义务教育课程标准实验教科书（2年级上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:北京师范大学出版社

作者:赖德胜

出品人:

页数:432

译者:

出版时间:2007-6

价格:60.00元

装帧:

isbn号码:9787303062713

丛书系列:

图书标签:

• 二年级
• 上册
• 义务教育
• 课程标准
• 实验教科书
• 语文
• 教材
• 小学
• 教育
• 课本
• 基础

以下是一本关于二年级上学期学习内容的图书简介，不包含“义务教育课程标准实验教科书（2年级上）”这一特定书名： 探索奇妙世界：二年级上册精彩旅程 亲爱的同学们，准备好开启一段充满惊喜的学习之旅了吗？这本《探索奇妙世界》将带你走进一个崭新的知识海洋，点亮你的智慧火花。 语文：识字、写字、说话、写话，全面提升语言能力 在语文的世界里，我们将一同认识更多可爱的汉字。你会学到许多生动有趣的识字方法，让一个个方块字不再陌生，成为你表达思想的好帮手。我们还会注重规范的书写，让你笔下的文字工整、美观，如同画卷般舒展。 倾听是开启智慧的第一步，我们将引导你学会认真倾听，理解他人的意思。更重要的是，我们将鼓励你大胆开口，用清晰、流畅的语言表达自己的想法和感受。无论是课堂上的发言，还是生活中的交流，你都会变得越来越自信。 写话的乐趣同样不容忽视。我们会从简单的句子写起，逐渐学习如何将零散的词语串联成有意义的段落，描绘出你眼中的世界，记录下你内心的喜悦。从身边的小事到丰富的想象，你的笔尖将流淌出属于你自己的故事。 数学：数字、图形、测量、统计，玩转数学的奥秘 数学不再是枯燥的数字堆砌，它更是理解世界、解决问题的有力工具。在这本《探索奇妙世界》中，我们将深入探索数字的奇妙构成，学习加减法的运算，让你轻松应对生活中的各种数量关系。 你还会认识各种各样的图形，了解它们的特征和属性，甚至学习如何在纸上绘制出它们。我们还将一起接触简单的测量，比如用尺子量长度，用秤称重量，让你对事物的“大小”和“轻重”有了更直观的认识。 统计的世界同样充满乐趣。我们会学习如何收集和整理数据，用图表来直观地展示信息，让你学会从数据中发现规律，做出判断。无论是学校的活动人数，还是家里的物品数量，你都可以尝试用统计的方法来分析。 英语：字母、单词、简单对话，开启国际交流的大门 英语是连接世界的语言。本册教材将带你轻松认识英文字母，掌握它们的读音和写法。通过生动有趣的图片和游戏，你会学会大量常用单词，并在情境中理解它们的含义。 我们还会学习简单的英语对话，让你能够在日常生活中进行基础的交流，比如问候、介绍自己、表达需求等等。想象一下，用英语说“Hello!”、“Thank you!”，是不是很酷？ 科学：观察、探究、发现，培养科学家的好奇心 科学的世界充满了未知和奥秘，等待着你去发现。我们将鼓励你用好奇的眼睛去观察周围的世界，用灵巧的双手去动手实践。 你会学习如何细致地观察植物的生长，了解动物的习性，感受四季的变化。我们还会通过简单的实验，让你亲身体验科学的魅力，比如水的蒸发、物体的沉浮等等。这些实践活动将激发你的求知欲，培养你解决问题的能力。 品德与生活：认识自我、尊重他人、热爱生活 除了知识的学习，我们还将关注你的成长，帮助你成为一个有品德、有爱心的人。 你将学习如何认识自己的优点和缺点，如何与家人、朋友和同学友好相处，懂得尊重他人，关心他人。我们会一起探讨分享的快乐，合作的力量，以及如何爱护环境，热爱生活。这些品德的培养，将让你在人生的道路上更加闪耀。 美术：色彩、线条、创意，描绘心中的美好 美术是表达情感、展现创意的重要途径。我们将带你认识丰富的色彩，学习运用各种线条来表现物体。 你可以在纸上挥洒色彩，描绘出你眼中的美丽风景，塑造出你心中的可爱形象。通过手工制作，你还可以将想象变成现实，体验创造的乐趣。 音乐：歌唱、节奏、感受美，陶冶情操 音乐能让我们的生活更加丰富多彩。你将学习唱出悦耳的歌曲，感受音乐的旋律和节奏。 通过聆听不同风格的音乐，你将学会辨别不同的乐器，理解音乐所表达的情感。音乐不仅能带来快乐，更能陶冶情操，让你成为一个更有气质的人。 体育：运动、健康、活力，强健体魄 健康的身体是学习和生活的基础。我们将通过各种有趣的体育活动，让你在运动中感受快乐，强健体魄。 学习基本的跑、跳、投等动作，掌握简单的体育游戏规则。在运动场上挥洒汗水，你将体会到团队合作的意义，培养顽强的拼搏精神。 《探索奇妙世界》就像一扇扇窗户，为你打开了通往更广阔世界的大门。让我们一起携手，在这本精彩的图书中，收获知识，增长智慧，享受学习的乐趣！

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本《义务教育课程标准实验教科书（2年级上）》简直是我家娃开启新学期学习的“定海神针”！从拿到它开始，我就被它那充满活力的封面设计给吸引住了，色彩搭配既符合小学生的审美，又带着一种沉稳的教育气息，让人一看就知道这不是那种枯燥的课本。内页的排版更是没话说，字号大小拿捏得恰到好处，即便是刚从一年级升上来的孩子，阅读起来也不会感到吃力。更让我欣赏的是，它在引入新知识点时，总能巧妙地结合孩子们日常生活中能接触到的场景，比如，学习乘法口诀时，会配上水果店的苹果和香蕉的图例，这种“从身边找知识”的编排思路，极大地激发了我家孩子学习的兴趣。我观察到，孩子不再是被动地接受知识，而是主动地去对照书本上的例子，尝试自己去解决问题。书中的插图质量非常高，不仅是简单的装饰，更是对文字内容的视觉化辅助，有些复杂的概念，通过精美的插画就能一目了然。我尤其喜欢它在基础知识巩固方面的设计，练习题的梯度设置非常科学，由浅入深，循序渐进，能让孩子在不断挑战自我的过程中建立起学习的自信心。总而言之，这套教材在兼顾知识传授的同时，更注重培养孩子的学习兴趣和自主探索能力，是一款非常成功的实验性教材。

评分☆☆☆☆☆

接触过几本不同年级的教材，我深刻体会到不同版本之间的差异性，而这本《义务教育课程标准实验教科书（2年级上）》的“实验”二字，在实际使用中得到了充分体现，它敢于尝试和创新。最让我印象深刻的是它在跨学科整合上的努力，虽然主要科目是语文和数学，但在讲解某些自然常识或者生活技能时，会不着痕迹地与其他学科知识点进行关联，形成一个网状的学习结构，而不是孤立的知识点堆砌。例如，在学习测量长度时，它穿插了关于“古代计量单位”的趣味知识点，一下子就将历史元素融入了数学学习中，让学习变得立体起来。在设计上，我发现它的用纸质量非常出色，厚实且不易透墨，即便是孩子用彩笔涂画或者反复擦写标记重点，书本本身也不会轻易损坏，这点对于频繁使用的教科书来说，简直是加分项。而且，这本书在引入新概念时，使用了大量的对比图示，比如如何区分形近字，它会并列展示两个字的结构和意义，这种直观的对比学习法，对于二年级孩子快速建立准确的认知体系非常有帮助。可以说，这本教材在结构设计和实用性上，都达到了一个很高的水准。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对现在市面上各种版本的小学教材一直持观望态度，但这次接触的这本《义务教育课程标准实验教科书（2年级上）》，确实在很多细节处理上体现了教育工作者的用心良苦。它在语文部分的选材上，很大胆地融入了一些富有时代气息的短文和现代小诗，这与传统教材中那些略显陈旧的篇目形成了鲜明对比，让我的孩子接触到了更广阔的语言世界。比如其中一篇关于“小小发明家”的记叙文，不仅语言生动，更传递了一种积极探索、勇于尝试的精神，这在培养孩子价值观方面起到了潜移默化的作用。在数学模块，它的逻辑推理部分设计得非常巧妙，不是那种死板的公式灌输，而是通过一些有趣的“谜题”形式呈现，促使孩子动脑筋去分析和归纳，而不是单纯地套用模板。我发现，孩子做完这些练习后，那种成就感是空前的，远超于只是完成作业的满足感。此外，教材对版面空间的利用率很高，但又不显拥挤，留白得当，这对于保护孩子的视力，也算是一种贴心的设计。整体来说，这本书体现了一种现代教育理念：教育不应该只是知识的传输带，而应该是激发孩子内在潜能的催化剂。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，最初我对“实验教科书”这个标签是抱有审慎态度的，总担心实验性可能意味着不够成熟或者内容不稳定。然而，当我真正深入研读这本《义务教育课程标准实验教科书（2年级上）》后，这种疑虑完全打消了。它的整体布局兼顾了传统教育的严谨性和现代教育的灵活性。例如，它对基础知识的覆盖面是非常扎实的，核心概念的讲解深入而透彻，确保了孩子们在打地基阶段不会留下任何漏洞。但同时，它又非常注重培养学生的“提问能力”，在很多单元的开头，都会设置一些引人深思的问题，这些问题往往超出了课本本身所能提供的答案，极大地激发了孩子的好奇心和探索欲。我尤其赞赏它对图文平衡的把握，很多复杂的公式或者定义，不再是密密麻麻的文字堆砌，而是通过清晰的流程图或者结构化的表格来呈现，这极大地减轻了视觉负担，也提高了信息传递的效率。总的来说，这本教材在内容深度、形式创新以及对学生思维习惯的培养上，都展现出了极高的水准，是值得信赖和推荐的优秀教辅读物。

评分☆☆☆☆☆

老实说，作为家长，我对教材的期望是它能“润物细无声”地引导孩子，而不是“填鸭式”地塞满信息。这本《义务教育课程标准实验教科书（2年级上）》在这一点上做得非常到位。它的语言风格非常贴近二年级学段儿童的认知水平，用词精准又不失童趣，即便是稍显深奥的道理，也总能用孩子能理解的“小故事”或者“小对话”来阐述。我注意到，在一些道德与社会教育的渗透上，它处理得非常自然，没有那种说教式的腔调，而是通过情境化的角色扮演描述，让孩子自己去体会是非曲直。举个例子，关于“分享与合作”的主题，书本里呈现的是一个团队完成小任务的场景，没有直接说教“要合作”，但通过人物的对话和行动，孩子自然就能领悟到合作的价值。此外，这本书的配套资源（虽然我主要评价的是课本本身）也显示出极大的开放性，它鼓励学生在课堂外继续探索，比如在某些章节的末尾，会提示家长和孩子可以一起去图书馆查找相关的书籍，这种引导性的设计，真正实践了终身学习的理念。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆