本书是国内第一本集中探讨中国法律和同性恋关系的专著,通过关注边缘之物、被遗忘被排斥之物,旨在恢复“被总体化叙事所压制的自主话语,知识和声音”。中国有过同性恋行为的非罪化吗?同性之间的性交易是否构成组织卖淫罪?同性强奸不为罪仅仅是立法的疏忽吗?同性恋身份是在各个文化中普遍存在的一种类型,还是西方近代以来的一种建构?离婚过错赔偿案件在何种意义上揭示了中国同性恋者和传统婚姻所遭遇的困境?本书试图通过比较法社会学的框架以及跨学科的研究来回答或廓清这些问题。从清末的鸡奸立法到今天公共论坛和学术界的同性婚姻讨论,从流氓罪中所贬斥的流氓行为到今天的同性恋者,本书分析了这个过程是如何发生的,是什么样的社会变迁导致了中国法视野下的同性恋成为一个必须关注的问题。
郭晓飞,2000年考入中国人民大学法学院,师从著名法学家朱景文教授,2003年7月获法学硕士学位,2006年7月获法学博士学位。现任教于中国政法大学法学院。主要研究领域为法理学、法社会学、社会性别与法律。曾参与国家社科基金“十五”重点项目“全球化条件下的法治国家”。
有很多人认为同@恋是“变态”,他们还会善良地和我解释说:“我这个变态是中性词,大多数人叫常态,少部分人叫变态。”每当他们这样我就很不忍心问他们,那是不是全国其他55个少数民族我都可以说他们是“变态“呢?那是不是得那些罕见疾病的人我也可以叫“变态”呢?那是不是如...
评分有很多人认为同@恋是“变态”,他们还会善良地和我解释说:“我这个变态是中性词,大多数人叫常态,少部分人叫变态。”每当他们这样我就很不忍心问他们,那是不是全国其他55个少数民族我都可以说他们是“变态“呢?那是不是得那些罕见疾病的人我也可以叫“变态”呢?那是不是如...
评分有很多人认为同@恋是“变态”,他们还会善良地和我解释说:“我这个变态是中性词,大多数人叫常态,少部分人叫变态。”每当他们这样我就很不忍心问他们,那是不是全国其他55个少数民族我都可以说他们是“变态“呢?那是不是得那些罕见疾病的人我也可以叫“变态”呢?那是不是如...
评分同性之间的情感其实就是像你,像我,像我们一样的恋爱。不要急着撇清我们每个人是或者不是。 所谓常态和变态的情感,我们每个人都存在在这种边缘,不是从我们出生后就会定性出的结果。也许你并没有遇见可以让你同恋的这样一个人。遇见了,那就是了。仅仅靠着绝大多数这...
评分我是在朋友的强烈推荐下接触到这本书的,起初我对这个略显严肃的标题有些犹豫,但深入阅读后,发现作者的叙事方式极其流畅自然,完全没有一般学术著作那种枯燥的理论堆砌感。他总能将复杂的法律概念,通过生动的案例和深入的社会观察,以一种引人入胜的方式呈现出来,读起来就像是在听一位博学的朋友娓娓道来,让人不自觉地想一口气读完。
评分作为一名长期关注社会议题的普通读者,我特别欣赏作者在保持客观分析的同时,所流露出的那份人文关怀。尽管书中充斥着大量的法律条文和判例分析,但字里行间始终能感受到作者对于个体权利和尊严的深切关注。这种理性与情感的完美平衡,使得这本书既有足够的深度支撑其学术价值,又不至于让普通读者感到疏远或冷漠。
评分这本书的装帧设计非常考究,封面采用了深邃的蓝色调,搭配烫金的字体,给人一种沉稳而又不失现代感的第一印象。拿到手中,纸张的质感也相当不错,厚实且微微带着纹理,阅读起来触感十分舒适。整体来说,这是一本制作精良的实体书,光是翻阅的过程就已是一种享受。
评分这本书最令我印象深刻的是其对历史脉络的梳理。作者没有停留在对现状的简单描述,而是将时间线拉得很长,追溯了不同历史时期社会对相关议题的态度变迁,这为理解当前的法律困境提供了坚实的基础。这种宏观的视角,让原本碎片化的信息得到了有力的串联,极大地拓宽了我对这个议题的理解维度,我感觉自己像是在进行一场穿越时空的思辨之旅。
评分读完合上书本的那一刻,我产生了一种强烈的冲动,想要立即和身边的人讨论书中的观点。这本书无疑是成功的,因为它成功地激发了读者的思考,促使我们去审视那些习以为常的社会规范和法律框架。它不仅仅是提供知识,更像是一把钥匙,帮助我们打开了通往更深层次社会对话的大门,读罢让人回味无穷,久久不能平静。
评分讨论了流氓罪的废除与非罪化、同性卖淫、同性婚姻等几个议题,切中了很多现在仍被反复讨论的问题,对于了解同性性行为和同性恋在中国的处境是不错的著作
评分讨论了流氓罪的废除与非罪化、同性卖淫、同性婚姻等几个议题,切中了很多现在仍被反复讨论的问题,对于了解同性性行为和同性恋在中国的处境是不错的著作
评分121129-121205
评分让我最印象深刻的观点有二――1.流氓罪的废除不意味着同性恋的非罪化,2.同性性行为不等于同性恋,身份与行为要分离,同性恋身份被建构是近代才有的事。全书“金句”频出,信息量大得让我反复咀嚼仍有回甘。作者在精彩纷呈,才华横溢的后记里担心本书会过时,十余年过去了,即使刑法修正案九已经容纳了对同性间强制性性行为的惩罚,本书的观点依旧有着强大的生命力。
评分郭晓飞老师让我明白 每个汉字都看得懂但是拼在一起不知道什么意思 是什么样的感受
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