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著者簡介
圖書目錄
前言
第一章 概論
第一節 閱讀：作為學習的主要方式
第二節 有關閱讀方法研究與應用的現狀
第三節 閱讀的類彆
第四節 什麼是創造性閱讀
第五節 閱讀學體係的構建和本書的寫作框架
第二章 學術論文閱讀的準備性分析：學術論文文本論
第一節 學術論文的格式特點
第二節 學術論文的修辭特點
第三節 學術論文的形成機製：互文性理論
第四節 學術論文的評價機製
第五節 學術論文的選擇機製
第三章 學術論文創造性閱讀的方法
第一節 創造性閱讀的過程模型
第二節 理解式閱讀法
第三節 延伸式閱讀法
第四節 類比式閱讀法
第五節 樣例式閱讀法
第六節 透視式閱讀法
第四章 創造性閱讀的係統觀
第一節 閱讀方法的係統觀
第二節 閱讀收獲的係統觀
第三節 讀和寫的係統觀
第四節 閱讀：作為人生創造中的一個過程
參考文獻
後記
· · · · · · (收起)
第一章 概論
第一節 閱讀：作為學習的主要方式
第二節 有關閱讀方法研究與應用的現狀
第三節 閱讀的類彆
第四節 什麼是創造性閱讀
第五節 閱讀學體係的構建和本書的寫作框架
第二章 學術論文閱讀的準備性分析：學術論文文本論
第一節 學術論文的格式特點
第二節 學術論文的修辭特點
第三節 學術論文的形成機製：互文性理論
第四節 學術論文的評價機製
第五節 學術論文的選擇機製
第三章 學術論文創造性閱讀的方法
第一節 創造性閱讀的過程模型
第二節 理解式閱讀法
第三節 延伸式閱讀法
第四節 類比式閱讀法
第五節 樣例式閱讀法
第六節 透視式閱讀法
第四章 創造性閱讀的係統觀
第一節 閱讀方法的係統觀
第二節 閱讀收獲的係統觀
第三節 讀和寫的係統觀
第四節 閱讀：作為人生創造中的一個過程
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後記
· · · · · · (收起)
讀後感
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圖書館隨便看的
评分閱讀時要重新發掘文本的設計圖和腳手架。
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评分真心沒啥用 都是廢話
评分略讀
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