具体描述
「我認為，力量的根源就在於敏銳的五感，以及卓越的感知。『改變一下這裡，會怎麼樣呢？』要產生這種創意，就必須先感受到對象的顏色、形狀、聲音、素材的微妙差異。」
「所謂的感知，是經過每天每天踏實累積所磨練出來的，它並不是在某一天做了什麼事情，第二天就可以馬上看出變化。從前的我，並沒有足夠的毅力和耐性，去累積這些無法馬上看到成效的努力。不過，最近我學會用長遠的眼光來思考事情。我慢慢了解到花上一、二十年時間一點一滴灌溉感知力的重要性。而慢慢培養得來的好品味，則是人生中最珍寶的東西；它不會因為細微末節的事而動搖，在任何情況下，一定可以為自己帶來幫助。」
作者简介
山本美芽
1971年生于日本崎玉县。1995年毕业于东京学艺大学研究所教育学研究科，主修音乐教育学。曾任崎玉县公立国中临时教师、养护学校教师，之后专职从事写作活动。著作有《苹果不是红色的》《迈向21世纪的车尼尔》等。为《即兴乐》《爵士生活》《肖邦》《MUSICA NOVA》《教育音乐》等音乐杂志撰稿。同时也是日本音乐教育学会会员。
詹慕如
台湾大学历史系、东京设计师学院工业设计科毕业，目前就读辅仁大学翻译学研究所，并从事专职日文口笔译。译作有《最后的记忆》《客房中的旅行》《小孩的宇宙》《幸福，从心开始》《纽约熟女的时尚对话》《All in One一次学好英文》《英式英文小酒馆》等。
目录信息
读后感
作者从音乐和教育专业领域出发，结合自身育儿的经验，又结合美术学习经历，写了这一本小册子，虽然很薄，却帮我对现在面临的困境打开了关键的思路。 现代人热衷于思维的训练，为了适应科技的剧变，无论是学习还是工作，越来越趋近理性和高效的思考显得空前的重要。可是这本小书...
评分 评分 评分作者从音乐和教育专业领域出发，结合自身育儿的经验，又结合美术学习经历，写了这一本小册子，虽然很薄，却帮我对现在面临的困境打开了关键的思路。 现代人热衷于思维的训练，为了适应科技的剧变，无论是学习还是工作，越来越趋近理性和高效的思考显得空前的重要。可是这本小书...
评分再读《美感是最好的家教》，心境不同，感受亦不同，受益匪浅，回头看来读第一遍的时候在2013年，孩子2岁多，正处于语言和行为的成长期，运用了书里面教育孩子的经验，现在看来已经潜移默化在孩子身上显现，真的很棒。今天再读，发现里面还是很多值得学习和借鉴的育儿经验，让我...
用户评价
坦白说，我拿起《美感是最好的家教》时，并没有抱太大期望。我总是觉得“美感”这类东西太虚无缥缈，难以捉摸，更别说用在“家教”上。但读完之后，我必须承认，我被深深地折服了。这本书的作者，她不是一个空谈理论的教育家，而是一位真正懂得生活、热爱生活，并将这份热爱传递给孩子的实践者。她没有用那些高深的艺术术语，也没有罗列枯燥的教育理论，而是用最朴实、最生动的语言，讲述了她在家庭教育中的点点滴滴。 我尤其欣赏她那种“润物细无声”的教育方式。她不是强迫孩子去欣赏什么，而是通过自己的言传身教，营造一个充满美感的环境。比如，她会在家庭聚会上，用心布置餐桌，让孩子参与其中；她会在某个周末，带着孩子去体验陶艺，感受泥土的温度和创作的乐趣；她甚至会引导孩子从废弃物中找到创作灵感，将“垃圾”变成艺术品。这些瞬间，虽然平凡，却蕴含着巨大的教育能量。它让孩子在玩乐中学习，在体验中成长，而这一切，都是在潜移默化中发生的。这本书让我看到了，真正的家教，不应该是压力和负担，而应该是爱与美的融合。
评分当我读完《美感是最好的家教》，我发现自己对“家教”的理解，已经从“如何让孩子变得优秀”转变为“如何让孩子成为一个热爱生活、懂得欣赏生活的人”。这本书就像一股清流，洗涤了我心中那些关于“竞争”、“成绩”的焦虑，让我看到了更深层次的教育目标。作者的文字，充满了人文关怀和生活智慧，读起来一点也不枯燥，反而让人越读越有味道。 她没有贩卖焦虑，没有制造恐慌，而是用一种平和、温暖的语调，分享了她与孩子在美感教育中的探索和实践。我最喜欢的部分是，她强调了“过程”的重要性。她并不是追求立竿见影的效果，而是享受和孩子一起创造、一起发现美的过程。比如，她会和孩子一起涂鸦，一起手工，即使作品并不完美，但那个一起度过的时光，那种共同的创造体验，才是最宝贵的。这本书让我明白，美感教育，不是为了让孩子成为艺术家，而是为了让他们拥有发现美的眼睛，感受美的内心，以及创造美的能力。这是一种更加长远、更加根本的教育，它将伴随孩子的一生。
评分读完《美感是最好的家教》，我最大的感受是，它不是一本教你“怎么做”的书，而是一本让你“怎么想”的书。我一直以为家教就是把孩子送去补习班，报各种兴趣班，请最好的老师，花最多的钱。但这本书彻底颠覆了我的认知。它让我明白，真正的家教，是让孩子在日常生活中，在点滴细节中，潜移默化地感受到美，培养出对美的感知力、欣赏力和创造力。 书里没有直接告诉你如何选择一幅画，或者如何指导孩子学习音乐。它更多的是在描绘一种生活状态，一种家庭氛围。作者用非常细腻的笔触，讲述了她如何在日常的烹饪、插花、甚至整理房间的过程中，融入对美的追求，并以此来引导孩子。我印象深刻的是关于“餐桌上的美学”，不仅仅是摆盘，更是色彩搭配、食材选择，以及用餐时的氛围营造。这些看似微不足道的细节，却能极大地影响孩子对生活品质的认知。我开始反思自己，是不是过于注重结果，而忽略了过程中的美感体验？是不是在忙碌的生活中，让家变成了“功能性空间”，而少了一份“美学空间”？这本书像一面镜子，照出了我作为家长存在的不足，也点燃了我重新审视家庭教育的火花。它让我意识到，美感教育并非高高在上，而是触手可及，它藏在生活的缝隙里，等待我们去发现和传递。
评分这本书给我带来的冲击，远不止是对“家教”这个词的理解。它更像是一次对“生活”本身的深度解读。我原本是一个非常务实的人，总觉得孩子的成长应该以学业成绩为硬指标，其他都是锦上添花。但《美感是最好的家教》让我看到了“锦上添花”的真正价值，它不是装饰，而是根基。作者在书中反复强调，美感不是一种天赋，而是一种可以通过后天培养的能力。这种能力，能够帮助孩子更好地理解世界，更深刻地感受情感，甚至更有效地解决问题。 书中有一个章节，讲述了如何引导孩子观察自然中的色彩变化，如何从一朵花的凋零中体会生命的美丽与无奈。我尝试着跟着书中的思路，带孩子去公园，让他们去留意叶子的纹路，去感受阳光透过树叶的斑驳。起初，孩子可能只是好奇，但渐渐地，我发现他们开始主动去描述自己看到的，去比较不同植物的形态。这种观察力、感受力的提升，是我从未在任何“学习”中见过的。它不是死记硬背，而是活生生的体验。这本书让我认识到，当孩子拥有了敏锐的美感，他们看待世界的眼光也会随之不同，对知识的理解也会更加立体和深入。它不是在“教”孩子，而是在“唤醒”孩子内在的潜能。
评分《美感是最好的家教》这本书，给我最大的启示是，家教的边界远比我想象的要宽广得多。我一直将家教局限于课堂学习、课外辅导，却忽略了家庭本身就是一个巨大的“教育场”。作者通过她细腻的观察和深刻的反思，为我打开了一扇新的大门。她告诉我们，美感并非是“奢侈品”，而是“必需品”，它能够滋养孩子的心灵，塑造孩子的品格。 书中的一个观点让我印象尤为深刻：孩子对美的感知，来自于对生活细节的体验。这种体验，可以是清晨第一缕阳光的温暖，可以是雨滴落在窗棂上的声音，也可以是父母为他们精心准备的一顿饭。作者并没有提供一套标准化的“美感培养手册”，而是鼓励家长去发现生活中的“小确幸”，并将其转化为教育的契机。我开始留意家里那些被我忽略的角落，开始思考如何将艺术、音乐、自然这些元素融入到日常生活中。这本书不仅仅是关于“家教”，更是关于如何“成为一个懂得生活的人”，然后用这份懂得去影响孩子。它让我重新思考了“陪伴”的意义，不是简单的陪着，而是用心去感受，去分享，去引导。
评分其实我读的是这个版本了：http://book.douban.com/subject/4019426/
评分对色彩、声音、质感、味觉等各种感知能力培养的那一大章，特别赞同。也喜欢感知能力丰富的人，总是抽象形而上思维的人，容易偏执和情趣不足。
评分其实我读的是这个版本了：http://book.douban.com/subject/4019426/
评分对色彩、声音、质感、味觉等各种感知能力培养的那一大章，特别赞同。也喜欢感知能力丰富的人，总是抽象形而上思维的人，容易偏执和情趣不足。
评分生活中的教育
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