具體描述
肅清！
3A班教室的黑闆上寫著這麼兩個字，這讓剛來到這所學校任職的年輕班主任無端感到一陣惡意。不止是惡意，這個極度安靜的班級，一個個空洞的麵孔背後，似乎藏著什麼秘密……
他們在密謀一個計劃，他們想“肅清”我！
同學會邀請。
幾十年後，3A班再聚首。想必各位同學都已成為各界精英，過去的恩怨都過去瞭，讓我們忘記過往，愉快地重聚吧！
然而，欺負人的人可以忘記，被欺負的人可沒那麼容易忘記！
著者簡介
摺原一 Orihara Ichi
一九五一年齣生於埼玉縣，畢業於早稻田大學第一文學係，以處女作《五口棺材》（後增補為《七口棺材》）開始作傢生涯。作品風格獨特，其中“倒錯係列”日本銷量破百萬，“者”係列為其贏得大量粉絲，最終憑藉《沉默的教室》斬獲第四十八屆推理協會奬。
摺原一以善用“敘述性詭計”著稱，被譽為“敘述性詭計之王”。他的作品結尾常常有多重逆轉，不看到最後一頁絕對無法瞭解全局，讀者們因此送他“魔力摺原”的稱號。
圖書目錄
讀後感
话说看到豆瓣上列出来新星出版这本的时候，我真是超期待的，特地向图书馆点播采购此书，成为第一个借阅者。拿到书超厚一本，被后面的简介吸引到了，阅读的慾望立马拉升，但是看完500多页，觉得有点失望加吐槽无力啊。 其实这本书里的情节发展和事件主要人物的身份还是很好猜的...
評分刚刚花了两个小时草草读完，趁着书中某些内容依旧记忆犹新简单说几句。本人仅仅是个日系推理的门外汉，对于折原一和日本推理界的创作情况不是很了解，加之才疏学浅，这里只能仿照有位前辈对此书的日版评论玩玩人格分裂，针对这本书的内容和结构来一些简明扼要的自问自答，顺便...
評分 評分首先感谢弹压姐的早期书评，让本人对此书留下深刻的印象，一入手就吭哧吭哧、连看带猜的读完了。不得不说，这是一本即使被泄底也能看得很起劲的书（何况弹压姐对泄底程度把握的相当好）；看惯折原一小说、掌握叙诡类推理一定伎俩的读者，或许看到书中某个点会灵光一闪突然悟出...
評分用戶評價
欺負人的人可以忘記，被欺負的人可沒那麽容易忘記，校園霸淩，恐怖小報，以及二十年後的復仇都非常吸引人。多線敘事，不斷轉換敘事角度，劇情緊湊且複雜，典型的摺原一風格。可惜的是摺原一在本書中透露瞭過多的線索，結局的安排也沒有太多新意，於是便成瞭所謂的虎頭蛇尾。
评分設定不錯，一如既往的流暢，我差點都好瞭傷疤忘瞭疼瞭。看到結局的時候，果然，還是熟悉的味道！！什麼梗都沒有，還能寫這麼多並且看的時候沒有不適看完後瞬間就忘的，除瞭東野也就摺原一瞭。
评分大哥，老這樣你可有點貧瞭
评分欺負人的人可以忘記，被欺負的人可沒那麽容易忘記，校園霸淩，恐怖小報，以及二十年後的復仇都非常吸引人。多線敘事，不斷轉換敘事角度，劇情緊湊且複雜，典型的摺原一風格。可惜的是摺原一在本書中透露瞭過多的線索，結局的安排也沒有太多新意，於是便成瞭所謂的虎頭蛇尾。
评分感覺已經不太能找的到近期齣版的結局不坑爹的日係推理瞭。。。。
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