1年级-小学数学应用题天天练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:东北师大

作者:李峰 编

出品人:

页数:132

译者:

出版时间:2013-1

价格:13.5

装帧:

isbn号码:9787560201726

丛书系列:

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• 小学
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《一年级小学数学应用题天天练》：点亮孩子数学思维的钥匙 亲爱的家长朋友们，还在为孩子枯燥乏味的数学学习而烦恼吗？还在苦苦寻找能够激发孩子学习兴趣，同时又切实提升数学能力的方法吗？现在，我们为您带来的《一年级小学数学应用题天天练》，将是您解决这些困惑的理想选择。这不仅仅是一本练习册，更是开启孩子数学思维大门的金钥匙，为他们铺就坚实的数学之路。 为什么选择《一年级小学数学应用题天天练》？ 一年级是孩子数学学习的起步阶段，也是培养数学思维的关键时期。这个阶段的学习，不仅要教会孩子认识数字、理解基本运算，更重要的是让他们学会如何将数学知识应用于解决实际问题。而应用题，正是连接抽象数学概念与具体生活情境的桥梁。《一年级小学数学应用题天天练》正是深刻理解了这一点，精心设计了丰富的应用题内容，旨在让孩子在解决问题的过程中，潜移默化地提升逻辑思维能力、分析能力和解决问题的能力。 内容亮点，全面提升孩子的数学素养： 本书内容紧密围绕一年级小学数学教学大纲，涵盖了该学段所有核心的数学知识点，并通过精心设计的应用题进行巩固和拓展。 基础运算的深度巩固： 10以内的加减法、20以内的进位加法和退位减法是小学一年级数学的基础。本书提供了海量相关的应用题，让孩子在生动有趣的场景中反复练习，熟练掌握这些基本运算，为后续更复杂的学习打下牢固基础。例如，涉及“小明有5个苹果，又买了3个，一共有多少个？”这样的题目，让孩子在理解“增加”的概念的同时，练习加法运算。 数量关系的初步认知： 应用题是培养孩子对数量关系理解的最佳途径。本书设计了多种多样的题型，引导孩子识别“一共有多少”、“还剩下多少”、“比多/少多少”等常见的数量关系。通过“小红有8支铅笔，送给了小明2支，小红还剩下多少支？”这类题目，孩子可以直观地理解“减少”和“剩余”的概念，并运用减法来解决。 生活化场景，激发学习兴趣： 我们深知，枯燥的数字很容易让孩子产生畏难情绪。《一年级小学数学应用题天天练》将数学知识巧妙地融入到孩子们熟悉的生活场景中，如买文具、分水果、数动物、比高矮等等。这些贴近生活、充满童趣的题目，能够极大地激发孩子们的学习兴趣，让他们觉得数学就在身边，数学是有趣的、有用的。 思维发散，培养解决问题的能力： 除了基础的运算和数量关系，本书还注重培养孩子的发散性思维和解决问题的能力。部分题目设计会引导孩子从不同的角度思考，寻找多种解题方法，甚至会涉及一些简单的推理。例如，“操场上有6个小朋友在玩，又来了3个小朋友，现在操场上一共有多少个小朋友？如果又走了2个，还剩下多少个？”这样的题目，可以锻炼孩子的逻辑分析和多步运算能力。 循序渐进，难度梯度合理： 本书的内容设计遵循认知规律，由浅入深，由易到难。从最简单的概念入手，逐步引入更复杂的场景和运算。每个单元的题目难度都会有所提升，确保孩子在掌握基础知识后，能够稳步前进，不断挑战自我，获得成就感。 形式多样，拒绝枯燥： 我们精心设计了多种题型，包括文字题、图文结合题、甚至是一些简单的表格题。图文结合的题目尤其能够帮助低年级孩子直观理解题目含义，降低阅读理解的难度。丰富的形式让学习过程充满新鲜感。 注重解题思路的引导： 在每道题的解答中，我们不仅仅提供答案，更重要的是引导孩子理解解题的思路和方法。通过对解题过程的清晰展示，帮助孩子掌握分析问题、寻找关键信息、列式计算的完整过程，从而真正学会“举一反三”。 《一年级小学数学应用题天天练》的使用价值： 课堂学习的有力补充： 本书可以作为课堂教学的绝佳补充，帮助孩子在课后巩固所学知识，加深对概念的理解。 家庭辅导的得力助手： 对于家长而言，本书提供了大量有针对性的练习题，是指导孩子学习、检查学习效果的得力助手。家长可以根据孩子的学习情况，有选择性地进行练习，并及时给予指导。 提升自信心的阶梯： 随着孩子在解决应用题过程中不断取得进步，他们会逐渐建立起对数学的自信心，从“要我学”变成“我要学”，为终身学习打下良好的心理基础。 为小学高年级学习奠定基础： 一年级应用题是整个小学数学应用题学习的基石。扎实掌握一年级的应用题解题能力，将为孩子在后续的学习中，应对更复杂的数学问题打下坚实的基础，减少学习的阻力。 给家长和孩子的小贴士： 鼓励孩子独立思考： 在做题时，鼓励孩子先独立思考，尝试自己分析题目，寻找解题方法。 耐心引导，不急于求成： 当孩子遇到困难时，家长要耐心引导，帮助他们分析错误原因，而不是直接给出答案。 联系生活，学以致用： 在日常生活中，多引导孩子观察和思考与数学相关的事物，让孩子感受到数学的实用性。 适度练习，劳逸结合： 每天坚持适量的练习，但也要注意劳逸结合，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。 《一年级小学数学应用题天天练》将陪伴您的孩子，在充满挑战与乐趣的数学世界里，自信地迈出坚实的第一步！让每一个孩子都能爱上数学，享受数学带来的智慧与快乐！

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这本书的题型设计简直是教科书级别的范本，它巧妙地将一年级数学的各个知识点，比如加减法、简单的分类、图形识别等，融入到贴近孩子日常生活的场景中。 比如，关于“买铅笔和橡皮”的题目，不是干巴巴的数字运算，而是加入了“小明有五元钱，他想买一支三元的铅笔和一支两元的橡皮，够不够？”这样的情境描述，这一下子就把抽象的数学概念具象化了，让孩子立刻明白了“应用”的含义。 我特别欣赏它由浅入深的难度梯度设置，第一单元的题目像是在玩游戏一样简单，完全建立孩子的自信心；到了后面，虽然难度增加了，但依然保持在一年级能理解的范围内，不会出现拔苗助长的焦虑感。 这种循序渐进的引导方式，保证了孩子在不断挑战自我的过程中，稳步提升解决实际问题的能力，真正做到了“天天练”的持续性效果，而不是一上来就给他们一个下马威。

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从一个成年读者的角度来看，这本书在整体的教育理念上传达了一种非常积极正向的数学观。 它没有过分强调“算得快”，而是更注重“理解透”。 试题的措辞严谨而不晦涩，完全符合一年级学生的认知水平，没有使用任何可能引起歧义的专业术语。 这保证了孩子在理解题意时，遇到的主要障碍是数学逻辑本身，而不是语言障碍。 整体的阅读体验非常流畅，即使是平时对书本不太感兴趣的孩子，也能够轻松地跟上节奏。 它的目标非常明确：培养孩子对数学的兴趣和基础的逻辑思维能力，而不是急功近利地追求高分的技巧。 这种脚踏实地的教育态度，让我对这本书的价值深信不疑，它为孩子打下了一个坚实而愉快的数学启蒙基础，绝对是值得信赖的选择。

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作为家长，我关注的重点除了孩子的学习效果，还有亲子互动的质量。 这本书在这一点上做得相当出色，许多题目本身就为父母提供了绝佳的引导契机。 比如，有一道关于“分糖果”的题目，题目本身只是让孩子计算分给三个朋友后还剩多少，但在做完之后，我完全可以顺势引导孩子，‘我们家里正好有四口人，下次我们也可以试着像题目里那样分东西’，瞬间把书本知识延伸到了家庭生活场景。 这种开放式的应用，让数学不再是作业本上的孤立任务，而是融入日常交流的工具。 此外，书中附带的某些“活动建议”也非常实用，它鼓励家长带着孩子去超市或公园进行实际的计数和比较，将书本上的抽象数字转换成真实的感官体验。 这本读物，与其说是一本练习册，不如说是一套精心设计的家庭数学教育工具包。

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这本书的装帧设计实在是太吸引人了，封面色彩搭配明快，字体清晰易读，一看就知道是专门为低年级小朋友精心准备的。 翻开内页，纸张的质感也很棒，厚实不透墨，即便是用彩色笔涂画也不会渗透到下一页，这对家长来说绝对是个福音，不用担心孩子把后面的题目弄花。 整体排版错落有致，没有那种密密麻麻让人喘不过气的感觉，每道题周围都留有足够的空白，方便孩子思考和演算，这一点对于刚接触应用题的孩子来说至关重要，能有效减轻他们的视觉压力。 而且，侧边的小插图设计得非常童趣可爱，虽然只是点缀，却恰到好处地活跃了学习氛围，让原本可能枯燥的数学练习变得生动起来，孩子拿在手里就舍不得放下，这比强迫他们学习效果要好得多。 细节之处见真章，看得出出版方在用户体验上是下了大功夫的，从封面到内页，每一个环节都体现了对小学低年级读者的细致关怀，非常值得入手。

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我必须得提一下这本书的编写逻辑，它简直就像是一位经验丰富、极富耐心的数学老师在手把手地辅导。 它并没有采用那种“堆砌题海”的策略，而是注重“质量胜于数量”。 每周的练习内容都经过精心筛选，确保覆盖到了本周应该掌握的全部核心技能点，不多余，也不遗漏。 最让我感到惊喜的是，它对一些常见易错点的处理方式——它会在特定的练习后，配上一个简短但直击要害的“小贴士”或者“温馨提示”，用非常口语化的语言提醒孩子“注意看清是多还是少”，这比家长在旁边反复唠叨有效得多，因为那是孩子自己发现的“知识点”。 这种内嵌式的学习反馈机制，极大地提高了孩子自我修正和反思的能力，而不是单纯依赖外部检查。 这种“授人以渔”的设计思路，远比简单的习题集要高明得多。

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