英语（初二上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:北京外语音像

作者:廖英骐

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:7.00元

装帧:

isbn号码:9787880804751

丛书系列:

图书标签:

• 英语
• 初中英语
• 七年级上册
• 初二英语
• 上册
• 教材
• 英语学习
• 同步练习
• 课本
• 教育

《英语（初二上）》内容简介 本书是为初中二年级上学期学生量身打造的英语学习读本。全书紧密围绕国家义务教育英语课程标准，旨在帮助学生系统巩固和提升初一所学的英语基础知识，并在此基础上，进一步拓展词汇量，深化语法理解，培养更强的英语听、说、读、写能力，为后续的学习打下坚实的基础。 核心内容板块： 1. 词汇与短语： 系统拓展： 本册教材在初一词汇的基础上，增加了大量与初二学习内容相关的核心词汇。这些词汇涵盖了日常生活、校园生活、人际交往、休闲娱乐、科普知识、环境保护、人物描述、事件叙述等多个主题领域。 情境记忆： 词汇的学习不再是孤立的背诵，而是置于具体的语境中进行。通过丰富的例句、对话和短文，学生能够直观地理解词汇的意义、用法和搭配，从而加深记忆，提高运用能力。 词义辨析与辨音： 针对一些易混淆的词汇，教材提供了详细的辨析内容，帮助学生区分其细微的语义差别。同时，注重词汇的正确发音，通过音标和例词指导，培养学生规范的语音语调。 高频短语： 精选常用、实用的短语搭配，让学生在词汇学习的同时，掌握地道的表达方式，为口语和写作打下基础。 2. 语法知识： 巩固与深化： 初二上学期的语法学习，是在初一基础上的进一步深化和拓展。本册将重点复习和巩固了名词、代词、形容词、副词、介词、连词等基本词类的用法。 核心时态： 重点学习和掌握一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时等基础时态的构成和用法，并开始接触和理解更复杂的时态，如现在完成时。教材将通过大量练习，让学生熟练运用这些时态进行描述和叙述。 句子结构： 深入讲解简单句的构成，包括主谓宾、主系表等基本句型。同时，开始引入并列句和简单的主从复合句概念，帮助学生理解更复杂的句子结构，提高阅读理解能力。 情态动词： 学习情态动词（如 can, could, may, might, must, should, ought to 等）的意义和用法，理解它们在表达能力、可能性、义务、建议等方面的作用。 被动语态： 介绍被动语态的构成和基本用法，让学生了解在特定语境下如何使用被动语态来陈述事实。 疑问句与否定句： 强化各类疑问句（一般疑问句、特殊疑问句）和否定句的构成，训练学生准确提问和否定。 语法的应用： 每一项语法知识点都配以大量的针对性练习，形式多样，由浅入深，确保学生在理解的基础上能够熟练运用。 3. 听力训练： 多元化材料： 听力材料内容丰富，涵盖对话、独白、新闻播报、故事讲述等多种形式。话题与课文内容紧密结合，难度适中，符合初二学生的认知水平。 多维度练习： 练习题型多样，包括听对话选择、听句子选择、听短文填空、听写单词或句子等，全方位考察学生的听力理解能力。 听音辨义： 引导学生在听的过程中，捕捉关键信息，理解大意，并能根据听到的内容进行推断和判断。 口语模仿： 鼓励学生模仿录音材料的发音、语调和节奏，在听力训练中同步提升口语能力。 4. 阅读理解： 题材广泛： 阅读材料选材广泛，包括记叙文、说明文、应用文（如通知、广告、邮件）、简单议论文等。题材贴近生活，引人入胜。 篇章结构分析： 引导学生关注文章的标题、首段、末段以及段落的主题句，理解篇章的整体结构和逻辑关系。 信息提取： 训练学生快速准确地从文章中提取事实信息、观点信息以及作者的态度。 推理判断： 鼓励学生根据文章提供的信息进行合理的推断和预测，提升深度阅读能力。 词汇与句子理解： 在阅读中巩固词汇，理解长难句的含义，掌握阅读技巧，如猜测词义、理解句子之间的逻辑关系等。 题型设计： 阅读练习题型涵盖选择题、匹配题、简答题等，旨在全面检验学生的阅读理解能力。 5. 口语表达： 话题对话： 提供丰富的对话练习，围绕教材主题，鼓励学生进行角色扮演、问答交流，锻炼日常会话能力。 情景模拟： 创设各种实际生活场景，让学生运用所学词汇和句型进行描述和表达，提高应变能力。 主题演讲： 鼓励学生就某个话题进行简短的陈述或演讲，培养组织语言和清晰表达的能力。 发音与语调： 强调语音、语调的准确性，指导学生模仿标准发音，提升口语的流利度和自然度。 合作交流： 鼓励学生在小组活动中相互提问、讨论、分享，在互动中提升口语交际能力。 6. 书面表达（写作）： 段落写作： 从写好简单段落开始，引导学生围绕一个主题，组织句子，写出内容连贯、结构清晰的段落。 应用文写作： 学习书写常见的应用文，如简单的邮件、便条、通知等，掌握书面表达的规范格式。 记叙文与说明文： 引导学生尝试描写人物、记叙事件、简单说明事物，学习组织材料，表达思想。 句子运用： 鼓励学生在写作中灵活运用所学词汇和语法知识，使用不同的句式，使表达更加丰富多样。 规范性： 注重写作的规范性，包括拼写、标点、大小写等基本要求。 思路拓展： 提供写作提示和范文，帮助学生打开思路，激发写作灵感。 教学特色： 循序渐进： 教学内容设计符合学生的认知规律，由易到难，逐步深入。 学用结合： 强调知识的学习与实际运用相结合，让学生在“用”中学习，在“学”中提高。 趣味性与互动性： 融入趣味性的活动和设计，鼓励学生积极参与，提高学习兴趣。 全面发展： 致力于学生听、说、读、写四项基本技能的全面发展，培养语感和跨文化交际意识。 学法指导： 在各个板块中，都蕴含了有效的英语学习方法和技巧，帮助学生掌握自主学习的能力。 本书旨在为初二上学期的英语学习者提供一个系统、全面、实用的学习平台，通过科学的教学设计和丰富的学习资源，帮助学生扎实掌握英语基础知识，有效提升英语综合运用能力，为迈向更高级的学习阶段做好充分准备。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

作为一个对阅读理解能力提升有迫切需求的初二学生，我非常看重教材在提升综合能力方面的设计。《英语（初二上）》在这方面的表现，可以说是超出了我的预期。它没有简单地罗列那些我们不感兴趣的学术性文章，而是精心挑选了一些关于青春期成长、环保议题、以及一些有趣的文化现象的短文。这些文章的难度设置得非常巧妙，词汇量和句式结构恰好处于“跳一跳才能够得着”的状态，这极大地激发了我的阅读兴趣。更重要的是，配套的阅读理解题目设置不是那种简单的“找答案”模式。很多题目是考察深层理解和推理能力的，比如“作者的真实意图是什么？”或者“根据上下文推测下面可能发生的事情”。这种训练模式，让我意识到英语阅读不仅仅是查字典，更是一种思维的拓展。每篇阅读材料后面还附带了一个“拓展词汇树”，将文章中的核心词汇串联起来，形成一个记忆网络，这比孤立地背单词要高效得多，能帮助我建立起更稳固的词汇体系。

评分☆☆☆☆☆

这本书的听力材料是另一个值得称赞的亮点。我深知，在应试环境中，听力往往是拉开分数差距的关键点。很多教材的听力素材过于机械化，语速和语调都像是机器人朗读一般，这和真实考试环境中的自然语流相去甚远。然而，这本《英语（初二上）》的配套音频制作得非常用心。无论是对话场景还是独白，语速都处理得恰到好处，既能保证我们听清每一个词，又能模拟出真实的交流节奏和语境下的停顿、连读等现象。在练习初期，我尝试盲听了几段，发现虽然有些地方需要回放，但大部分内容都能跟上节奏。更让我惊喜的是，它不只是简单的听写或选择题，在听力练习的最后部分，还设计了“信息捕捉”和“概括大意”的任务，这要求我们在听的过程中就要有意识地筛选信息，并形成一个整体的理解框架，这对于提升我的听力专注度和效率非常有帮助，感觉我的耳朵对英语的敏感度都在逐渐提高。

评分☆☆☆☆☆

从整体的教学设计理念来看，这本书展现出了一种面向未来的教育观，它似乎在努力摆脱过去那种“为了考试而学习”的刻板印象，而更侧重于培养学生的跨文化交际能力和自主学习能力。特别是书末的“项目式学习”（Project-Based Learning, PBL）模块，它不再是简单的课后作业，而是要求我们将本单元所学的词汇、语法和文化知识，整合起来完成一个小的研究或展示任务。比如，有一个项目是让我们以小组为单位，设计一份介绍家乡文化的英文小册子。这种实践性的任务，极大地调动了我们的积极性，让我们真正体会到语言作为工具的强大生命力。通过这种方式，学习不再是被动的接受，而是主动的创造。它成功地在应试需求和能力培养之间找到了一个微妙的平衡点，让我在为考试做准备的同时，也能切实感受到自己语言综合素质的提升，这对于我未来更长远的英语学习规划，起到了一个非常积极的引导作用。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书的某个章节，我立刻被它深入浅出的讲解风格所吸引。举个例子，在介绍虚拟语气时，很多教材的处理方式往往是直接抛出规则，然后让学生去死记硬背。但这本《英语（初二上）》的处理方式明显不同。它似乎更注重情景化的导入，通过几个贴近我们日常生活的对话场景，先让你感受到“如果当时不是这样，而是那样，应该怎么表达”，从而自然而然地引出虚拟语气的必要性。这种“先体验，后总结”的教学思路，对于我这种偏向理解而非死记硬背的学习者来说，简直是福音。而且，书中的例句选择非常贴合初中生的语境，既保证了语法结构的准确性，又不会因为用词过于生僻而让人产生畏难情绪。我特别喜欢它在每个知识点后附带的“小贴士”栏目，里面经常会提到一些易混淆的易错点，比如在特定介词的使用上，它的对比分析非常到位，直接点出了我们平时做题时最容易忽略的那些细微差别。这让我在回顾知识点时，效率大大提高，不再是泛泛而谈，而是有的放矢。

评分☆☆☆☆☆

这本名为《英语（初二上）》的书，说实话，我在拿到它的时候，内心是有点忐忑的。毕竟初二这个阶段，英语学习的难度一下子就上去了，很多语法点和词汇量都开始出现质的飞跃。这本书的装帧设计倒是挺简洁的，没有太多花哨的元素，一看就是那种务实型的教材。内页的排版也比较清晰，字体大小适中，对于长时间阅读来说，眼睛不会太容易疲劳。我最先翻看的是它的目录，内容模块的划分看起来逻辑性很强，从基础的词汇复习到各个单元的语法精讲，再到最后的综合运用和测试部分，结构是层层递进的。我尤其关注了它在处理复杂句式，比如从句的引入部分，希望能找到一些更直观易懂的解释方式，因为这部分内容对我来说一直是学习的难点。总的来说，初次印象是扎实、规范，期待它能在接下来的学习中真正发挥出辅助作用，帮助我稳固初一的基础并向更高阶的语言运用迈进。我希望它不仅仅是知识的堆砌，更能提供一些实用的学习策略和技巧，让枯燥的应试学习变得稍微有趣一点。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆