The Thirteen Books of Euclid's Elements, Books 1 and 2

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出版者:Dover Publications
作者:Thomas L. Heath
出品人:
页数:443
译者:Heath, Sir Thomas
出版时间:1956-6
价格:USD 14.95
装帧:Paperback
isbn号码:9780486600888
丛书系列:The Thirteen Books of Euclid's Elements
图书标签:
  • 数学
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具体描述

Volume 1 of 3-volume set containing complete English text of all 13 books of the "Elements" plus critical apparatus analyzing each definition, postulate, and proposition in great detail. Covers textual and linguistic matters; mathematical analyses of Euclid's ideas; commentators; refutations, supports, extrapolations, reinterpretations and historical notes. Vol. 1 includes Introduction, Books 1-2: Triangles, rectangles.

《欧几里得几何原本(第一卷与第二卷)》 这本著作精炼地呈现了古希腊数学巨匠欧几里得的不朽杰作——《几何原本》中最具基础性和奠基性的两卷内容。它不仅是西方逻辑思维和公理化体系的源头,更是人类理性探索几何世界的里程碑。本书 meticulously 翻译并注释,力求还原原文的严谨与清晰,为读者提供一条通往几何学精髓的直接路径。 第一卷:构建几何的基石 第一卷是整个《几何原本》的基石,它引入了构成几何学大厦的全部基本概念和公理。在这里,我们首先接触到“点”、“线”、“面”等最原始的几何实体,以及它们之间的基本关系,如“在”、“连接”等。欧几里得在此阶段确立了其闻名遐迩的五条公设(或称公理),这些公设并非通过证明获得,而是被视为不证自明的真理,它们构成了整个几何体系的出发点。 基本定义: 卷首,欧几里得首先界定了几何学中最核心的概念。点是“无部分”的存在,线是“有长度无宽度”的延伸,面则是“有长度和宽度无厚度”的边界。这些定义虽然抽象,却为后续的论证奠定了不可动摇的基础。 公设与公理: 五条公设是本卷的灵魂。它们分别是: 1. 两点之间必有一条直线段。 2. 任何一条有限直线段可以无限延长成一条直线。 3. 任意中心与任意半径可以画一个圆。 4. 所有直角都相等。 5. 平行公理: 如果一条直线截两条直线,那么在截线的同一侧,内部的两个角的和小于两直角,那么这两条直线被无限延长后,会在那个方向相交。(这是最著名且最具争议的公设,为非欧几何的诞生埋下了伏笔。) 此外,还有一些被认为是普遍真理的公理,例如“等于同一事物的两个事物相等”,“大数减去小数,如果差相等,那么剩余的也相等”等。 基本定理与证明: 基于这些定义、公设和公理,欧几里得开始了他的严谨证明过程。第一卷中包含了大量基础性的几何定理,它们展示了如何通过逻辑推理,从已知条件推导出新的结论。 三角形的性质: 诸如“任意三角形内角和等于180度”、“全等三角形的判定定理(SSS, SAS, ASA)”等核心定理都在此得到证明。这些定理是分析和理解更复杂图形的基础。 直线的性质: 与直线相关的定理,如“对顶角相等”、“垂直线段的性质”等,也得到了详细阐述。 平行线的性质: 随着平行公理的应用,卷中也开始探讨平行线的相关性质,例如“两条平行线被第三条直线截时,内错角相等,同位角相等,同旁内角互补”。 构造性证明: 欧几里得的证明风格极具特色,常常采用构造性的方法,即通过画图来辅助证明。例如,证明一个三角形的内角和等于180度,就需要通过构造平行线来完成。 第一卷的精髓在于其无懈可击的逻辑推理链条,它展示了如何从最简单的假设出发,一步步构建起一套庞大而有序的几何知识体系。对于初学者而言,理解并掌握第一卷的内容,是开启几何学学习之旅的第一步,也是至关重要的一步。 第二卷:面积的转换与代数的萌芽 如果说第一卷是在构建几何学的“骨架”,那么第二卷则是在探索几何图形之间关系的“血肉”。本卷的核心主题是如何处理面积,尤其是涉及面积的等价转换和计算。虽然其形式是几何的,但其中蕴含的数学思想却与后世的代数有着深刻的联系,甚至可以说是代数在几何中的早期体现。 面积的等价性: 第二卷的核心思想在于证明不同形状的几何图形具有相同的面积。最典型的例子就是“矩形等于某个直角三角形面积的两倍”或“平方等于长方形面积”。 代数恒等式的几何证明: 本卷中最令人瞩目的部分,在于其几何形式的代数恒等式证明。例如: $(a+b)^2 = a^2 + 2ab + b^2$ 的几何解释: 欧几里得通过一个大正方形,将其边长分割为 $a$ 和 $b$ 两段,从而将整个大正方形分割成一个边长为 $a$ 的小正方形(面积为 $a^2$)、一个边长为 $b$ 的小正方形(面积为 $b^2$)以及两个边长分别为 $a$ 和 $b$ 的长方形(面积分别为 $ab$)。这些部分的面积之和,自然就等于整个大正方形的面积 $(a+b)^2$。 $(a-b)^2 = a^2 - 2ab + b^2$ 的几何证明。 $(a+b)(a-b) = a^2 - b^2$ 的几何证明。 这些证明在形式上是纯粹的几何操作,但其内在逻辑清晰地映射了代数中的恒等式。它表明,几何学不仅可以描述图形的形状和大小,更能以直观的方式表达代数关系,为后来的代数发展提供了丰富的几何直观。 面积的计算与分割: 卷中还探讨了如何通过各种几何构造来计算和分割面积。例如,如何将一个任意多边形转化为等面积的三角形,以及如何将任意图形分割成等面积的已知图形。 勾股定理的萌芽: 虽然著名的勾股定理($a^2 + b^2 = c^2$)在《几何原本》的第六卷中才得到更普适的证明,但第二卷中对平方和面积的深入探讨,已经为理解勾股定理奠定了重要的几何基础。 第二卷的价值在于其将抽象的面积概念与具体的几何构造相结合,并通过几何语言巧妙地表达了重要的代数关系。它不仅深化了读者对图形面积的理解,更展示了不同数学分支之间潜在的联系。本书通过对第一卷和第二卷的深入解读,将带领读者走进逻辑严谨的几何世界,领略古希腊数学的智慧之光,体会几何学作为一切科学基础的无穷魅力。

作者简介

目录信息

读后感

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看看2000年的欧式几何的奠基人的著作还是很有意思的!比如他的第I.1的命题虽然非常的简单,但是在证明结论的右下角,写了“证完”。哈哈!这个可是至今所有几何证明题的标准结束语,我可算是知道上学是为啥老师一定要求这么写了,先贤如此啊!  

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我一度想退掉这本书,因为这本书有一种奇怪的臭味,这种气味与我其它一千多册藏书都不同。但最后我还是留下了这本书。我没有译林出版社的《几何原本》,只有江苏人民出版社的《几何原本》,译者燕晓东。网上对燕本评价不一,普遍认为有一些错误(经我对照,确实存在)。在此,...  

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看看2000年的欧式几何的奠基人的著作还是很有意思的!比如他的第I.1的命题虽然非常的简单,但是在证明结论的右下角,写了“证完”。哈哈!这个可是至今所有几何证明题的标准结束语,我可算是知道上学是为啥老师一定要求这么写了,先贤如此啊!  

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快半年的时间大致上把这本书的证明都过了一遍,有读读就算了的,也有自己另辟蹊径的,也有顺着Euclid思路认真做demonstration的。前四本书的小总结春假写过了,后九章节的大体再挑几个重要的点记录一下。 从Book V开始进入变态章节,用语言证明比例(ratio)的存在和成立。在这一...  

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本来是在网上给儿子随便买一本几何原本。买了后,才发现这本书的网评很差。 自己看了一些,确实觉得不太严谨。数学就是数学,没有必要搞成艺术书籍。 书太厚,阅读起来不方便。 基本上每页都有一些与原文无关的插图,非常华而不实。 前面有一个很长的导读,但居然不注明作者,...  

用户评价

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我得坦诚,这本书的阅读过程是艰辛的,它要求你必须慢下来,甚至需要回到中学的基础知识上去复习。它不是那种能让你一口气读完的“爽文”。但正是这种慢节奏,带来了一种久违的宁静和专注。我发现自己已经很久没有如此全神贯注地去追随一个论证的每一步了。特别是当欧几里得在命题之间建立起精巧的衔接时,我总会有一种“原来如此”的豁然开朗感。这套书的翻译风格非常典雅,没有太多口语化的表达,保持了一种近乎学术论文的庄重感,这使得阅读体验更贴近原著的语境。我尤其关注译者在术语翻译上的选择,他们似乎很努力地在“可懂性”和“历史准确性”之间找到平衡点,这对于理解古代几何学的思维定势至关重要。比如,如何恰当地翻译“公设”(Postulate)和“公理”(Common Notion),这背后蕴含的哲学区分在后续的哲学史上都有深远影响,这本书的处理方式让我对这些概念有了更细致的体会。这是一次对心智耐力和逻辑清晰度的绝佳训练。

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说实话,我当初买这本书是抱着一种“朝圣”的心态,希望能补上自己高中时代因应试教育而错失的对纯粹几何学的敬畏之心。这本书的装帧和纸张质量也相当出色,拿在手里有一种沉甸甸的踏实感,不像现在很多轻飘飘的印刷品。深入阅读第二卷,我立刻被它对“相等的面积”和“矩形构造”的精妙处理所吸引。这部分内容与第一卷的纯粹构造相比,开始展现出代数思维的萌芽,虽然没有明确写出代数公式,但其中蕴含的“几何代数”思想,简直令人拍案叫绝。比如,如何通过几何图形的切割与拼接来证明两个乘积相等,那种视觉化的论证过程,比直接代入$a imes b = b imes a$要来得深刻得多,因为它让你“看到”了真理。我甚至在读完某个关于“构成一个矩形”的命题后,放下书,拿起笔在草稿纸上反复描画,试图用自己的方式重新演绎一遍。这种主动思考的过程,是任何现代化的教学软件都无法替代的体验。它教会了我,真正的数学学习,从来都不是被动接收知识点,而是一种主动构建思维框架的过程。对于那些想领略西方理性思维源头的人来说,这本书是绕不开的里程碑。

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这本《欧几里得几何原本》第一卷和第二卷的译本,简直是为我这种沉迷于古典数学魅力的老学究量身定做的。我常常在深夜里,伴着一杯浓郁的黑咖啡,翻开这本书,仿佛能触摸到两千多年前古希腊学者们严谨的思维火花。它不仅仅是一本教科书,更像是一份穿越时空的智力遗产。最初接触几何,总觉得那些公理和定义晦涩难懂,但这里的编排方式,逻辑链条的构建,简直是教科书级别的示范。每一个命题的证明,都像是一步步精心设计的谜题揭晓,从最基础的公设出发,层层递进,最终推导出看似复杂却无比坚实的结论。尤其是那些关于平面图形构造的论述,读起来有一种近乎建筑学的严谨美感。我特别欣赏译者在处理那些古老的术语时所展现出的那种敬畏和精准,没有为了迎合现代读者的阅读习惯而进行过度的“简化”,保留了原著的韵味和挑战性,这对于真正想领会欧几里得思想精髓的人来说,是极其宝贵的。它让我重新审视了“证明”的真正含义,明白了数学的确定性和永恒性并非空谈,而是建立在如此坚固的逻辑基石之上。光是消化完第一卷中关于三角形全等和平行线公设的讨论,就已经值回票价了。

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说实话,如果只是想快速了解几何学有什么结论,随便找一本现代的平面几何教材即可。但如果你想知道这些结论是如何一步步被构建起来的,那么非得读读欧几里得的原著不可。这本书的价值在于它的“方法论”。它把一个庞大的知识体系,通过最精简的几条不证自明的基本假设,搭建得滴水不漏。阅读过程中,我时常会忍不住和现代的向量分析或解析几何的观点做对比——虽然工具和表达方式天差地别,但核心的几何直觉和逻辑推理的精髓却是相通的。这让我深刻体会到数学知识的连续性和普适性。此外,书中关于“作图”的要求也很有意思,它强调的是尺规作图的精确性,这本身就是对当时技术和理论深度的体现。阅读过程中,我甚至开始思考,如果我处在那个时代,面对那些待证的命题,我该用什么样的工具和思路去解决它,这种历史代入感是极其强烈的。这本书与其说是在教几何,不如说是在教一种思考的范式。

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这套书对我来说,更像是一部哲学著作,而非纯粹的数学读物。欧几里得所构建的那个完美、和谐、自洽的几何世界,提供了一种理想化的理性模型,让人在纷繁芜杂的现实世界中找到一处可以安放秩序感的精神避难所。第一卷关于角度和直线的讨论,看似基础,却是整个大厦的根基。读到后面,你会发现,书中每一次的论证都充满了克制和优雅——它只用已证明的命题或公理来支持新的结论,绝不越雷池一步。这种对逻辑边界的绝对尊重,是现代很多学科中常常缺失的。我欣赏它不急不躁的节奏,它不会为了所谓的“效率”而跳过任何关键的逻辑环节,这保证了每一个环节都像一块打磨光滑的宝石。对于那些希望提升自己逻辑思维的专业人士(无论是不是数学家),这本书都是一份无价的礼物,它用最古老的方式,打磨你最核心的理性工具。每次合上书本,都感觉自己的思维结构仿佛被重新梳理了一遍,清晰而坚韧。

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https://mathcs.clarku.edu/~djoyce/java/elements/toc.html

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喜乐斯886 E6 3Ea 只读了正文 http://aleph0.clarku.edu/~djoyce/java/elements/toc.html

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喜乐斯886 E6 3Ea 只读了正文 http://aleph0.clarku.edu/~djoyce/java/elements/toc.html

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