具体描述
《鲁迅与仙台:鲁迅留学日本东北大学一百周年》记录了鲁迅先生在仙台度过的岁月。全书包括鲁迅求学时的东北大学，留学于东北大学的中国留学生，腾飞于21世纪的东北大学医学系、医学研究科和大学医院，仙台市今昔等四部分。
作者简介
目录信息
序1.吉本高志 东北大学校长
序2.孙郁 北京鲁迅博物馆馆长
序3.祝贺《鲁迅与仙台：鲁迅东北大学留学100周年》一书出版井出敬日本国驻中国公使
1.鲁迅求学时的东北大学
1.1 江泽民主席访问东北大学
1.2 纪念鲁迅先生东北大学留学100周年
1.2.1 鲁迅先生的阶梯教室 大西仁
1.2.2 随笔 周海婴
1.2.3 大舅、父亲与鲁迅 明日香寿川
1.2.4 为了传授一一教育的威力无可比拟
1.2.5 做无数“藤野先生”中的一个高
1.3 鲁迅的生涯
1.3.1 鲁迅与那个时代·丸山升
1.3.2 鲁迅与仙台 渡边襄
1.3.3 弃医从文 阿部兼也
1.3.4 “鲁迅与仙台”研究述略 黄乔生
1.4 解剖学笔记
1.4.1 解剖学笔记的解读、翻印
1.4.2 关于鲁迅的《解剖学笔记》 浦山菊花
1.4.3 《解剖学笔记》读后感 百百幸雄
1.4.4 鲁迅与仙台——相遇之契机和结局
1.4.5 “小而言之是为中国大而言之是为学术 ”是藤野先生的话
1.5 《藤野先生》 鲁迅
1.6 追忆藤野先生
2.留学子东北大学的中国留学生
2.1 留学于东北大学的鲁迅先生和苏步青先生 胡令远
2.2 回忆苏步青先生 西川青季
2.3 学都仙台与中国留学生 永田英明
2.4 现在的东北大学留学生 佃良彦
3.腾飞于21世纪的东北大学医学系、医学研究科和大学医院 柴原茂树
3.1 医学系、医学研究科的沿革 菅村和夫
3.2 东北大学医院欢迎您 里见进
3.3 教学、研究、医疗第一线
3.3.1 探索脑的高次机能 丹治顺、虫明元
3.3.2 阳电子放射断层摄影研究 谷内一彦
3.3.3 关于“色即是空”之科学 柴原茂树
3.3.4 细胞内钙信号与生理机能 竹岛浩
3.3.5 鲁迅、佐武安太郎及胰腺 丸山芳夫
3.3.6 东北大学与糖尿病 冈芳知
……
4.仙台市今昔
后记
中文版后记
附录 鲁迅先生年谱
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
读到《鲁迅与仙台》这个书名，我的思绪立刻被拉回了那位站在时代前沿的巨人。鲁迅先生的文字，我早已熟稔于心，他的思想，更是激励了无数后人。然而，对于他早年留学日本，尤其是仙台这段经历，我总觉得有些隔阂，信息相对零散。这本书的出现，恰好填补了我知识上的空白，也勾起了我对这段重要历史时期更深入的探究欲望。我非常想知道，作者会以怎样的方式来描绘鲁迅在仙台的岁月？是侧重于他在宏观的社会和历史背景下的个人经历，还是会聚焦于那些微观的、日常的细节，从而勾勒出一个鲜活的鲁迅形象？ 我期待书中能够展现鲁迅在仙台的学习生活，他接触到的学术思想，以及他在那个特定环境下的内心挣扎与思考。是什么样的契机，让他最终放弃了医学，转而投身文学？这个巨大的转折点，是否与他在仙台的经历息息相关？ 我也希望这本书能够为我揭示更多关于鲁迅在日本的师友交往，以及他与当时中国留学生群体之间的互动。这些关系，想必也为他提供了重要的思想碰撞和情感支持。总而言之，《鲁迅与仙台》对我来说，不仅仅是一本书，更是一次深入了解鲁迅思想根源的机会，一次重新审视这位伟大人物成长轨迹的契机。
评分《鲁迅与仙台》这本书的书名，让我立刻联想到那位伟大的文学家、思想家鲁迅先生。他的作品我早已熟读，他的思想更是影响了我对中国社会和文化的诸多认知。然而，对于他在日本仙台的这段留学经历，我总是觉得信息不够全面，总有一种想要深入探究的冲动。这本书的出现，恰好满足了我这个愿望。我非常期待书中能够详细地展现鲁迅在仙台的学习和生活场景，不仅仅是那些宏观的历史事件，更希望能够深入到他个人的日常，他的思考，他的迷茫，以及他最终如何从一个医学青年蜕变成一位文学战士。 我想知道，在仙台这个陌生的国度，鲁迅是如何理解和体悟日本的现代化进程，又是如何将这些观察和思考与中国的现实进行对比，从而产生了他对中国民族命运的深刻忧虑？ 我对书中可能提及的鲁迅与恩师、同学的交往，以及他对当时日本社会思潮的看法也充满好奇。这些外部环境的塑造，以及他与人之间的互动，想必都在无形中影响着他的思想方向。 我相信，《鲁迅与仙台》这本书，将为我提供一个更立体、更深入的视角，让我不仅仅是欣赏鲁迅的文字，更能理解他思想的根源，以及他选择“弃医从文”背后那份沉甸甸的使命感。
评分初见《鲁迅与仙台》这本书的书名，我就产生了一种强烈的阅读冲动。鲁迅，这个名字本身就承载着太多的历史厚重感和思想力量。而“仙台”，作为他生命中一段重要的经历，总让人觉得背后隐藏着许多值得挖掘的故事。我一直对鲁迅在日本留学的经历非常感兴趣，那段时期无疑对他后来的思想和创作产生了至关重要的影响。这本书是否会详细讲述他在仙台的生活点滴？比如他住在哪里，和哪些人有过交往，他的日常是怎样的？更重要的是，我非常期待书中能够深入剖析这段经历如何塑造了他的世界观和价值观。是通过接触西方思想，还是通过对比中日两国文化的差异，抑或是通过某种突发的事件，让他对中国的未来产生了更清晰的认识？ 我想知道，鲁迅在仙台的学习，究竟学到了什么？这些学识后来又如何体现在他的作品中？这本书会不会提供一些新的研究成果，或者是一些鲜为人知的史料，来帮助我们更全面地理解鲁迅的成长历程？ 我尤其好奇，在异国他乡求学，面对着语言、文化、生活习惯的差异，鲁迅是如何克服困难，坚持自己的理想的？这本书能否让我感受到他那股不屈不挠的精神？ 我认为，理解鲁迅，就必须理解他的人生经历，《鲁迅与仙台》这本书，仿佛就是一把钥匙，能够打开我通往更深层次理解的大门，让我更真切地触摸到这位伟大灵魂的脉动。
评分最近无意中翻到了这本《鲁迅与仙台》，光是书名就勾起了我浓厚的兴趣。鲁迅先生，这位中国现代文学的巨擘，他的文字和思想早已深入人心，影响了一代又一代的中国人。而“仙台”，这个地名，对于熟悉鲁迅生平的人来说，自然不会陌生，那是他人生中一段极为重要的经历，一段孕育了他早期思想、塑造了他早期精神风貌的关键时期。这不禁让我好奇，这本书会如何将这位伟大的文学家和他生命中的某个重要地点联系起来？会是单纯地记录他在仙台的生活片段吗？还是会深入挖掘这段经历对他的文学创作、思想转变乃至人生道路产生了怎样的深远影响？我会不会在这本书中看到一个更加立体、更加真实的鲁迅？是那个在异国他乡求学、迷茫、觉醒的青年鲁迅，还是那个已经开始思考民族命运、肩负起时代责任的先行者？我期待这本书能够带领我走进鲁迅的内心世界，去感受他彼时彼刻的心境，去理解他那些深邃的思想是如何在那片土地上萌芽、生长，最终绽放出耀眼的光芒。这本书的出现，仿佛是一扇窗，让我得以窥见鲁迅生命中那个常常被提及却又总觉得朦朦胧胧的篇章，我迫不及待地想要翻开它，去探索其中蕴藏的秘密，去感受那段时光的重量。
评分每当提起鲁迅，我脑海中总会浮现出他那犀利而深刻的文字，以及他那不畏强权的斗争精神。然而，对于他早期在日本的留学经历，尤其是“仙台”这个关键词，我总觉得有些神秘感，想要深入了解。《鲁迅与仙台》这本书的书名，立刻就点燃了我内心深处的好奇心。我非常期待这本书能够详细描绘鲁迅在仙台的学习生活，不仅仅是那些学术层面的内容，更希望能够触及到他在那个异国他乡的真实感受，他的情感波动，以及他如何在这个过程中不断地认识自我、认识社会。 我尤其想知道，是什么样的经历，让鲁迅从一个医学的求学者，最终坚定了投身文学、唤醒国民的道路？仙台的哪个瞬间，哪个人物，或者哪种思想，成为了他人生转折的关键？ 我对书中可能展现的鲁迅与当时中国留学生群体的交往，以及他们之间思想的碰撞也充满了兴趣。这些同胞的共鸣与分歧，无疑会为鲁迅的思想成长提供重要的参照。 我相信，《鲁迅与仙台》这本书，能够为我揭示更多关于鲁迅思想形成背后的故事，让我更清晰地看到这位伟大的思想家和文学家是如何在历史的洪流中，一步步确立自己的使命和方向，最终成为中国现代文化史上一座不可逾越的高峰。
评分当我看到《鲁迅与仙台》这本书时，内心就涌现出一种探寻的渴望。鲁迅先生，在中国现代文学史上占据着无可撼动的地位，他的思想和作品至今仍闪耀着真理的光芒。而“仙台”，这个地名，往往与他的人生早期经历紧密相连，是我一直以来都想深入了解的篇章。我非常期待这本书能够细致地描绘鲁迅在仙台的那段时光，不仅仅是记录他学习医学的经历，更希望能够深入挖掘这段经历对他思想形成和人生道路选择所产生的深远影响。是什么样的环境，什么样的事件，促使这位青年鲁迅开始思考民族的命运？他又是如何在异国他乡，汲取养分，最终走向了文学的道路？ 我对书中可能呈现的鲁迅与当时社会思潮的互动，以及他与其他知识分子的交流非常感兴趣。这些经历，无疑都为他日后的创作和思想奠定了基础。这本书会展现一个怎样的鲁迅？是一个在求学路上不断探索、寻求真理的青年？还是一个已经开始忧国忧民、思考救国之道的先觉者？ 我相信，通过《鲁迅与仙台》这本书，我可以更清晰地看到鲁迅思想的萌芽和发展过程，更深刻地理解他“改造国民性”的伟大抱负是如何一步步形成的。我渴望在这本书中，找到那个更加立体、更加鲜活的鲁迅。
评分《鲁迅与仙台》这个书名，如同一颗石子投入平静的湖面，在我心中激起了层层涟漪。鲁迅，这位中国现代文化的巨匠，他的名字本身就凝聚着深刻的民族反思和时代的呐喊。而“仙台”，作为他人生中一段关键的留日经历，总是引发我无限的遐想。我很好奇，这本书将如何揭示鲁迅与仙台之间的深层联系？是侧重于他医学上的求索，还是对他精神世界的影响？我非常想知道，在仙台的岁月，是如何塑造了他日后宏大的人生观和深刻的文学思想。是否在那片土地上，他看到了中日两国在现代化进程中的巨大差异，从而引发了他对中国现状的深切忧虑？ 书中是否会包含一些鲜为人知的史料，来还原鲁迅在仙台的生活细节，他的学习环境，他结交的朋友，以及他阅读过的书籍？这些微小的细节，往往能够折射出这位伟大思想家形成过程中的点点滴滴。我尤其关注他“弃医从文”的这一历史性转折，这本书是否能为我提供更清晰的解释和更深入的洞察？ 我期待这本书能带领我走进鲁迅年轻时的内心世界，去感受他在异国他乡的求索、彷徨与觉醒。我相信，《鲁迅与仙台》这本书，将为我打开一扇全新的窗口，让我得以更全面、更深刻地理解这位中国现代文学的奠基者。
评分《鲁迅与仙台》这个书名，立刻吸引了我。鲁迅，作为中国现代文学的奠基者，他的每一个人生阶段都充满了值得探究的意义。而仙台，这个日本的城市，在鲁迅的生命中扮演了怎样的角色，一直是我非常好奇的。我一直觉得，了解一个伟大的灵魂，必须深入他经历过的每一个重要时期，理解他所处的环境如何塑造了他的思想。这本书，正是以“仙台”为切入点，来展现鲁迅的另一面。我非常期待书中能够详细描写鲁迅在仙台的学习和生活，不仅仅是那些广为人知的片段，更希望能够挖掘出一些更深层次的内容。例如，他在仙台接触到的日本文化，对他的思想产生了怎样的影响？他在异国他乡，又是如何看待和思考中国的民族命运？ 是在仙台的经历，让他最终做出了“弃医从文”的伟大抉择吗？书中是否会提供一些新的史料或者独到的解读，来帮助我理解这个关键的转折？ 我也很好奇，这本书会以怎样的笔触来描绘鲁迅的内心世界？在那个远离故土的青年时代，他经历了怎样的迷茫、困惑，又如何找到了前进的方向？ 我认为，通过《鲁迅与仙台》这本书，我能够更全面地理解鲁迅，不仅仅是他的作品，更是他作为一个鲜活的个体，是如何在时代洪流中成长、觉醒，并最终成为影响中国现代史的伟大人物。
评分我一直对鲁迅先生的人生经历深感好奇，尤其是他早年留学日本的那段岁月，总觉得其中蕴藏着许多值得深入挖掘的细节。《鲁迅与仙台》这个书名，恰好精准地触及了我感兴趣的这一领域。仙台，作为他重要的留学目的地，必然承载了他生命中一段关键的 formative period。我非常想知道，这本书将如何呈现鲁迅在仙台的生活？是单纯的纪实，还是带有作者独到的解读？我会不会在书中看到一个更加生动、更加立体的鲁迅？ 我期待书中能够深入探讨仙台的社会环境、学术氛围以及他所接触到的思想流派，是如何共同作用，影响了鲁迅的价值取向和人生选择。尤其是他对中国国民性的深刻洞察，以及他“为人生而艺术”的创作理念，是否在仙台的经历中就已经初露端倪？ 我对书中可能描绘的鲁迅与日本文化、日本社会之间的互动关系也充满期待。这些外部的刺激和影响，想必在他内心激起了不少的思考和碰撞。 我相信，《鲁迅与仙台》这本书，将不仅仅是对一段历史的简单回顾，更是对我理解鲁迅思想起源和发展脉络的一次重要探索，是帮助我更深层次地认识这位中国现代文化巨人不可或缺的一环。
评分我一直觉得，了解一位作家，不能仅仅停留在他的作品本身，更需要去了解他的生活轨迹、他所处的时代背景，以及那些对他产生过重要影响的人和事。《鲁迅与仙台》这个书名，瞬间就抓住了我的目光，因为它直接指向了鲁迅生命中的一个关键节点。仙台，对于鲁迅而言，不仅仅是一个地理上的标记，更象征着一段充满探索、思考和蜕变的时光。我很好奇，这本书会以怎样的视角来描绘这段经历？是偏重于他对医学的求索，还是他投身教育的抱负？抑或是他在仙台所接触到的日本文化，以及由此引发的他对中国文化的反思？ 我尤其想知道，在那个远离故土的异乡，鲁迅是如何看待中国的现状？他的那些“呐喊”，最初的种子是否就埋在了仙台的土壤里？是怎样的经历，让他从一个医学青年转向了文学救国的道路？这本书是否有幸能够揭示这些不为人知的细节，能够让我更清晰地看到鲁迅思想形成和发展的脉络？ 我对作者的叙述方式也非常期待，是史学家的严谨考证，还是文学评论家的细腻解读？或者两者兼而有之？我希望这本书能够提供一种全新的视角，让我对鲁迅，这位我一直非常尊敬的先驱，有更深刻、更全面的认识，不仅仅是作为一位文学家，更是作为一位思想家、一位战士。
评分相当不错，尤其是对于鲁迅研究者和感兴趣的人来说。
评分资料很丰富
评分鲁迅离校没几年，仙台医学专科学校就专升本变成东北大学了，而藤野先生也因此评不上教授职称，只能出走东京。内容主要是介绍鲁迅在仙台的生活，鲁迅纪念馆和东北大学提供了不少资料，比如藤野先生给鲁迅批过的笔记。但很多图片分辨率太低。
评分鲁迅离校没几年，仙台医学专科学校就专升本变成东北大学了，而藤野先生也因此评不上教授职称，只能出走东京。内容主要是介绍鲁迅在仙台的生活，鲁迅纪念馆和东北大学提供了不少资料，比如藤野先生给鲁迅批过的笔记。但很多图片分辨率太低。
评分大概和《访古学诗万里行》性质接近的神奇之书。在这里可以看到1910年代仙台的天气和时政要闻，鲁迅寄宿家庭的历史情况，日本医学教授对鲁迅解剖课笔记的分析，悼念仙台中国留学生公寓创办者的文章，东北大学医院各科室的介绍，贵旦学生对同样留学仙台的苏步青的追忆……藤野说鲁迅是“把我那微不足道的亲切当作莫大恩情”，百年后一群乱糟糟的人又编出这么一本莫名其妙的书，于是看到最后也有点糊里糊涂的感动。为《藤野先生》备课的高中老师不可不看
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