具体描述
对于许多不懂美术、没有一点绘画知识的青年学生来说，如何在最短的时间里，以最科学的方式，快速、有效而系统地学好美术基础课程，从容应对美术高考并争取最好的成绩，这是大家都十分关心的问题。现在，《18个月考美院丛书》出版了，它为诸多热爱艺术、决心报考艺术类院校美术和设计专业的初学者指出了一条通向成功的捷径。从零开始学习美术，一直到考入高等艺术院校。
《十八个月考美院》是一本并非关于短期应试技巧或速成方法的书籍。它深入探讨的是一种长期、系统且充满人文关怀的艺术教育理念，以及如何在这种理念的引导下，陪伴并塑造一个年轻艺术家从萌芽到绽放的完整过程。本书并非提供一套标准化的“模板”，而是呈现了一种思维模式，一种对艺术学习本质的深刻理解，以及对个体成长路径的尊重。 核心理念：非功利性艺术启蒙与内在驱动力的培养 本书的开篇便旗帜鲜明地指出，真正的艺术学习并非始于对“考上美院”这一单一目标的执着追求，而是源于内心对美的感知、对创造的渴望以及对世界的好奇。作者认为，十八个月，与其说是一个“考”的时间期限，不如说是一个“长”的过程。这个过程的核心在于点燃孩子对艺术的热爱，培养其独立的观察能力、批判性思维和解决问题的创造性能力。 书中详细阐述了如何在家中、在日常生活中，为孩子营造一个鼓励探索和实践的艺术环境。这包括但不限于： 观察力的训练： 作者通过大量生动有趣的案例，指导家长如何引导孩子细致观察生活中的点滴，从自然界的纹理、光影变化，到城市街景的人文细节，再到器物的美学形态。这种观察并非被动接收，而是主动的、带着疑问的探索，例如“为什么这片叶子是这样的形状？”“光线打在物体上会产生怎样的影子？”通过引导孩子用绘画、雕塑、摄影等多种形式记录和表达他们的观察，从而建立起对世界独特的视觉语言。 感知力的唤醒： 艺术不仅仅是技艺，更是情感的表达。本书强调了感性体验在艺术学习中的重要性。家长如何引导孩子去感受音乐的起伏，体味诗歌的韵律，理解色彩的情感含义？书中提供了许多具体的方法，例如一起欣赏不同风格的画作，讨论画面的情绪；或者通过故事、游戏，让孩子体验不同情感，并尝试用色彩和线条来表现。这种感知的训练，能够帮助孩子建立起对艺术的情感连接，为日后的创作注入灵魂。 创造力的释放： 创造力并非天赋，而是可以培养的能力。本书反对过早的程式化训练，而是鼓励孩子自由尝试，不怕犯错。它提供了一系列鼓励孩子“玩”艺术的活动，例如用废旧物品进行拼贴创作，用不同材质的颜料进行实验性绘画，甚至是通过角色扮演、戏剧表演来激发孩子的想象力。作者强调，在这个阶段，过程比结果更重要，让孩子体验到创作的乐趣，建立起“我能行”的自信，是至关重要的。 系统性成长：从兴趣萌芽到技艺精进 虽然本书强调非功利性启蒙，但它绝不回避艺术学习的系统性和专业性。作者认为，十八个月的时间，足以让一个有潜力的孩子，在专业指导下，逐步构建起扎实的艺术基础。 基础素描与色彩理论： 书中并非教授“考试速成”的素描技巧，而是从最基础的线条、形体、透视入手，引导孩子理解物体结构、空间关系。色彩的部分，则从色彩的冷暖、对比、调和等方面，让孩子建立起对色彩的直观感受和基本认知。这些基础训练，都融入到富有启发性的练习中，例如写生生活中常见的物品，或者根据想象进行色彩搭配。 多元化的艺术媒介探索： 除了传统的绘画，本书还鼓励孩子尝试雕塑、陶艺、版画、摄影、装置艺术等多种媒介。通过不同媒介的实践，孩子能够更全面地理解艺术的表达可能性，并找到自己最适合、最感兴趣的创作方式。例如，通过捏陶，孩子能更深刻地理解三维空间；通过摄影，他们能学会捕捉瞬间的光影之美。 艺术史与美学视野的拓展： 了解艺术史，是建立艺术判断力的重要途径。本书并非简单罗列艺术家和作品，而是通过讲述艺术史上的经典故事，解读不同时期、不同流派的艺术风格，引导孩子理解艺术的演变脉络和文化背景。同时，作者也引入了基础的美学概念，帮助孩子理解什么是“美”，如何欣赏一件艺术品，从而培养其独立的审美判断力。 家长的角色：引导者、陪伴者与支持者 本书对家长的角色定位有着深刻的见解。家长并非是灌输知识的“老师”，而是孩子艺术旅程中的“引导者”、“陪伴者”和“支持者”。 理解与耐心： 作者反复强调，每个孩子的成长节奏不同，对艺术的理解和表达方式也各异。家长需要放下焦虑，给予孩子充分的理解和耐心。当孩子遇到困难时，不是直接给出答案，而是引导他们自己去寻找解决问题的办法。 创造支持性环境： 家里是否有一个专门的角落，可以供孩子自由涂鸦、创作？是否准备了各种绘画工具、手工材料？是否愿意花时间陪伴孩子去美术馆、博物馆？这些都是家长为孩子创造艺术氛围的具体体现。 鼓励与肯定： 即使是孩子看似“稚嫩”的作品，也蕴含着他们的思考和情感。家长要学会发现作品中的闪光点，给予真诚的肯定和鼓励，这对于建立孩子的自信心至关重要。 共同学习与成长： 作者鼓励家长与孩子一起学习艺术，一起探索。家长不一定需要具备专业的艺术知识，但可以抱着开放的心态，与孩子一起欣赏作品，一起讨论，在共同的学习过程中，建立起更深层次的亲子关系。 “十八个月”的真正含义：一次深刻的自我发现之旅 《十八个月考美院》这本书，真正想要传达的是，与其将这十八个月看作是通往“美院”的冲刺跑，不如看作是一次漫长而深刻的自我发现之旅。通过这个过程，孩子不仅能够学习到艺术的知识和技巧，更重要的是，他们学会了如何去观察，如何去感受，如何去思考，如何去创造。 本书并非一本“速成秘籍”，而是一份充满智慧和人文关怀的“艺术成长指南”。它旨在帮助家长和孩子理解，真正的艺术学习，是点燃内心火焰，是滋养灵魂，是培养独立思考和创造能力的终身事业。而十八个月，只是一个美好的起点，一个让孩子在这个过程中，收获成长，收获自信，收获对艺术和生活的热爱的宝贵时光。这本书，更像是一位资深艺术教育者，以恳切、真诚的语气，与读者进行一场关于艺术教育本质的深度对话，提供了一种截然不同的视角，帮助人们重新审视艺术学习的意义和价值。它强调的，是一种润物细无声的教育力量，一种发自内心的热爱，一种对个体潜能的无限信任。
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