思想品德新课程教学设计精选:7年级(附光盘) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:第1版 (2006年2月1日)

作者:邵水潮

出品人:

页数:380 页

译者:

出版时间:2006年2月1日

价格:26.0

装帧:平装

isbn号码:9787806419526

丛书系列:

图书标签:

• 思想品德
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《品德与生活：走进七年级》 这是一本专为七年级学生精心打造的品德教育读物，旨在引导青少年在快速变化的时代中，培养健全的人格、正确的价值观和社会责任感。本书内容丰富，贴近学生生活实际，语言生动有趣，力求在知识性与趣味性之间取得完美平衡，让品德教育不再枯燥乏味，而是成为一段愉快的探索之旅。 核心内容与章节亮点： 本书以“认识自我，了解他人，融入社会”为主线，共分为四大板块，层层递进，引导学生全面发展： 第一板块：认识独特的我——理解成长中的你 “我是谁？”——探索我的特质与价值： 通过一系列生动有趣的活动和案例，引导学生认识自己的优点、缺点、兴趣和特长，理解个体差异的价值，学会接纳和肯定自我。我们将探讨如何发展自信心，如何正确看待成功与失败，以及如何找到自己的发展方向。 “我的情绪我做主”——管理情绪，拥抱积极： 青少年时期是情绪波动的敏感期。本章将教授学生识别、理解和管理自己各种情绪的方法，如如何应对焦虑、沮丧、愤怒等负面情绪，如何培养积极乐观的心态，学会情绪的疏导和调节，从而拥有更稳定的心理状态。 “健康生活，快乐成长”——身心健康的重要性： 强调身体健康与心理健康同样重要。我们将引导学生了解健康的饮食习惯、规律的作息、适度的运动，以及如何保持良好的个人卫生。同时，关注心理健康，学习压力管理和应对技巧，培养健康的生活方式。 第二板块：真诚交往，友爱同行——构建和谐的人际关系 “朋友是什么？”——理解友谊的真谛： 探讨友谊的意义，学习如何交朋友，如何成为一个受欢迎和值得信赖的朋友。通过分析不同类型的友谊，理解友谊中的互助、理解与包容，以及如何在朋友遇到困难时伸出援手。 “沟通的艺术”——倾听与表达的智慧： 强调有效沟通在人际关系中的关键作用。本章将教授学生学会倾听的技巧，理解他人的观点，同时学习如何清晰、准确、有礼貌地表达自己的想法和感受，避免误解和冲突。 “尊重差异，包容他人”——学会与不同的人相处： 在多元化的社会中，学会尊重和包容不同的人至关重要。我们将引导学生理解和接纳他人的不同之处，包括文化、观点、性格等方面，学习如何与来自不同背景的人和谐相处，培养开放包容的心态。 “家庭的港湾”——感恩父母，理解家人： 引导学生认识家庭在成长中的重要性，学会感恩父母的养育之恩，理解家人的辛劳与付出。通过生动的家庭故事，培养学生对家庭成员的关爱和责任感，学习如何与家人建立更亲密的关系。 第三板块：规则与责任——做个有担当的公民 “规则的力量”——理解校园与社会规则： 引导学生认识到规则是社会有序运行的基础。我们将通过具体的案例，让学生理解校园规章制度、交通规则、法律法规等的重要性，学习遵守规则的必要性，培养规则意识。 “我的责任我承担”——培养责任感与担当精神： 强调个人在不同角色中的责任。本章将引导学生认识到自己作为学生、家庭成员、社会一份子的责任，学习如何承担起自己的义务，如完成学业、孝敬长辈、保护环境等，培养敢于担当的精神。 “诚实守信的品格”——言行一致，赢得信任： 诚实守信是做人的根本。我们将通过故事和讨论，让学生深刻理解诚实的重要性，学习如何做到言行一致，信守承诺，以及诚实守信将如何赢得他人的尊重和信任。 “保护自己，远离危险”——增强安全意识与自我保护能力： 在日益复杂的社会环境中，安全意识尤为重要。本章将教授学生识别和规避生活中潜在的危险，如网络安全、交通安全、人身安全等，学习基本的自我保护技能，确保自身安全。 第四板块：奉献社会，放飞梦想——成为积极的社会建设者 “我为集体添光彩”——参与集体活动，培养团队精神： 引导学生积极参与班级、学校乃至社区的集体活动，体验团队合作的乐趣和力量，学习如何在集体中发挥自己的作用，为集体的荣誉贡献力量，培养集体荣誉感。 “关爱他人，服务社会”——播撒爱心，传递温暖： 鼓励学生从小事做起，关爱身边的人，如帮助同学、关心老人、参与志愿服务等。通过讲述感人的故事，激发学生的同情心和奉献精神，引导他们认识到奉献社会的重要性，学会用爱心温暖他人。 “了解社会，关注公共事务”——培养公民意识与社会责任感： 引导学生关注社会发展，了解国家大事，培养主人翁意识。我们将鼓励学生积极思考如何为社会进步贡献自己的力量，培养积极参与公共事务、关心社会发展的公民意识。 “我的未来我做主”——树立远大理想，规划人生蓝图： 激励学生思考自己的未来，树立远大的理想和目标。本章将引导学生了解不同的职业，认识兴趣与职业的结合，学习如何为实现梦想而努力，培养积极向上的人生观和价值观，为未来的发展奠定坚实基础。 本书特色： 内容与时俱进： 紧扣新课标要求，结合七年级学生的认知特点和生活经验，内容真实、生动、富有时代感。 形式活泼多样： 采用故事、案例分析、情境模拟、小组讨论、实践活动等多种教学形式，激发学生的学习兴趣和参与度。 强调实践体验： 不仅传授知识，更注重引导学生在实践中体验、感悟，将品德要求内化于心，外化于行。 注重思维启发： 鼓励学生独立思考，提出问题，勇于表达自己的观点，培养批判性思维和创新精神。 贴近生活实际： 所有案例和活动都来源于学生的生活，具有较强的代入感和实用性。 《品德与生活：走进七年级》 是一本优秀的品德教育教材，它将陪伴每一位七年级学子，在品格的沃土上播下善良、正直、友爱、责任的种子，收获更加美好的人生。

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这本书的装帧和设计确实让人眼前一亮，那种沉稳中带着活力的色彩搭配，第一眼就感觉不是那种枯燥的教辅材料。我尤其欣赏封面那种留白的处理，让人心生期待，仿佛预示着内容会是清新且富有启发性的。拿到手里的时候，那种平装的质感很舒服，拿久了也不会觉得累赘。书脊的设计也很有心思，字体清晰易辨，即使在书架上也能迅速找到。我感觉出版方在整体视觉呈现上是下足了功夫的，这对于我们一线教师来说非常重要，毕竟每天和这些资料打交道，美观度也是一种无形的加分项。而且，光盘的配置也显得非常贴心，在这个多媒体教学日益普及的今天，一个可靠的配套资源库是多么重要。我还没来得及细看光盘里的内容，但光是这份诚意就足以让人对后续的教学实践充满信心。这种注重细节的出版态度，让人觉得作者和编辑团队是真正站在使用者的角度去思考问题的。

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我比较关注的是，这类精选集在内容上的“新”与“精”能否得到保证。对于7年级这个年龄段的学生，他们的认知和情感发展正处于一个关键的过渡期，对教材内容的理解和接受程度与高年级或低年级都有显著区别。因此，教学设计必须精准地抓住这个年龄段的特点。我希望这本书不仅仅是简单地罗列了各种教学方案，而是真正体现了对当前教育热点和学生心理需求的深刻洞察。如果它能够在前沿的德育理论指导下，结合最新的社会现象和学生关注的话题来设计教学活动，那么它的参考价值将是巨大的。我期待它能提供一些突破传统模式的、具有前瞻性的设计思路，帮助我摆脱日复一日的教学惯性，为我的课堂注入新的活力和深度。这本书的“精选”二字，承载着我们对高质量教学资源的殷切期望。

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这本书的字体和版式设计，说实话，给我一种非常现代且易于阅读的感受。现在的教辅资料，如果排版过于拥挤或者字体选择不当，很容易造成阅读疲劳，尤其是在备课的夜晚。我注意到这本书的行间距和段落划分处理得非常得当，留白得当，让人在快速浏览和深入研读时都能保持良好的视觉舒适度。这不仅仅是美学上的考量，更是对使用者时间的一种尊重。在快节奏的教学工作中，效率至关重要，清晰的版式意味着信息可以被快速、准确地捕捉和吸收。而且，辅助图表的运用（虽然我只扫了一眼布局）似乎也比较简洁明了，没有那种花里胡哨的干扰元素。这种朴实而高效的设计语言，往往是那些真正专注于内容质量的出版物所共有的特征，它传达出一种“内容为王”的专业态度。

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作为一名资深的教育工作者，我深知课程改革的理念落地是多么不易。我们常常面临着新的课程标准下来后，如何将其转化为具体、可操作的课堂活动的问题。从我对这本书整体框架的初步印象来看，它似乎非常注重将抽象的教育理论转化为可执行的教学步骤。我注意到其中可能包含了大量的活动设计范例和情境创设的说明，这一点非常关键。因为思想品德这门学科，其核心在于熏陶和体验，死板的讲解是行不通的。如果这本书能够提供足够丰富、足够贴近学生真实生活的案例和任务，那么它就成功了一大半。我非常期待能够从中找到一些能够“点燃”课堂、引发学生深度思考的有效策略，而不是仅仅停留在应试教育的层面。这种对实践性和可操作性的强调，是评价一本优秀教学设计书籍的黄金标准。

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我尝试着翻阅了其中的几章，虽然没有深入到具体的学科知识点，但从目录的编排和章节的逻辑结构上，就能感受到一种清晰的脉络感。它似乎并没有采用那种传统的、按部就班的知识点堆砌模式，而是更侧重于构建一个完整的教学思路框架。这种结构上的设计，对于我这种习惯于从宏观角度规划整个学期教学进度的老师来说，简直是如虎添翼。我发现它似乎在强调“为什么教”和“如何教得好”之间的平衡，而不是单纯停留在“教什么”的层面。尤其是一些跨模块的衔接处理，显得非常自然流畅，不像有些教参那样生硬割裂。这种流畅性意味着在实际课堂操作中，教师可以更容易地实现知识的融会贯通，避免了碎片化教学的弊端。从这个角度看，这本书的价值已经超越了一本普通的教学参考书的范畴，更像是一份详尽的教学理念实践指南。

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