具体描述
《宪法学》是我们在宪法教学的实践中，根据教育部关于全国高等学校法学专业核心课程教学基本要求并结合师范类院校法学专业的特点，同时吸取了近年来宪法学研究成果的基础上编成的。《宪法学》的编写，有以下特点：第一，党的十五大和九届人大以来，“依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略日益深入人心，特别是1999年3月第三次宪法修正案，把邓小平理论作为我国宪法的指导思想写入宪法，以及关于社会主义公有制实现形式等法律规范，不仅对我国改革开放的进一步深入发展具有极大意义，而且对于我们面向新世纪的宪法学教育，也有重大影响。因此，突出党的十五大以来我国在宪法领域的重大发展，是本宪法学教材的主要特点。
第二，师范类特点。师范教学要求学生学习的知识面广、基础知识扎实。针对这一特点，我们力争把近年来宪法学教学中的主要内容都概括进来，并尽可能作出解释和说明。在教材的编写中，力求论述精练，主题突出，概括全面，如公民的基本权利和义务一章，涉及公民基本权利和义务的特点、限制和保障时，《宪法学》采纳了数本同类教材的不同观点。另外，为便于学习掌握，每章都有一般思考题和深入思考题和重要名词概念，后者主要侧重于对宪法问题的进一步思考，以提高学生对宪法学的学习兴趣。
第三，在宪法学的教学体例上也有一些特点。导言及第一、二章论述宪法原理和宪法历史，第三章和第四章分别论述国体和公民的基本权利和义务，第五、六、七章论述国家政体、国家政权组织形式和国家结构形式，后四章分别论述司法制度、选举制度、政党制度和国家标志。这样安排，结构紧凑，逻辑严密，体系严谨，虽然与《中华人民共和国宪法》的顺序有所不同，但便于教学，有助于学生的学习。另一方面，对有些内容作了更为全面的介绍，如公民的基本权利和义务、中国人民政治协商会议等。前者重点介绍比较好理解，后者在我国通常的宪法学教材中，内容较少，这对于我国两大政治制度之一的中国人民政治协商会议制度，显然是不够的，故《宪法学》也在内容上作了较大增加。
第四，《宪法学》在编写过程中，尽可能吸取了近期颁布的一些宪法性文件的内容，如《中华人民共和国立法法》对全国人民代表大会和全国人大常委会立法权、对国务院制定行政法规权限的规定，国务院1999年9月18日发布的《全国年节及纪念日放假办法>等。另外，尽可能使用最新的材料，如关于我国目前民族区域自治地方的统计，采用了国务院新闻办1999年9月27日的白皮书统计资料，从而使《宪法学》反映的宪法内容更具时效性。
第五。《宪法学》的编写还在一定程度上融进了作者的一些研究成果。本着教学相长的精神，作者在教学之余对我国宪法的一些问题进行了专题研究，有些已经发表。经过选择，作者将其中比较成熟的观点写进了教材，如关于我国村民自治和基层民主，关于人大代表的职业化建设等，这对于促进理论和实际的联系，努力做到学科性、系统性和实践性的统一是有益处的。
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这本《宪法学》的阅读体验，简直像是在迷雾中寻找灯塔的过程，充满了挑战与顿悟。开篇的理论构建非常扎实，作者似乎毫不吝惜地将自己对国家权力结构、公民基本权利的深刻洞察倾泻而出。我尤其欣赏他对“合宪性审查”历史脉络的梳理，那种抽丝剥茧般的分析，让原本晦涩的法律条文变得鲜活起来。阅读过程中，我常常需要停下来，对照着案例法庭的判决书来反复咀嚼，才能真正体会到文本背后蕴含的张力与妥协。书中的一些论述，比如对代议制民主局限性的探讨，甚至触及到了社会学的范畴，引发了我对当代政治实践的深层反思。不过，也有一些章节，特别是涉及比较法的部分，感觉引用的案例略显陈旧，如果能增加一些近十年来的前沿案例，或许能更好地跟上世界法治建设的步伐。总的来说，这是一本需要耐心和投入的学术著作，但它给予读者的回报是巨大的，它不仅仅是知识的灌输，更是一种思维方式的重塑，让我对“法治”二字有了更立体、更具批判性的认识。
评分这本书给我带来的震撼，更多地来自于其语言的密度和思想的穿透力。作者的文笔，与其说是写作，不如说是雕琢，每一个句子都经过了反复的锤炼，信息量极大，几乎没有一句是废话。我尤其欣赏他对宪法解释的“目的论”进路进行了彻底的批判性梳理，指出了其在实践中可能导致的任意性。这本书的结构安排非常清晰，像一座精心设计的迷宫，每一个分支都通向核心的原则，但走错一步，可能就需要重新定位。阅读的过程是漫长而需要耐心的，我发现自己不得不频繁地使用荧光笔和便利贴，因为书中的许多段落都像是可以直接引用作为论证的基石。如果说有什么可以改进的地方，那就是，或许可以增加一些“失败的”宪法案例分析。我们通常只学习成功的典范，但了解那些宪法结构如何因内部矛盾或外部压力而崩溃的教训，对于巩固现有制度的理解同样重要。这本书是给那些渴望深入理解宪法精神的“严肃学习者”准备的，它不会给你轻松的答案，但它会教你如何提出更深刻的问题。
评分读完《宪法学》，我最大的感受是作者在试图构建一个极具内在一致性的理论体系，但这体系的宏大，有时反而让人感到一丝压抑。这本书在阐述国家结构和权力分立时，展现出一种令人敬畏的系统性思维，从国家的起源到联邦制与单一制的对比，几乎没有遗漏任何重要的理论模型。我特别关注了他关于“紧急状态权力”的论述，那段对历史教训的深刻总结，让人在敬畏法律的同时，也对人性的弱点有了清醒的认识。这本书的写作手法非常“学术化”，擅长引用大量古典哲学家的观点来佐证法律原则，这种跨学科的视野令人称奇。然而，这种对“完美体系”的追求，也带来了一个副作用：对社会现实的描摹显得有些抽象和疏离。在讨论具体社会矛盾如何通过宪法机制解决时，总感觉理论的齿轮转得太快，而现实世界的泥泞感似乎被过滤掉了。我更希望看到，这些至高无上的原则，是如何在那些充满争议的社会热点中，被具体地、有时是粗暴地执行和扭曲的。
评分初翻这本书时，我原本期待的是一本条理清晰、易于入门的教科书，然而，我很快意识到我面对的是一部沉甸甸的学术专著。它的叙事风格是那种典型的“老派”法学论述，严谨到近乎刻板，每一个论点都像是在进行一场严密的逻辑推演。作者对于宪法文本的历史演变和文本解释学的探讨，堪称经典。我尤其欣赏他对“基本权利”边界划定那一章节的细致入微，他没有简单地给出标准答案，而是展示了司法实践中无数次拉锯和权衡的过程，这对于理解法律的“弹性”至关重要。但说实话，对于非法律专业的读者来说，阅读体验略显艰涩。书中大量使用了德语和拉丁语的法律术语原词，虽然这体现了作者的专业性，却也无形中筑起了一道门槛。我几次因为某个特定概念的阐释而不得不翻阅附录的词汇表，这无疑打断了阅读的流畅性。如果能用更生活化的语言做一些引子，哪怕只是在章节开头增加一个小小的场景设想，或许能让更多对宪政理论感兴趣的普通人走进这个殿堂。
评分与其说这是一本讲述宪法规则的书，不如说它是一部关于“权力制约艺术”的教科书。这本书的魅力在于，它不厌其烦地展示了宪法是如何通过各种精妙的设计，将潜在的暴政风险降到最低。作者对“司法能动主义”与“司法克制”的讨论，非常精妙地平衡了两种看似矛盾的司法取向。他用大量的笔墨去分析不同历史时期，法官是如何在维护宪法权威和避免干预政治之间走钢丝的。这种对历史动态的把握，使得全书充满了张力。唯一让我略感遗憾的是，在涉及国际法与国内宪法冲突的部分，论述稍显保守和传统。在当今全球化背景下，跨国人权机构对国内法的影响日益增强，这本书对这一前沿领域的关注度似乎还不够深入。我期待看到作者能更积极地拥抱这些新的挑战，展示宪法学在应对非传统安全威胁时的理论弹性。总而言之，它是一部对权力制衡有极高要求的读者的必备参考。
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