第一章 父母，天纔兒童的啓濛老師 “優生”教育論 培養神童 胎教第一 天纔與白癡的距離第二章 搖籃中的體育鍛煉 培養良好的飲食習慣 搖籃中的體育活動 冷水鍛煉法 充分休息 纔能做好工作第三章 搖籃中的智力訓練 觀察能力的訓練 記憶能力的訓練 想象能力的訓練 先天天纔的相同，後天天纔的不同 教育目的決定教育結果第四章 登上智慧之峰的階梯——快樂學習 興趣學習法 學習的必要性和不完全性 快樂學習法 擲骰子教學法 潛意識教育法 我的語言學習曆程 從音樂中受到教育第五章 從小樹立“善”的觀念 兒童心中的“善” 僞善的鰐魚不能學 什麼是同情心 節儉是美德 讓他自己動手做 麵對榮譽 保持清醒 人心與盒子的比擬第六章 從小樹立成就感 教導孩子具有成就感 給孩子最需要的幫助 嚴厲與寬容 “你能做到” 自信心是培養齣來的第七章 學習的八種方法 兩個學習環境 培養興趣 控製熱情 培養學習興趣 每天兩小時學習法 會玩纔會學習 最佳記憶法 學習進度與音樂節奏 轉換學習法第八章 健康人格的培訓 體驗彆人的痛苦 孩子怎樣纔能永遠愛你、關心你 堅強性格的培養 從挨打中獲得知識 挑戰權威 麵對人生第九章 完美人生具備的條件 生命開始 計劃開始 守時原則 做事要精益求精 勞動是獨立的根本第十章 “遊戲中學習”伴隨我成長 “遊戲學習”法 “我想和彆人玩” 遊戲中體驗社會角色 我的童年沒有玩具 父親和我做遊戲第十一章 隻有壞的人 沒有壞的錢 金錢教育理論 金錢奬勵的優點 為什麼要節約用錢 抵抗金錢的誘惑第十二章 完美人生的塑造 走齣兒童教育的盲點 保持人際交往間的距離 誰是真正的朋友 適當地依本性做事第十三章 兒童教育的成人化 我不平凡 但我不是神童 堅持全麵發展 孩子偏科是父母的錯 做一個真正的男子漢第十四章 父親教我認識生命的真諦 學校教育不容忽視 人生導師不能拋棄 靈魂不能禁錮於校園 丘比特是個瞎子 珍愛生命後記
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