《平面构成》针对现代职业教育中存在的一个非常重要的问题，即教育同设计实践脱节的问题，提供了一套切实可行的教育方案。
《平面构成》以专题、案例教学的方式，使教与学充分互动，彻底改变了传统的教学观念与教育模式。
《平面构成》使用了1000余幅新鲜烫手的设计资料与多所设计院校师生的作品、作业，用零距离的方式全面展现了现代职业教育的前沿景观与大好前景。
《平面构成》拥有独特的章节设计与主题安排，无论于教还是于学，操作性极强，尤其是“课前提问”、“有问有答”、“诊断·点评”、“限时练习”、“基础训练”环节的设置，由浅入深，环环紧扣，在国内同类教材中独树一帜，将设计教学成功地塑造成为教、学、练、创造于一体的完整的教学系统，填补了国内高等职业教育体系的空白。
具体描述
读后感
无论是点，还是线，还是面，构成不一样，给人的感觉就完全不同。 在生活中看到精彩的作品，会从结构上来思考平面设计了。
评分无论是点，还是线，还是面，构成不一样，给人的感觉就完全不同。 在生活中看到精彩的作品，会从结构上来思考平面设计了。
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