新思维高职高专英语-综合训练（第2册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京理工大学

作者:赵小冬 编

出品人:

页数:93

译者:

出版时间:2007-6

价格:10.00元

装帧:

isbn号码:9787564012502

丛书系列:

图书标签:

• 高职高专英语
• 综合训练
• 英语学习
• 职业教育
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• 第二册
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• 高职英语
• 英语技能

《新思维高职高专英语—综合训练（第2册）》内容简介 《新思维高职高专英语—综合训练（第2册）》是一本专为高等职业技术院校学生精心设计的综合性英语学习指导用书，旨在全面提升学生的英语听、说、读、写、译及跨文化交际能力，为他们未来进入职场或继续深造打下坚实的基础。本册教材在继承前一册核心理念的基础上，进一步深化教学内容，拓展学习维度，力求贴近高职高专学生实际的学习需求和职业发展方向。 一、 教学理念与目标 本书秉承“学以致用、能力为本”的教学理念，以培养学生在真实语境中运用英语解决实际问题的能力为核心。我们深知，高职高专英语教育不同于普通高等教育，更侧重于应用性和职业性。因此，本书在内容编排上，充分考虑了职业场景的独特性，将英语学习与学生未来可能接触到的行业领域紧密结合。 本册书的主要教学目标包括： 1. 提升综合语言运用能力： 通过系统性的训练，使学生在听力理解、口语表达、阅读分析、书面写作以及基础翻译等方面均能达到新的高度，能够自如地运用英语进行日常交流和简单的职业沟通。 2. 培养跨文化交际意识： 引导学生了解不同文化背景下的沟通方式和礼仪，掌握在跨文化环境中进行有效交流的策略，为未来从事涉外工作或与国际伙伴合作做好准备。 3. 增强自主学习能力： 提供丰富的学习资源和多样的练习形式，鼓励学生主动探索，培养独立思考和解决问题的能力，使其能够持续不断地提升英语水平。 4. 对接职业需求： 紧密结合国家经济发展和产业升级的需求，选取与高职高专学生专业相关的词汇、语篇和话题，帮助学生掌握在特定职业领域中常用的英语表达和专业术语。 二、 内容结构与特色 本书共包含若干单元，每个单元围绕一个或多个贴近职业生活和未来发展的主题展开。单元设计充分体现了“情境化、任务化、实践化”的教学原则，力求将语言学习融入具体的应用场景。 1. 核心单元设计： 主题广泛，贴近生活与职业： 单元主题涵盖了从基础的日常生活情境（如：旅行、购物、住宿）到更具职业导向的场景（如：求职面试、商务沟通、技术交流、客户服务、项目介绍、参加展会、参加行业会议等）。每一主题都力求新颖、实用，并与时下社会热点和行业发展趋势相结合。 “情境导入 — 语言点学习 — 技能训练 — 综合运用 — 拓展延伸”的单元模式： 情境导入 (Warm-up/Lead-in): 每个单元以生动有趣的对话、短文或图片等形式，创设真实的语境，激发学生的学习兴趣，引导他们进入主题。 语言点学习 (Vocabulary & Grammar Focus): 针对单元主题，精选核心词汇和常用短语，结合语法知识进行讲解和归纳。词汇学习不仅注重拼写和发音，更强调词语在实际语境中的用法和搭配。语法讲解则力求清晰易懂，并突出其在表达中的实际作用。 技能训练 (Skills Development): 听力训练 (Listening Comprehension): 提供多种形式的听力材料，包括独白、对话、讲座片段等，难度循序渐进，训练学生在不同语速和口音下的听力理解能力。听力材料的选择紧扣单元主题，内容真实、信息量大。 口语训练 (Speaking Practice): 设计了丰富的口语练习活动，如：角色扮演、小组讨论、情景对话、演讲准备、辩论等。鼓励学生大胆开口，练习流利度和准确性，并学习如何清晰、有条理地表达自己的观点。 阅读训练 (Reading Comprehension): 选取各类文体（新闻报道、博客文章、说明文、应用文、技术摘要等）的阅读材料，篇章长度和复杂度适中，训练学生快速获取信息、理解主旨、分析细节和推断隐含意义的能力。 写作训练 (Writing Practice): 提供不同类型的写作任务，如：邮件、报告、传单、申请信、产品介绍、会议纪要等。引导学生掌握写作结构、句式和常用表达，培养逻辑清晰、表达准确的书面沟通能力。 综合运用 (Integrated Skills): 将听、说、读、写等技能融合在一起，通过设计综合性的任务，让学生在完成任务的过程中，自然地运用所学的语言知识和技能。例如，可能要求学生听一段关于新产品发布的录音，然后写一篇产品介绍，并进行口头推介。 拓展延伸 (Further Exploration): 提供一些补充性的阅读材料、讨论话题、文化点滴或小研究项目，鼓励学生进一步探索与主题相关的知识，拓宽视野，培养自主学习和探究精神。 2. 突出职业特色： 专业词汇与语境： 在词汇和语篇的选择上，本书特别关注高职高专学生未来可能从事的行业领域，如：信息技术、现代制造、生物医药、旅游服务、财经商贸、交通运输等。适当引入相关的专业词汇和表达，并置于实际的职业语境中进行学习和练习，帮助学生为未来的职业生涯做好语言上的准备。 模拟职业场景： 单元活动设计充分模拟了实际的职业工作场景，例如：模拟一次求职面试、一次商务谈判、一次产品推介会、一次客户投诉处理、一次技术故障排除等。通过这些逼真的练习，学生可以提前体验职业挑战，学习如何在工作环境中有效地使用英语。 商务与职业礼仪： 在口语和写作训练中，穿插商务信函写作规范、商务会议礼仪、电话沟通技巧、社交礼仪等内容，帮助学生了解并掌握在职业交往中应注意的国际化规范。 3. 强调能力培养： 任务型教学法： 很多练习活动都设计成具体的任务，要求学生通过合作或独立完成任务来达成学习目标，从而强化“用英语做事”的能力。 问题解决导向： 鼓励学生在学习过程中主动思考，提出问题，并尝试用英语去寻找答案和解决方案。 批判性思维训练： 通过阅读和讨论，引导学生对信息进行分析、评价，形成自己的观点，并用英语清晰地表达出来。 4. 丰富的配套资源： 听力音频： 配备清晰、标准的听力音频，方便学生随时随地进行听力练习。 参考答案： 提供各单元练习的参考答案，帮助学生检查和巩固学习效果。 教师用书（另配）： 为教师提供详细的教学建议、课堂活动设计、重点难点解析以及可供参考的单元测试题等，助力教学。 三、 学习建议 为了最大化本书的学习效果，建议学生： 1. 课前预习： 提前阅读单元主题，熟悉新词汇，尝试理解课文大意。 2. 积极参与课堂： 课堂上积极参与讨论和练习，大胆发言，不怕犯错。 3. 课后巩固： 及时复习课堂所学内容，完成课后练习，并温习重点词汇和语法。 4. 注重实践： 积极寻找机会运用所学英语，可以与同学组成学习小组，进行英语角活动，或尝试阅读英文原版资料。 5. 培养自主学习习惯： 利用课余时间，通过观看英文电影、听英文歌曲、阅读英文新闻等方式，持续提升英语能力。 《新思维高职高专英语—综合训练（第2册）》不仅是一本教材，更是学生通往更广阔职业舞台的语言伙伴。我们相信，通过本书的系统学习和刻苦训练，高职高专学生一定能够显著提升英语综合应用能力，为实现个人职业梦想奠定坚实基础。

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