具体描述
本书从中世纪大学的“思想”作用（思想的产生）和“职业”作用（人的培养）出发，关注中世纪大学机构的运行，了解大学成员如何汇聚并生活于其中，考察这个智力活动的社会于机构的基础，分析中世纪大学同当时社会所建立的联系，从而试图构建中世纪文化的社会学。
书中提出的主要思想，如关于中世纪大学诞生于12世纪初和13世纪初的机构的于精神的双重变革的思想；关于中世纪大学尽管脆弱却催生了最初的人文环境的思想；关于对中世纪大学的控制很早便构成教会、君主和城市的政治赌注的思想；关于中世纪大学对于文化整体面貌的变革，对于欧洲社会精英的构成与功能均有重大影响的思想，都有重要的学术价值。
作者简介
雅克·韦尔热（Jacques Verger），法国巴黎大学中世纪史教授，国际大学史委员会（la Commission internationale pour l'histoire des universites）副主席，中世纪晚期文化和教育史的专家。
目录信息
读后感
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用户评价
韦尔热的小书当年是填补中世纪教育研究的一个空白；今日看来，有些还确实挺有启发性的；但是这样一本书，也让我们看到，其实在中世纪的西方或法国，同样存在着靠上大学来改变命运，进入上层或贵族阶层；同时，教育有很多的弊端，尤其与宗教、政治合在一起时，就更显得不是那么纯洁；另外，那时候搞神学之类（文科吧）相比法学而言，都是贫寒子嗣，收入少；这和现在比来，也没什么区别。。。
评分学生大学的出现恰恰说明基督教的原始教义在复兴与被复兴的轮回中自掘坟墓
评分现在看来 那个时候的 学术眼光真差
评分虽然写校园建设的地方很好，但作者对于中世纪社会史的了解浅薄得令人发指。
评分本书作者是法国著名中世纪研究学者雅克•韦尔热。全书大致分两个部分，基于十分有限的材料，分别考察了12-13世纪欧洲大学的初生与14-15世纪大学的嬗变。在现代大学出现之前，中世纪大学是欧洲最高教育组织。针对其在教权、皇权、自由城邦等多种势力的夹缝中如何生存，教学内容如何组织，教学活动如何展开，大学所孕育的思想如何与现实政治、社会风俗、文教传统相互影响等问题，本书都做出了卓越的论述努力。
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