具体描述
本书第二版是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是根据教育部《高职高专计算机公共课程教学基本要求》和最新《全国计算机等级考试大纲》，在原书已销售十几万册的基础上，融入读者的宝贵意见和计算机技术的最新发展编写而成。
全书包括7章内容：Windows XP(包括汉字输入技术)、计算机的基础知识、Word2003、Excel 2003、PowerPoint 2003、Internet的基础知识与应用及常用工具软件的应用。
本书可作为高等职业技术学院、专科学校、成人高校和中职学校的计算机文化基础教材，也可作为各类培训班的培训教材和全国计算机等级考试的培训用书，同时还可作为广大计算机爱好者的入门参考书。
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用户评价
这本书的装帧设计简洁大方，封面色彩沉稳，那种深蓝与灰的搭配，透着一股理性和专业的气息，很对我的胃口。拿到手里，纸张的触感也相当不错，不是那种廉价的、一翻就起皱的纸张，看得出来出版社在实体书的制作上还是下了功夫的。我特别喜欢扉页上印着的那句关于信息时代的引言，虽然内容本身与正文的直接技术讲解关联不大，但它很好地定下了全书的基调——我们不仅仅是在学习工具，更是在理解一种全新的生活方式和思维框架。内页的排版布局非常清晰，章节标题和正文之间的留白恰到好处，不会让人感觉文字堆砌得过于拥挤。而且，很多关键概念的定义部分，都用了不同的字体或加粗处理，使得重点一目了然，这对于初学者来说简直是福音，避免了信息过载带来的恐慌感。我翻阅了一下目录结构，感觉逻辑层次划分得非常细致，从最基础的硬件构成讲起，逐步深入到软件、网络，再到信息安全和伦理，这种由浅入深的铺陈，让人觉得每一步的学习都是踏实且有依据的。这本书在视觉层面上，成功地建立起了一种值得信赖的、系统化的知识载体形象。
评分坦白说，我对技术书籍一直抱有一种敬而远之的态度，总觉得里面充斥着各种晦涩难懂的术语，读起来像在啃硬骨头。但这本书的语言风格，却出乎意料地亲切和平易近人，读起来完全没有那种高高在上的学究气。作者的文字功底非常扎实，遣词造句既准确又流畅，很多段落读起来甚至带有一种散文般的节奏感。比如在探讨信息伦理和隐私保护的章节时，语气变得非常审慎和富有同理心，没有用居高临下的说教口吻，而是仿佛一位经验丰富的长者在与你促膝长谈，分享他对于数字时代陷阱的观察和思考。这种温度感，在技术教材中是极为罕见的。它让人感觉作者真正关心读者的吸收和理解，而不是仅仅把知识点硬塞进来。这种人文关怀的注入，让整本书的阅读体验变得非常舒适和持久，不会产生强烈的阅读疲劳。
评分我是在一个朋友的强烈推荐下决定试读这本教材的，她当时用了一句非常生动的话来形容这本书：“它不是教你如何成为一个程序员，而是教你如何成为一个合格的数字公民。”读完前几章后，我深有体会。它最让我感到惊喜的一点是，它对“文化”二字的诠释非常到位。很多类似的入门书籍，往往一上来就陷入枯燥的二进制代码或者复杂的硬件参数讲解中，让人望而却步。但这本书显然不是那种类型。它非常巧妙地将技术名词嵌入到社会、历史的叙事之中。比如，它在讲解互联网的起源时，不仅仅罗列了ARPANET的时间线，更着重分析了冷战背景下信息共享的文化驱动力，这使得原本冰冷的技术概念瞬间变得有血有肉，充满了时代感。这种宏观的视角，让我能更清晰地理解我们今天所依赖的这些工具，它们是如何一步步演变而来的，背后的思想碰撞是什么。它没有直接给出标准答案，而是引导你去思考“为什么会这样”，这种启发式的教学方式，远比死记硬背公式有效得多。
评分从实用性的角度来衡量，这本书的价值远超出了单纯的理论阐述。它似乎非常注重培养读者的“批判性使用”能力，而不是被动接受。书中有一个板块专门讨论了如何辨别网络谣言和信息来源的可信度，这在如今这个信息爆炸的时代显得尤为重要。它不仅教你“是什么”（比如什么是加密技术），更着重于教你“怎么办”（比如如何验证一个网站的安全证书）。这种实战导向的设置，让学习的成果能够立即在日常生活中得到应用，极大地增强了学习的动力和成就感。我特别欣赏它在章节末尾设置的那种开放式的小讨论题，它们往往不是简单的“对错题”，而是需要结合前面学到的知识进行分析和论证。这迫使读者必须停下来，消化吸收，并形成自己的观点。可以说，这本书不仅仅是一本知识的汇编，更像是一个精心设计的“思维训练场”，为未来深入探索信息技术领域打下了坚实且灵活的认知基础。
评分在使用这本书进行自我学习的过程中，我发现它在举例说明方面做得极其用心，这对于我们这种没有专业背景的读者来说，简直是救命稻草。我记得在解释“算法思维”那一章时，作者并没有直接搬出复杂的流程图，而是用了一个非常贴近生活的例子——如何规划一次复杂的家庭搬家路线。通过对这个日常场景的拆解和优化，将抽象的逻辑分解成了可操作的步骤，让我瞬间领悟了什么是效率和优化。这种“搭积木式”的教学法，真正体现了“教程”的价值，即把复杂的知识碎片化，然后用清晰的路径重新组织起来。另外，书中对一些容易混淆的概念，比如“带宽”和“延迟”的区别，也处理得非常得当。它没有简单地给出定义，而是通过一个生动的类比——想象成水管的大小和水流通过的时间——让非技术人员也能立刻抓住核心差异。这种精心设计的类比和场景模拟，极大地降低了学习曲线，让人感觉每翻过一页，对这个数字世界的认知就清晰了一分。
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