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成长中的烦恼-中国民办教育政策评说

简体网页||繁体网页
陈秋苹
南京大学
2007-1
209
25.0
平装
9787305049354

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发表于2024-11-24

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图书描述

本书用政治学、政策学理论对民办教育促进法进行了系统分析。通过中国教育社会特殊而又深厚的民情剖析,辨证了长期争论的民办教育公益性和营利性的关系,对民办教育政策“未能”也“无能”有层次地提供民办教育参与教育产品提供原则和依据进行理论解析,透过民办教育关怀整个教育社会问题。对民办教育单一立法的内部合理性和外部有效性进行了深入探讨,从而为寻求政策妥协和共识作了充分的理论准备。强调教育社会任何效率的提高、公平的实现,都不能偏离人的发展的道德基础。如果民办教育依然复制应试教育、复制文凭,如果学校都沉湎于升学率、普及率,这样的促进不能作为教育发展的目标。

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