剖析，帮助学生引以为戒，避免重复犯错。 高考模拟题： 模拟高考题型和难度，进行阶段性或单元性的综合训练，帮助学生提前适应高考节奏，检验学习效果。 针对江苏教育版修订版教材的特色： 本套丛书在内容编排和题目设计上，充分考虑了江苏教育版修订版教材的最新特点，例如： 新课程理念的体现： 紧扣新课程标准对学生核心素养的要求，将科学思维、探究能力、证据推理、模型认知等融入训练题目中。 教材内容的更新： 关注教材修订版在知识点更新、内容调整、侧重点变化等方面的具体要求，确保训练内容与时俱进。 学科特色的强化： 强调化学学科的逻辑性、系统性和实践性，通过各种题型的设计，展现化学世界的规律之美和应用价值。 数学思想方法的运用： 在化学计算、图表分析等方面，强调数学工具和数学思想在化学学习中的应用，提高解题的科学性和效率。 学习建议： 为了最大化本套丛书的学习效果，建议学生遵循以下学习路径： 1. 课前预习： 浏览本章或本节的训练内容，对将要学习的知识点有一个初步的印象，带着问题听课。 2. 课后巩固： 在老师讲解完相关内容后，立即着手完成教材配套的“基础巩固”部分题目，检验对基本概念和方法的掌握程度。 3. 深入训练： 逐步挑战“能力提升”部分的题目，通过不同题型的练习，加深对知识的理解和应用。 4. 错题反思： 对于做错的题目，要认真分析错误原因，找到知识上的盲点或思维上的误区，并进行归纳总结，形成自己的错题集。 5. 定期总结： 每完成一个章节或一个模块的训练后，进行一次阶段性总结，回顾本阶段的学习内容，查漏补缺。 6. 错题再练： 针对已标记的错题，在一段时间后进行二次练习，巩固记忆，提升熟练度。 总结： 《高中新课程学习先锋：化学2（同步阶梯训练）（必修）（配江苏教育版修订版）》是一套精心设计的、具有高度实用性和指导性的高中化学同步训练辅导书。它以科学的设计理念、严谨的编写内容、系统的训练梯度，为高中生提供了扎实的知识巩固、有效的能力提升和全面的应考准备。通过系统地使用这套丛书，学生将能够更清晰地理解化学知识的脉络，更熟练地掌握解题的技巧，更自信地迎接每一次学习的挑战和未来的高考。
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