生物(八年级)(下册)(北师大版)-新课标同步单元练习-(B)(适用义务教育课程标准实验教科书) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京师大

作者:孙晓红 编

出品人:

页数:70

译者:

出版时间:2006-1

价格:4.8

装帧:

isbn号码:9787303053629

丛书系列:

图书标签:

• 生物
• 八年级
• 下册
• 北师大版
• 新课标
• 同步练习
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• 初中
• 科学
• 教材辅导

《生命奇迹》 这是一本引人入胜的科普读物，旨在激发八年级学生对生命科学的浓厚兴趣。全书围绕“生命”这一主题，从宏观到微观，层层深入地展现了生命的奥秘与多样性。 第一章：生命的基础——细胞的秘密 我们从最基本的生命单位——细胞开始。本章将带领读者走进微观世界，认识细胞的结构与功能，了解动植物细胞的异同。通过生动形象的图示和通俗易懂的语言，我们将揭示细胞如何进行新陈代谢、生长和繁殖。你将了解到DNA这个神奇的分子，它是生命的“蓝图”，承载着遗传信息。我们还会探索细胞的分裂过程，这是生命延续的基础。 第二章：生命的运动——遗传与变异 生命是如何代代相传的？本章将深入探讨遗传的规律，介绍基因、染色体等概念，解释遗传物质的传递方式。你将了解孟德尔的豌豆杂交实验，理解显性、隐性基因的作用。同时，我们也会关注生命的另一重要特性——变异。变异是生命进化的动力，我们将探讨基因突变、染色体变异等不同类型的变异，以及它们对生物体产生的影响。 第三章：生命的大家庭——生物的多样性 地球上究竟有多少种生物？本章将带领读者领略生物世界的壮丽景象，认识不同类群的生物，包括植物、动物、微生物等。我们将学习生物的分类方法，了解界、门、纲、目、科、属、种的层级关系。通过对各种代表性生物的介绍，如参天大树、翩翩飞蝶、微小细菌等，你会惊叹于生命的丰富多彩和各自独特的生存策略。 第四章：生命的联系——生态系统 生命不是孤立存在的，它们之间相互联系，构成复杂的生态系统。本章将探讨生态系统的概念，包括生产者、消费者、分解者等组成部分，以及它们之间的能量流动和物质循环。你将学习食物链和食物网的知识，理解生物之间捕食、竞争、共生等关系。我们还会关注人类活动对生态系统的影响，以及保护生物多样性的重要性。 第五章：生命的演化——从起源到未来 生命是如何起源的？又是如何一步步发展到今天的多样性的？本章将回顾生命的漫长演化历程，介绍进化论的基本观点。你将了解化石证据，认识从简单的原始生命到复杂生物的演变过程。我们还会探讨自然选择、适应性进化等机制，理解生物是如何适应环境并不断演化的。最后，我们将展望生命的未来，思考科技发展对生命可能带来的影响。 《生命奇迹》不仅仅是一本教材，更是一扇通往奇妙生命世界的大门。通过阅读本书，你将： 理解生命的基本原理： 从细胞到生态系统，掌握生命活动的内在规律。 培养科学探究精神： 学习观察、分析、推理，像科学家一样思考。 认识生命的神奇与伟大： 感受生命顽强的生命力，以及地球生物的丰富多彩。 树立保护生命的态度： 认识到保护生物多样性和生态环境的重要性。 这本书将是你探索生命奥秘的理想伙伴，让你在轻松愉快的阅读中，收获知识，启迪智慧。

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说实话，自从用了这本练习册以来，我对生物这门课的态度发生了巨大的转变。以前总觉得公式和概念缠绕不清，每次复习都像在打游击战，找不到重点。但这本教材的配套练习，它的梯度设计简直是神来之笔。它不是简单地重复课本内容，而是将知识点进行了巧妙的重组和深化。第一层是基础巩固，确保你对核心概念了如指掌；第二层是应用与迁移，要求你把学到的知识放到新的情境中去解决问题；最难的第三层，往往是需要你进行逻辑推理和综合分析的大题。这种层层递进的学习方式，让我不再害怕那些“大题”，反而享受这种步步为营、最终攻克难关的成就感。而且，它的解析部分做得极其详尽，每一个选项为什么对，每一个干扰项错在哪里，都解释得清清楚楚，不像有些参考书，解析简略得让人抓狂。这本书真正做到了“授人以渔”，教会了我如何高效地消化和运用知识。

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这本书的封面设计着实吸引人，那种深邃的蓝色调一下子就抓住了我的眼球，让人联想到浩瀚的生命科学领域。我拿到手的时候，首先翻阅的是目录部分，整体结构编排得十分清晰流畅，从细胞的基础知识到复杂的生态系统，知识点的过渡自然而然，很符合我们这个年龄段学生的认知规律。特别是对一些关键概念的引入，作者似乎非常注重循序渐进，不像有些教辅材料那样上来就堆砌难懂的术语。比如在讲解遗传变异那一章时，它通过非常生动的图例和生活中的例子来解释抽象的DNA结构，这极大地降低了我的学习门槛。我个人觉得，这本书的价值不仅仅在于知识点的罗列，更在于它提供了一种探究科学的思维路径。它鼓励我们去观察、去质疑，而不是被动地接受书本上的结论。试做了一下开头的几个单元练习题，感觉难度设置非常合理，基础题保证了知识的巩固，而拓展题则恰到好处地激发了我的思考，让我明白生物学不仅仅是考试科目，更是理解我们自身和周围世界的钥匙。对于即将进入初三阶段的学习者来说，这本书无疑提供了一个坚实而富有启发性的起点。

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说实话，这本书的排版和印刷质量简直无可挑剔，拿在手里沉甸甸的，感觉很靠谱。我尤其欣赏它在插图和图表的处理上所下的功夫。很多教科书上的生物图谱总是显得单调乏味，但这本书里的插图色彩鲜明，结构标注精准到位，很多微观世界的景象都栩栩如生，仿佛我能直接用显微镜观察到细胞的动态变化。这种视觉上的享受，极大地提高了阅读的兴趣，让我不再觉得生物学是枯燥的“背诵学科”。在配套的单元练习部分，我发现它的设计思路非常贴合新课标的要求，注重能力考察而非死记硬背。比如有一道关于光合作用的实验分析题，它没有直接给出结论，而是要求我们根据实验设置和观察到的现象，推导出可能的变量和结论，这真正体现了科学探究的精髓。做完这套练习，我感觉自己对实验原理的理解比单纯看书本知识要深刻得多。对于我们这种渴望掌握知识核心、而不是仅仅应付考试的学生来说，这本书的这种深度和广度，简直是教科书的最佳补充。

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作为一名对未来有些迷茫，但又对生命现象充满敬畏的学生，我需要一本能给予我稳定指引的书。这本教材给我的感觉就是“稳重”和“可靠”。它的内容组织严格遵循了学科的逻辑脉络，没有那些花里胡哨、哗众取宠的“新奇”知识点，一切都建立在扎实的科学基础之上。它似乎在告诉我，真正的科学探究是严谨而系统的。在讲解生物体结构和功能的关系时，它总是强调相互联系和整体性，这对我理解复杂的生命活动至关重要。例如，讲解呼吸作用时，它不仅描述了过程，更强调了这与细胞结构、物质交换的内在联系。这种宏观与微观相结合的视角，极大地拓宽了我的思维边界。每次做完它的单元练习，我都感觉自己对本章节的掌握度至少提升了一个层次，而且更重要的是，它培养了我系统梳理知识的能力，让我不再是零散地记忆知识点，而是将它们编织成一张完整的知识网络。这本书，是踏实学习者的理想伴侣。

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我是一个对生物学充满好奇心的学生，总希望知道“为什么”和“怎么样”。这本书在这一点上做得非常出色，它不仅仅是知识的搬运工，更像是知识的引导者。它的文字叙述风格非常亲切，没有那种冷冰冰的学术腔调，读起来非常顺畅。记得在讲到生物多样性的时候，它穿插了几个非常感人的小故事，让我真切地体会到保护环境的紧迫性和重要性，这已经超越了单纯的生物学范畴，上升到了人文关怀的高度。这种跨学科的渗透，是很多教辅材料所缺乏的。更让我惊喜的是，它在每个章节的末尾设置的“知识拓展”或“小实验”栏目，虽然不是强制要求做的，但里面介绍的一些家庭可以操作的小实验，比如制作简易的渗透压模型，既安全又有趣，真正拉近了理论与实践的距离。我尝试了其中一个小实验，效果非常好，让我对书本上的理论知识有了更直观、更深刻的认识。这本书无疑为我打开了一扇通往真实世界科学实践的大门。

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