具體描述
《實踐取嚮小學教師教育教程:語文教學基礎》全部內容都是基於大量的文獻檢索和現場調查，是作者近幾年來的研究成果，具體包括瞭：語文教師的睏惑、語文課程究竟改瞭什麼、語文課程因何這樣改、理解語文學習中的“差生”、“錯誤”也是一種資源、識字教學的改革實踐等方麵的內容。
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看的晚瞭，十年之間很多東西都改變瞭，現在的一年級已經使用部編本教材瞭
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