图书标签: 科普  物理学  科学  物理，物理学史  物理学史  物理  N  2019   

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后面附带思考题的教科书。 大概。 不过匆匆浏览这本书也有不少发现： 原来我并非对物理学史一无所知，而事实上，书中提到的大部分名字，物理里程碑上的名字，我们在初高中物理中都接触并学习过，但，那时候估计只是忙于背诵那些公式，而并没有在意这些其实更为关键的角色。 为什么在形成了某一“完整”的学科体系之后，我们就抛弃了这种随时间序列前进方式的学习过程呢？ 这本书的另一个好处在于，它很认真的写了好几次物理学发展史上的论战，比如光的微粒说和波动说，延续了300年，再比如热质说和热动说，也是绵延200余年，只有知晓了学科的发展过程，也才能够将其作为一种正在研究中的科学接受下来，而不是作为一种宇宙皆为此的定理接受下来，我想，这对于任何一个人都至关重要。人类的发展，某种程度上说源于不断地否定和推翻，但我们在教

1作者好像比我年轻，但文笔老成。2作者懂得太多了。3竟然是课本。

后面附带思考题的教科书。 大概。 不过匆匆浏览这本书也有不少发现： 原来我并非对物理学史一无所知，而事实上，书中提到的大部分名字，物理里程碑上的名字，我们在初高中物理中都接触并学习过，但，那时候估计只是忙于背诵那些公式，而并没有在意这些其实更为关键的角色。 为什么在形成了某一“完整”的学科体系之后，我们就抛弃了这种随时间序列前进方式的学习过程呢？ 这本书的另一个好处在于，它很认真的写了好几次物理学发展史上的论战，比如光的微粒说和波动说，延续了300年，再比如热质说和热动说，也是绵延200余年，只有知晓了学科的发展过程，也才能够将其作为一种正在研究中的科学接受下来，而不是作为一种宇宙皆为此的定理接受下来，我想，这对于任何一个人都至关重要。人类的发展，某种程度上说源于不断地否定和推翻，但我们在教

我为什么喜欢翻这种自己看不懂的书？！

1作者好像比我年轻，但文笔老成。2作者懂得太多了。3竟然是课本。